이러한 모델에서 대체로 강조하는 것은 장애인들의 경제적 자립을 위한 직업보도이다.

하지만 우리가 생각하는 적합한 평생교육 모델은 장애인들이 가지고 있는 결핍을 보완함을 통해 장애인와 비장애인의 사회적 통합을 이루는 것이다.

한 인간이 살아가는 데 있어서 궁극적인 목표는 행복한 삶을 사는 것이다. 직업을 가지는 것이 사회 속에서 자립심을 기르고 자기 효능감을 가질 수 있는 하나의 방법이 될 수는 있지만, 그것만이 행복의 온전한 조건은 아니다. 직업을 가지는 것이 자기 실현이 되는 사람이 있지만 그렇지 않은 사람에게는 직업을 가지는 것이 최종적인 목표가 되어서는 안 된다고 생각한다. 

따라서 직업을 갖는 것뿐만 아니라 한 인간으로써의 존엄성을 가지고 행복한 삶의 영위를 목표로 해야한다고 생각한다.

장애인 유아의 미래, 삶의 의미는 앞서 언급한 것처럼 행복이다. 장애를 가졌다고 해서 남들과 다른 미래와 삶을 가진다고 편견을 갖는것은 옳지 않다고 생각한다.  따라서 우리 유아 교사는 장애 유아가 사회에 통합되어 한 인간으로써 살아갈 수 있도록 적절한 개별적 지원을 제공하고 그에 맞는 시각으로 바라보아야 한다고 생각한다.