Como estudiante entender el entorno de la comunidad de Gibraltar, ayudar y brindar un apoyo en el tema educativo en cada niño identificando sus fortalezas, habilidades y destrezas para reforzar su nivel académico y así dando el compromiso del cambio.

Como estudiante comprometida con el proyecto social de formación, mi lugar está en la acción y el compromiso diario para incidir en la transformación de esta problemática el proyecto de educación en el barrio Gibraltar es una ayuda para los niños de la comunidad ya que con ellos ayudamos a que refuercen conocimientos aprendidos en su colegio y también un espacio donde puedan distraerse y salir de la rutina

Cada uno de nosotros como personas, somos importantes para la sociedad, pero también tenemos deberes, uno de ellos es ayudar y aportar a la comunidad. En tiempo de practica de responsabilidad social nuestro lugar ha sido ser tutores de los niños que habitan en la zona de Gibraltar. Ayudándolos con sus tareas y guiando sus actividades, también se interactuó con ellos sobre temas de interés de cada uno para conocer un poco mas de cada uno de ellos.

Con esta experiencia aprendimos que es importante tener como prioridad a nuestros niños. Sin embargo nos costo un poco acercarnos ya que son niños muy cerrados con algunos temas y nos costaba plantar una conversación, pero a la medida de que el tiempo paso, pudimos ir bajando la barrera con ellos.

Mi Posición frente a la problemática que representa el proyecto social de formación, como estudiante es aportar conocimiento a los niños para colaborar en el desarrollo de sus habilidades y reforzarlos en sus tareas, de acuerdo a lo vivido en el proyecto Gibraltar educativo fue aprender y entender la problemática que se maneja en estos sectores.

Estas actividades eran: la correcta distribución de los residuos, que se clasificaban en reciclable y no aprovechables. Entre otras estaban el cuidado del medio ambiente y el adecuado manejo del agua ya que como sabemos esta cada vez mas escaso.

aprendieron también el correcto lavado y desinfección de manos con el fin de prevenir enfermedades producidas por las bacterias que se presentan en el medio.

Se realizaban actividades lúdico-recreativas para que también salieran un poco de la rutina escolar y en su hogar donde se evidenciaba que en otros entornos no tenían espacios de esparcimiento y para ellos decir vamos a jugar un rato era la hora mas feliz.

Por otro lado también se aporto a la mejora y embellecimiento de las escaleras debido a que no siempre asistían niños al salón comunal, donde tampoco se conto con el apoyo de la comunidad y se trabajo con los recursos existentes.

A través de acciones educativas diarias como aprender, compartir conocimiento, apoyar iniciativas educativas y promover el diálogo, podemos lograr una transformación de la problemática social que abordamos en el proyecto de formación. Creo en el poder de la educación es una herramienta clave para generar cambios positivos y construir un mundo más justo y equitativo.

Como profesionales debemos tener como fortaleza la colaboración y buena disposición siempre y cuando sea bajo medida del respeto, también debemos llevar las situaciones de una manera amena, buscando estrategias que mejoren las situaciones presentadas, en este caso tomamos como estrategia que al final de de cada encuentro con los chicos se implementara una actividad diferente de integración, como pintucaritas, ping pong, partido de futbol y sesión de fotos.

Al combinar las habilidades con una perspectiva social, se puede marcar una diferencia significativa en la educación de los niños en contextos vulnerables, contribuyendo al bienestar de las comunidades y fomentando el desarrollo sostenible.

Desarrolla iniciativas para sensibilizar a padres y cuidadores sobre el proceso educativo de sus hijo

Las acciones que nos permite la transformación es dialogo y el respeto, el poder compartir cada conocimiento e implementar estrategias en donde la practica sea divertida y no compleja para ellos siendo niños a la de un adulto

Los padres de los niños no tuvieron un completo compromiso para que los niños asistieran a los encuentros, en cada uno de los encuentros, contamos con dos niños que asistieron a todos, pero no todos, algunos llegaban después de la hora pactada.

Sentimos que es falta de compromiso y sentido de pertenencia ya que se realizo un puerta, puerta en la mayoría de las casas de la comunidad indicando cual era el plan de trabajo.

No se obtuvo la respuesta esperada ya que recogimos datos de casi 30 niños de los cuales solo asistieron 5-6 a cada encuentro.

La falta de compromiso y el prejuicio ya que varios niños no asistieron al refuerzo escolar la comunidad era un recelosa ante nuestra presencia, cada visita era menos hasta el punto no llegar ninguno.

Existen diversas actitudes y acciones que pueden contribuir a perpetuar el problema de la desigualdad en el proyecto Gibraltar. Inicialmente es Identificar y abordar estas conductas lo cual es fundamental para trabajar hacia soluciones más efectivas. Colaborar en el diseño y desarrollo de proyectos sostenibles para mejorar las condiciones educativas de los niños.

La fundación Prosueños Colombia lleva a cabo una labor muy bonita que es apoyar a las comunidades con mas vulnerabilidad frente a situaciones particulares. Las cuales han tenido frutos y buena respuesta de la mayoría de la comunidad.

El aporte que se ha realizado ha sido el acompañamiento a los pocos niños que asistían a los refuerzos escolares, también fue aprovechar parte del espacio para interactuar y conocerlos un poco mas llegando a la conclusión que son niños que se les dificulta el poder expresar las situaciones es por ello que la comunidad de Gibraltar es un poco resentida con las personas que llegan al territorio.

El gran aporte es que esta organizaciones generan un impacto a la sociedad y nos hagan reflexionar la importancia del servir a nuestro entorno y como eso tendrá un impacto a nivel social y como ser.