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      <title>Documentación de Ale Faz by Alejandra Margarita Faz González</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-17 21:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Reconociendo la identidad social y cultural de mi comunidad.</title>
         <author>alejandrafaz2022pi</author>
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         <description><![CDATA[<div>GEOGRAFÍA.&nbsp;<br>Me encanta esta época del año, comienzan días nublados, con lluvias y aire fresco. El Jardín se encuentra cerca de la Sierra de Zapalinamé (Reserva Natural Estatal), se tiene una vista hermosa, pero a la vez hay cambios climatológicos bruscos.<br>A un lado del plantel están construyendo, así que a veces hay olores desagradables, pero se observa una mejoría en cuanto a transitar en un futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-17 23:01:53 UTC</pubDate>
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         <title>Las niñas y niños de mi grupo.</title>
         <author>alejandrafaz2022pi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 2° "B"<br>Sobre la niñez...<br>Actualmente tengo 25 alumnos, la mayoría tiene 4 años cumplidos; 12 son niñas y 13 son niños. La mitad han cursado 1ero de preescolar y la otra mitad no, esto implica la diversidad de conocimientos adquiridos que tiene cada uno.&nbsp;<br>Su lenguaje y comunicación es regular, ya que al hablar no se les entiende en su totalidad las ideas que quieren expresar.&nbsp;<br>Cabe destacar que tengo 1 alumno con espectro autista nivel 1, con el que se trabajará de manera diferente en base a su diagnostico clínico.&nbsp;<br>El grupo en general requiere de normas dentro y fuera del aula, son inquietos, platicadores, tienen mucha energía y les gusta realizar actividades con material concreto, pinturas, todo aquello que sea manipulable.<br><br>Sobre las dinámicas...<br>Los NN se dirigen con respeto y confianza hacía mí, soy su "maeta" Ale. Apenas está iniciando el ciclo escolar pero las relaciones han sido positivas, nos comunicamos de diversas maneras, en su mayoría por lenguaje oral o corporal. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-23 22:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>Transformación educativa. CIERRE</title>
         <author>alejandrafaz2022pi</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- ¿En que parte me encuentro del Modelo de Desarrollo de Sensibilidad Intercultural?<br>En "Adaptación", ya que como la palabra lo dice, adapto mi forma de interactuar y comunicarme con los demás sin problema, respetando sus valores y creencias.<br><br>2.- ¿De qué manera puedo integrar este plano a mi espacio físico (aula/escuela) y práctica docente?<br>Iniciando por el contexto en el que se encuentra el Jardín, ya que existe una diversidad cultural, cada NN tiene una familia diferente y como docente respeto sus creencias, desde un punto profesional, por ende en mi practica docente y con los integrantes del plantel.<br><br>3.- ¿Qué compromisos me llevo?<br>- Avanzar a la siguiente parte del Modelo.<br>- Continuar respetando y valorando la interculturalidad de mis alumnos, padres de familia y comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-23 23:05:20 UTC</pubDate>
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