PROTOCOLO 4

1FECHA: 29 SEPTIEMBRE 2023

2.TEMA GENERADOR FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

INVESTIGATIVOS 1 3.TEMA DE LA CLASE metodología de la clase invertida

ACTIVIDAD: DESARROLLAR EL PROTOCOLO 3 UTILIZANDO EL CONCEPTO metodología de la clase invertida , COMO SE EJECUTA EN LA PRACTICA USANDO EJEMPLOS DE COMO LA

PODEMOS VER EN NUESTRA ESCUELA 5.OBJETIVO GENERAL: ACTUALIZAR DIARIO PEDAGOGICO CON LA HERRAMIENTA PADLET Y SEGUIR INDICACIONES DADAS POR LA PROFESORA

6.OBJETIVO ESPECIFICO: REALIZAR EL PROTOCOLO 3

7.COMPETENCIAS: 8.CRITERIOS A DESARROLLAR: ELABORAR EL PROTOCOLO

SEGUN LOS 13 ELEMENTOS

9.DESCRIPCION: La metodología de la clase invertida (inverted classroom) es un enfoque educativo que invierte el proceso tradicional de enseñanza. Con ella, los estudiantes se asignan videos, textos y otros materiales de estudio como tarea, y los trabajos y actividades en clase se reservan para resolver dudas, tareas grupales y trabajos prácticos.

10.EVALUACION: EL CONTENIDO DEL PROTOCOLO, LAS EVIDENCIAS Y EL BUEN DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

11.COMPROMISOS 12.EXPERIENCIA: LOGRE CONOCER MAS SOBRE EL TERMINDO

DE INTERDISCIPLINARIEDAD Y COMO PONERLO EN

PRACTICA

15.REFLEXION PEDAGOGICA: ME APORTO MUCHO MAS A MIS CONOCIMIENTOS SOBRE QUE ERA LA DISCIPLINA PERO AHORA UTILIZANDO OTRO CONCEPTO QUE ES EL DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD