GAYA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI PELAJAR SPM by https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju en-us 2024-07-09 00:56:14 UTC 2024-07-09 06:43:14 UTC hello@padlet.com GAYA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI PELAJAR SPM yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048287589 2024-07-09 01:06:51 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048287589 2.JENIS GAYA PEMBELAJARAN yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048293090 Gaya pembelajaran bermaksudcara individuberinteraksidengan maklumat atau rangsanganyangkemudiannyadiproses dan dianalisa maklumat di dalam otak lalu terhasillahpengetahuan (Mohmin, 2012)

]]> 2024-07-09 01:10:32 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048293090 1.Jenis motivasi yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048293612 Motivasi merupakan kekuatan, dorongan, keperluan, semangat, tekanan, atau mekanisma psikologis yang mendorong seseorang atau sekumpulan individu untuk mencapai prestasi sesuatu perkara, sesuai dengan apa yang dikehendak.

]]> 2024-07-09 01:10:54 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048293612 Visual yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048316039

  • Belajar melalui mendengar dan kuliah.

  • Melalui perbincangan kumpulan atau kuliah untuk memahami.


    • ]]>     2024-07-09 01:25:11 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048316039     Visual yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048320017

    • Belajar melalui gambar,grafik dan visualisasi.

    • menggunakan warna dan bentuk untuk mengigati maklumat.

    ]]>     2024-07-09 01:27:29 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048320017     Kinestetik yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048322928

  • Belajar melalui pergerakan atau sentuhan.

  • Menggunakan aktiviti fizikal untuk belajar.

    • ]]>     2024-07-09 01:29:14 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048322928     Intrinsik yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048344959

  • Motivasi yang datang dari dalam diri.

  • Contoh: minat peribadi, kepuasan dalam belajar

    • ]]>     2024-07-09 01:45:26 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048344959     Ekstrinsik yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048374322

  • Motivasi yang datang dari luar diri.

  • Contoh: ganjaran, pengiktirafan, tekanan sosial.

    • ]]>     2024-07-09 02:06:01 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048374322     Faktor yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048435107

  • Matlamat

  • Minat

  • Usaha


    • ]]>     2024-07-09 02:42:22 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048435107     Faktor yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048436334

  • Kewangan

  • Ganjaran

  • Keluarga

  • Pensyarah

  • Rakan

  • Persekitaran

    • ]]>     2024-07-09 02:43:07 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048436334     4.METADOLOGI KAJIAN yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048470700 2024-07-09 03:04:56 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048470700 3.HASIL KAJIAN CALON SPM yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048478804 2024-07-09 03:10:21 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048478804 Gaya Pembelajaran Dominan: yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048481460 Kebanyakan pelajar menunjukkan kecenderungan kepada satu atau dua gaya pembelajaran utama seperti visual atau kinestetik.

    ]]>     2024-07-09 03:12:19 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048481460     Tahap Motivasi: yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048482242 Pelajar dengan motivasi intrinsik yang tinggi cenderung mencapai prestasi akademik yang lebih baik.

    Motivasi ekstrinsik juga memainkan peranan penting dalam mendorong pelajar untuk belajar, tetapi keberkesanannya bergantung kepada faktor-faktor seperti sokongan keluarga dan pengaruh rakan sebaya

    ]]>     2024-07-09 03:12:57 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048482242     Gaya pembelajaran Positif yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048491468 Terdapat korelasi positif yang signifikan antara gaya pembelajaran visual dan prestasi akademik dalam subjek seperti matematik dan sains.

    Pelajar dengan gaya pembelajaran kinestetik menunjukkan prestasi yang lebih baik dalam aktiviti praktikal dan sukan.

    ]]>     2024-07-09 03:20:18 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048491468     Kesan negetif motivasi yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048494121 Motivasi ekstrinsik yang berlebihan boleh mengurangkan motivasi intrinsik, terutama jika pelajar merasa tertekan oleh harapan luaran.

    ]]>     2024-07-09 03:22:17 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048494121     Perbezaan Gender: yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048503235 Kajian menunjukkan terdapat perbezaan dalam gaya pembelajaran antara pelajar lelaki dan perempuan, dengan pelajar perempuan cenderung kepada gaya pembelajaran visual dan auditori, sementara pelajar lelaki lebih cenderung kepada gaya kinestetik

    ]]>     2024-07-09 03:30:12 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048503235     Pengaruh Sosioekonomi: yzmgkqhx42 https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048504192 Pelajar dari latar belakang sosioekonomi yang lebih rendah cenderung mempunyai motivasi ekstrinsik yang lebih tinggi disebabkan oleh tekanan untuk mencapai kejayaan akademik sebagai jalan keluar dari kemiskinan.

    ]]>     2024-07-09 03:31:06 UTC https://padlet.com/yzmgkqhx42/l3gr81u2hszndeju/wish/3048504192