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      <title>NOCIONES BÁSICAS DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO by ALADINO NUÑEZ ROJAS</title>
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      <description>LÍNEA DE TIEMPO </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-19 23:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>     PRIMERA GENERACIÓN ENFOQUE CARITATIVO  1945-Años 50                 ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS                              </title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recuperación de <br>Europa a través del <br> Plan Marshall (1947-1951)<br>Consolidación de los Estados Unidos y la URSS como potencias mundiales. Creación de la ONU (1945) Y Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU, 1948)<br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:01:53 UTC</pubDate>
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         <title>  Principales características 1945-Años 50 </title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollo comprendido desde el enfoque economista y lograr crecimiento económico,<br>se asume que la educación es una acción ejercida desde el mundo adulto sobre las personas (Durkheim,1924-<br>1928),<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:16:40 UTC</pubDate>
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         <title>Hechos educativos que caracterizan 1945-Años 50</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Personas del sur vistas como objetos o seres pasivos que inspiran lástima, deben acumular conocimientos y la solución es la ayuda desde el norte a través de campañas de recaudación de fondos <br><br>La educación es un mecanismo de reproducción del discurso dominante la industrialización es la única vía de desarrollo y bienestar de los pueblos .<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:26:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SEGUNDA GENERACIÓN ENFOQUE DESARROLLISTA DÉCADA DE LOS 60 ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estados poscoloniales emergentes realizan acciones para generar sus propias economías , de igual forma la guerra fría (EUA y la URSS), fortalece los diseños institucionales de los países<br>alineados a los bloques socialista y capitalista.<br>Iglesias de diferentes sectores manifiestan su compromiso con el cambio social desde<br>EUA y la ONU surgen programas de ayuda Oficial al Desarrollo<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:49:44 UTC</pubDate>
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         <title>Principales características DECADA DE LOS 60</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Predomina la visión economicista del desarrollo,<br>manifiesto no comunista<br>de Rostow  parte de la tesis de modernizar los países pobres a través de aportaciones de capital, conocimiento y tecnología. <br>(Mesa, M. 2001).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 00:59:56 UTC</pubDate>
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         <title>Hechos educativos que caracterizan DÉCADA DE LOS 60</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nueva visión sobre los habitantes del sur como agentes de su propio futuro sin embargo la concepción de transferencia de tecnología y conocimientos presenta la usencia de una postura crítica. <br>Se adoptan proyectos de desarrollo de auto-ayuda a largo plazo dejando atrás el asistencialismo.<br>(Mesa, M. 2001) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>TERCERA GENERACIÓN CRÍTICA Y SOLIDARIA DÉCADA DE LOS 70 ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
         <link>https://padlet.com/tercero2020libertad/l2gha5k8gb0imtvs/wish/843231289</link>
         <description><![CDATA[<div>Se destacan conflictos sociales en el norte. En Europa y EUA oposición ciudadana a la guerra de Vietnam.<br>En el sur proliferan movimientos de izquierda en su ánimo revolucionario y de liberación nacional se incrementaba<br>el activismo internacional. <br>(Baselga, Ferrero &amp; Boni 2004).<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:15:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>     Principales características DÉCADA DE LOS 70</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
         <link>https://padlet.com/tercero2020libertad/l2gha5k8gb0imtvs/wish/843253337</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeros actos de emancipación<br>surge el “Paradigma de la Dependencia” modelo injusto que basaba la riqueza del norte en la aplicación de políticas de empobrecimiento del sur<br>(Argibay &amp; Celorio, 2005).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:27:12 UTC</pubDate>
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         <title>Hechos educativos que caracterizan  DÉCADA DE LOS 70</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
         <link>https://padlet.com/tercero2020libertad/l2gha5k8gb0imtvs/wish/843265210</link>
         <description><![CDATA[<div>Surge la Educación Popular,<br>propuesta por Paulo Freire<br>invita a un replanteamiento epistemológico en la relación de poder desigual en el acto educativo tradicional, propone una educación liberadora, que reconoce y valora el conocimiento popular y no exclusivamente el científico,<br>pedagogías comprometidas<br>con el cambio social, la libertad y la lucha contra las injusticias sociales, se cuestiona la educación bancaria <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>CUARTA GENERACIÓN HUMANA Y SOSTENIBLE DÉCADA DE LOS 80 ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>los países del Sur enfrentan la<br>crisis de la deuda externa y en el norte colapsa el modelo de “Estado de bienestar” en el occidente capitalista Industrializado, los países<br>del bloque socialista<br>entran en decadencia.<br>En el Sur se daban tantas guerras entre países fronterizos<br> como conflictos armados<br>internos  se incrementa la pobreza  la desigualdad y la contaminación ambiental(terremotos, derrames de petróleo accidente nuclear de<br>Chernóbil)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:38:34 UTC</pubDate>
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         <title>     Principales características DÉCADA DE  LOS 80</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>El problema para los del sur dejó de ser como lograr un desarrollo equitativo y se convirtió en la supervivencia económica<br>(Baselga, Ferrero &amp; Boni 2004)<br>Se reconoce la interdependencia que obliga a una renovación de relaciones mas justas  del conjunto de la Aldea Global<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:51:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hechos educativos que caracterizan DÉCADA DE LOS 80 </title>
         <author>tercero2020libertad</author>
         <link>https://padlet.com/tercero2020libertad/l2gha5k8gb0imtvs/wish/843307248</link>
         <description><![CDATA[<div>Se asumen nuevos<br>discursos en los que se<br>sostiene que el cambio<br>global depende tanto<br>del Norte como del Sur, se solicitan cambios estructurales que democraticen la gestión ambiental a nivel local y global. <br><br>Descentralización de la educación, el aprendizaje se concibe en la interacción con los otros, los educadores son guías <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 01:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>QUINTA GENERACIÓN CIUDADANIA GLOBAL DÉCADA LOS 90 HASTA NUESTROS DÍAS  ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS </title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estados Unidos como potencia mundial, Influencia de los medios de comunicación y de las corporaciones multinacionales.<br><br>Múltiples conflictos bélicos internos debido tensiones socioeconómicas, al fracaso institucional de estados multi nacionales y la búsqueda de<br>autonomía y/o de independencia de grupos étniconacionales diversos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 02:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>     Principales características DÉCADA DE LOS 90</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
         <link>https://padlet.com/tercero2020libertad/l2gha5k8gb0imtvs/wish/843329207</link>
         <description><![CDATA[<div>Surgimiento del paradigma del Desarrollo Humano concebido como el proceso de ampliación de las opciones de la persona y mejora de las capacidades humanas y las libertades, para que las personas puedan vivir una vida digna que permita la toma de decisiones <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 02:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>Hechos educativos que caracterizan DÉCADA DE LOS 90</title>
         <author>tercero2020libertad</author>
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         <description><![CDATA[<div> Enfoque de investigación y de  participación ciudadana, desde una perspectiva de derechos y hacia la construcción de un mundo en el que sea realidad la<br>ciudadanía global trasciende lo educativo y propicia acciones de incidencia política<br><br></div>]]></description>
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