-Eran nómadas y vivían en cuevas.

-Arte rupestre.
-Las herramientas eran de piedra y hueso.
-Memorización. Se transmitían y acumulaban los conocimientos con las normas para sobrevivir. 
-Predomina la oralidad y gestualidad.
-La mujer era una herramienta de conocimiento que debía ser protegida.

*Relatar la herencia histórica en forma oral mediante los salmos.

*Enseñar los principios básicos de disciplina ética y conducta moral.
*Asegurar la presencia y adoración de Dios.
-La mujer era la encargada de cuidar a los hijos, la casa, buscar el agua y hacer el pan. Recibían castigos corporales podían llegar a ser apedreadas. El hombre era el único que podía trabajar. Eran las encargadas de darle una descendencia al hombre que en ese momento para ellos era importante dejar herederos.
Las únicas mujeres que trabajaban eras las prostitutas.

 

*Uno técnico: manejo de armas, deportes y juegos caballerescos, artes musicales, oratoria, experiencia mundana y prudencia.

*Uno ético: un cierto ideal de existencia, un ideal de hombre todavía por realizar. El ideal era una moral heroica del honor.El secreto de la pedagogía homérica es el ejemplo heroico. En conclusión Homero fue el gran educador de Grecia a través de su idea de héroe.
-La educación de Esparta tenía como objetivo hacer del niño un buen soldado. Por eso se lo adiestraba a vivir en común, y a soportar el frío, el hambre y el dolor. Para ello era alejado de su madre a los 7 años para ser forjado como soldado. Si volvías del adiestramiento era porque serías un buen soldado. Era una sociedad excluyente, cuando los niños nacían se fijaban que estén sanos para el combate de lo contrario si eran deformes los descartaban.
-La educación sofística se destaca por aspectos como la enseñanza de la retórica y dialéctica, que pone el énfasis en el lenguaje su finalidad era la formación política del ciudadano.
-Las mujeres griegas no eran ciudadanas, sino esposas de ciudadanos. No podían participar en política ni tenían derechos cívicos. Su estatus era similar al de los esclavos. Sin embargo, estaban protegidas por la ley. Eran dueñas de su dote y en caso de divorcio, les era devuelto. En Esparta existían escuelas para muchachas, sabían leer y escribir. Estaban destinadas a tener hijos.