Edad: 2-7 años

Qué ofrece: Lectura, escritura, matemáticas, emociones, lógica y creatividad.

Ventaja: Gratis, muy visual, interactiva y con personajes adorables.

Disponible en: iOS, Android

Khan Academy Kids

➤ Actividades interactivas que identifican emociones y promueven empatía.

Edad: 2-8 años

Qué ofrece: Rutas de aprendizaje personalizadas en lectura, ciencia, arte y matemáticas.

Ventaja: Muy completa, ideal para uso progresivo.

Disponible en: iOS, Android, PC

Costo: Requiere suscripción, pero hay prueba gratuita.

Edad: 2-8 años

Qué ofrece: Inglés como segundo idioma, a través de juegos, música y cuentos.

Ventaja: Ideal para introducir un idioma extranjero.

Disponible en: iOS, Android

Costo: Versión gratuita y Premium.

LingoKids

➤ Enseña inglés integrando canciones y vocabulario emocional.

Edad: 3-7 años

Qué ofrece: Actividades basadas en el método Montessori (letras, números, formas, vida práctica).

Ventaja: Estimula la autonomía, la concentración y el desarrollo sensorial.

Disponible en: iOS, Android

Costo: Prueba gratuita, luego suscripción.

Objetivo: Identificar emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de personajes y relatos interactivos.

Pasos:

1. En la app, elige una historia protagonizada por Kodi u otro personaje central.

2. Pausa en momentos clave de la historia y haz preguntas como:

   • “¿Qué emoción está sintiendo Kodi?”

   • “¿Cómo lo sabes? ¿Qué ves en su cara o su cuerpo?”

3. Después de la historia, invita a los niños a imitar la emoción con gestos o sonidos.

4. Realiza un mini-juego de memoria emocional: muestra una imagen (de la app o dibujada) y que digan la emoción correspondiente.

Competencias: Reconocimiento emocional, empatía, expresión corporal.

Objetivo: Explorar y compartir emociones personales a través de avatares y comentarios guiados.

Pasos:

1. Pide a cada niño que cree o personalice su avatar en ClassDojo según cómo se siente hoy.

2. En grupo, comparte en pantalla algunos avatares y pregúntales:

   • “¿Cómo crees que se siente este monstruito?”

   • “¿Por qué lo hizo de ese color o con esa cara?”

3. Invita a cada niño a grabar o decir una frase: “Hoy me siento ___ porque ___”.

4. Refuerza positivamente emociones como la alegría, pero también valida tristeza o enojo.

Complemento: Usa la herramienta de mensajes para que los padres continúen la reflexión en casa (“¿cómo te sentiste hoy y por qué?”).

Competencias: Autoexpresión emocional, construcción de identidad, comunicación con familia.

Objetivo: Registrar y reflexionar sobre emociones a lo largo de la semana.

Pasos:

1. Crea una plantilla sencilla en Seesaw con 5 caritas (una por día: 😊 😢 😠 😨 😍) y espacio para escribir o grabar.

2. Cada día, los niños:

   • Eligen una carita según su emoción.

   • Dicen o graban: “Hoy me sentí ___ porque ___”.

3. A final de semana, escuchan algunas grabaciones y reflexionan:

   • “¿Qué emoción sentiste más esta semana?”

   • “¿Qué puedes hacer si te sientes triste?”

Opcional: Los niños pueden dibujar una situación que les causó una emoción fuerte.

Competencias: Autorregulación emocional, conciencia emocional, pensamiento reflexivo.

Objetivo: Representar distintas emociones en situaciones sociales simuladas.

Pasos:

1. Elige un entorno en Toca Life (ej. escuela o casa).

2. Asigna un personaje y una emoción a cada niño (por turnos):

   • “Este personaje está enojado porque no quiere compartir.”

   • “Este otro está triste porque perdió su juguete.”

3. Los niños deben representar una mini historia de 1 minuto con sus personajes.

4. Al final, dialogan:

   • “¿Qué pasó? ¿Cómo crees que se sintió ese personaje?”

   • “¿Qué podríamos hacer para ayudarlo a sentirse mejor?”

Variación: Que los niños inventen historias propias y narren qué emoción vivió cada personaje.

Competencias: Empatía, resolución de conflictos, pensamiento narrativo.

• Niños identifican emociones en personajes (empatía)

• Registran sus propias emociones (autorregulación)

• Juegan a resolver conflictos (resolución de problemas)

Estas habilidades, que antes se enseñaban de forma incidental, ahora podrán desarrollarse con actividades específicas, medibles y acompañadas por el docente y la familia.

• Generan informes emocionales con datos observables (frecuencia de participación, tono de voz, emociones predominantes).

• Facilitan la comunicación con las familias y favorecen intervenciones más tempranas y eficaces.

• Permiten diversificar las estrategias según las necesidades de cada niño (más visual, más auditivo, más narrativo).

• La escuela no educa sola.

• La familia accede a herramientas para acompañar el desarrollo emocional desde casa.

• Las apps actúan como puentes entre ambos espacios.

Esto refuerza la idea de una educación emocional continua, más allá del aula, y a lo largo del día.

• Reducir la brecha digital en comunidades vulnerables.

• Formar a docentes y familias para un uso pedagógico e intencionado de la tecnología, evitando la exposición pasiva o sin guía.