לחצו על "שתף" (מלבן סגול בצד שמאל)

בחרו "קישור ציבורי לצפייה"

לחצו על "העתק"

והדביקו את הקישור לפאדלט זה - הוסיפו את שמכם ותיאור המצגת : נושא, מטרת המצגת ולאיזה אוכלוסייה היא מיועדת

בצבע הכתום - יש קישור בגזר

לילדי גן שיבולת

גן חובה

אוכלוסיית יעד גילאי 3-4, המטרה להמחיש את שוני הגדלים, לעורר שיח ולהטמיע באמצעות סרטונים.

השתמשתי בשלושת האפליקציות שנלמדו בשיעור.

1. בונה דמויות

2. pixabay

3. QR

האפליקציות בהן השתמשתי: PIXABAY וQR CODE

מטרת הכרטסייה התאמת מספר לכמות

הילד ידע להכיר בשונה בהתאם לסיפור הפיל שרצה להיות הכי

אביה חנוכה עטר

השתמשתי בשלושת האפליקציות: בונה הדמויות, קוד QR, pixabay

מטרת המצגת לשתף את ההורים מהנעשה בגנינו...ועידוד לחקר

מתאים לגילאי טרום חובה וחובה

אוכלוסיית היעד: גן טרום חובה וחובה

מטרה אופרטיבית: הילד ילמד למנות ולכתוב את הספרה המתאימה

שמות האפליקציות:בונה הדמויות. קוד QR pixabay

מטרה- הכרות עם תנוחות יוגה לילדים ושמותהן.

שם- אורית גליקסמן

בשימוש אפליקציות- בונה דמויות, QR, pixabay

שומשו שלושת האפליקציות(התמונות מpixabay)

נעשה שימוש באפליקציית קוד QR, באפליקציית בונה דמויות ובאפליקציית PIXABAY

עבור ילדי גן טרום חובה/ טט"ח

מטרות אופרטיביות: הילדים יזהו את הספרות, הילדים ימנו את האלמנטים, הילדים יתאימו כמות לספרה המתאימה.

נעשה שימוש באפליקציות: קוד QR, בונה דמויות, הוספת קישור לכותרת (יכול לשמש גם כדף אינטראקטיבי)

עבור ילדי גן טרום חובה/ טט"ח

מטרות אופרטיביות: הילדים יזהו את הספרות, הילדים ימנו את האלמנטים, הילדים יתאימו כמות לספרה המתאימה.

נעשה שימוש באפליקציות: קוד QR, בונה דמויות, הוספת קישור לכותרת (יכול לשמש גם כדף אינטראקטיבי)

שם:אורית גליקסמן

כהן לאה.

כרטיסיית למידה בנושא יוצא דופן

הילד יקיף בעיגול את יוצא הדופן.

מיועד לילדים בגן טרום חובה גילאי 3-4

נעשה שימוש באפליקציות: יוצר תמונות, קוד QR

בנושא: סיבה ותוצאה לכיתה ג.

מטרה אופרטיבית: התלמידים יתארו ויכתבו את המאורע (התוצאה) על סמך התמונה ולאחר מכן ישערו סיבות אפשריות לכך. נעשה שימוש באפליקציית בונה דמויות ובpixabay

נעשה שימוש באפליקציות קוד QR ובניית דמויות.

מטרת אופרטיבית: הילד יכיר וישיים את הצורות שנלמדו בגן. הילד ילמד כיצד לשרטט את הצורות בעזרת אצבעותיו. הילד יצבע להנאתו את הצורות שנלמדו.

מאת: נעמה בכר

אוכלוסיית יעד: ילדי הגן

אפליקציות שהוטמעו:

QR קוד

בונה הדמויות

Pixabay

עבור ילדי טרום חובה וחובה.

מטרות אופרטיביות- הילד ילמד להתאים בין תמונה לאות פותחת.

הילד יכיר וישיים מושגים הקשורים לט"ו בשבט.

נעשה שימוש באפליקציות: בונה דמויות, PIXBAY וקוד QR.

דף עבודה אות פותחת מתאים לגן חובה

השתמשתי באפליקציות- קודQR, בונה דמיות וPIXABAY

מאת נעמה בכר

אוכלוסיית יעד: ילדי גן גילאי3-4

אפליקציות שהוטמעו:

QR קוד

בונה הדמויות

Pixabay

כרטיסיית עבודה בנושא חלוקת מילים לצלילים

אוכלוסיית היעד: גילאי גן חובה

מטרה אופרטיבית: הילדים יחלקו מילה לצלילים קטנים ויתאימו בין המילה למספר הצלילים המתאים.

נעשה שימוש באפליקציות: בונה הדמויות, PIXABAY, קוד QR

אוכלוסיית היעד : גן תקשורת בגילאי 3-5,

המחשה של הנושא בעלי חיים ומזונם

תוך צפייה בסרטונים הממחישים ומסייעים לבדיקה.

שימוש באפליקציות:

1. בונה דמויות

2. QR

3. קישורים בדמויות החיות.

המשלב בתוכו:

פעילות חשבונית-התאמת כמות לכמות

פעילות תנועתית-קישור לסרטון

האזנה לשיר- לדודה טובה יש לה כובע

שימוש באפליקציות: QR, בונה הדמויות וpixabay

לגילאי 3-4

מטרה אופרטיבית: הילד יתאים כמות ילדים לספרה המתאימה באמצעות מתיחת קו

נעשה שימוש באפליקציות: יוצר תמונות, QR קוד

אוכלוסיית היעד: גיל 3-4

שימוש באפלקציות : בונה הדמויות

אפליקצית QR :סריקת בר קוד שמוביל לסרטון על עולם הצורות לילדים.

אפליקצית Pixabay:משם נלקחו התמונות של הצורות להתאמה.

אוכלוסיית היעד: ילדים בטרום חובה עד חובה בגן תקשורת.

מטרות אופרטיביות:

1. הילדים יכירו את מאפייני החורף

2. הילדים יזהו את הספרות

3. הילדים יתאימו כמות למספר

שימוש באפליקציות: בונה הדמויות, QR וPIXABAY.

לגילאי 5-6

שימוש באפליקציות: בונה הדמויות, Qr, PIXABAY

נעשה שימוש באפליקציות: בונה הדמויות, QR קוד.

דף עבודה לגילאי 4-5

שימוש באפליקציות QR, בונה הדמויות וpixabay.

שימוש באפליקציות: בונה הדמויות ,

וכן באפליקציית : QR קוד על ידי סריקה הילד יוכל לשמוע שיר על שבעת

המינים שימוש באפליקציית .pixabay

אוכלוסית היעד: גיל 4-5

הוראות :

1)למתוח קו בין הפרי לתוצרתו

2)ללחוץ על דמות הילד ולפתוח קישור לשירי ט"ו בשבט

3)לסרוק את הקוד ולהגיע לסרטונים על שבעת המינים

נושא: חורף

אוכלוסיית היעד: ילדי גן חינוך מיוחד (ASD)

שימוש באפליקציות נוספות:

Pixabay – ליצירת דף משימה ובו התאמת כמות לספרה

YouTube – קישור לסרטון בנושא החורף

שיום וזיהוי בנושא פירות הדר

אוכלוסיית יעד: ילדי גן חינוך מיוחד  (ASD)

שימוש באפליקציות נוספות:

YouTube – העלאת סרטון בנושא פירות הדר

QR – יצירת ברקוד המקשר למשחק בנושא זוגות תואמים של פירות הדר באתר Wordwall.

נושאים: שיר מפעיל וענני רגשות

אוכלוסיית יעד: ילדי גן חינוך מיוחד (ASD)

שימוש באפליקציות:

בונה הדמויות- ליצירת דמויות עבור כרטיסיית מעבר מפעילה לשחרור והפוגה מפעילות לפעילות, כחלק מסדר היום בגן.

QR- יצירת ברקוד עם השיר "הילדים קופצים- שוטי הנבואה"

אימוגי- ליצירת מאגר רגשות ושיתוף מצד התלמידים, כחלק מפעילות במהלך מפגש בוקר.

פיתוח מיומנויות מתמטיות: זיהוי ספרות, התאמת כמות לספרה, מנייה.

נעשה שימוש באפליקציות: QR, PIXABAY, EMOJI WAVE GENERATOR.

נעשה שימוש באפליקציות:

בונה הדמויות

QR לסרטון מקדים

PIXABAY לתמונות

אוכלוסיית היעד גן חובה. מקדם למידה ותרגול של אות פותחת והכרת אותיות.

שימוש באפליקציות QR קוד ו PIXABAY. לאחר הכנת המשחק הם סורקים את הקוד שפןתח להם את הסיפור "איך זה להיות עץ?"/ דתיה בן דור.

שימוש באפלקציות QR בכדי שהילדים יוכלו לעבוד על הדף מהבית

ואימוגי -לקישוט הדף בצורה אסטטית ומזמינה

מטרה: אבחנה בצליל פותח של מילה, ובאות פותחת של מילים הקשורים למשפחה.

השתמשתי באפליקציית worksheet ו- קוד QR

דף עבודה בנושא פירות הדר

מיועד לגיל: 4-5

מטרה: זיהוי ספרות ומנייה

נעשה שימוש באפליקציית:

קוד QR

PIXABAY

אוכלוסיית היעד- טרום חובה וחובה 4-6

שימוש באפליקציות- בונה דמויות, QR קוד

אוכלוסיית היעד 4-6

שימוש באפליקציית יוטיוב, וPixabay

עינב כהן 305419822

מטרה פדגוגית: תזכורת, סדר אורגון, להקל על ההורים.

במהלך השנה ילדי הגן מקבלים במתנה ספר מספרית הפיג'מה אנחנו רוצות לחזק ערכים בגן סביב נושא הספר (כבוד לספר) ולכן חשוב שההורים יחזירו את תיק הספר מספריית הפיג'מה לגן על מנת שיוכלו לקחת ספר חדש הביתה בצורה מכובדת.

מטרת המשבקה לשתף כי הילדה היא אמא של שבת וכן הבאת מצקכים להכנת חלות בגן

2.על הילדים לגשת באופן עצמאי ולזהות את המגירה האישית שלהם, ולחילופין את מגירות חבריהם. המדבקות גם יפות ומאירות את השם ויש לכך ערך מוסף בעיני.

יכולה לשלוח להורים, בלי "לחפור" יותר מידי וזה עושה את העבודה!

מדבקת תזכורת להורים על פעילות בגינה קהילתית

מטרת המדבקה היא לארגון וסדר יותר קל למצוא מתנה כאשר מודפס עליה שם הילד או שם משפחתו וכמובן גם יתרון היופי .

עם ילדים בגן חובה ניתן להשתמש במדבקה גם כחיזוק זיהוי אותיות. לתת לילד את שם המשפחה שלו והוא צריך לחפש את השם במדבקות. תודה רבה על כל הטיפים הנהדרים שלך . השתלמות מאוד מעשית!

מדבקה- יום הולדת לשקד וגפן

מדבקה- עם ישראל חי

מהלך הפעילות-

הילדים ידביקו את התמונה ויתאימו את הכיתוב המתאים, וידביקו מתחת לתמונה.

מדבקת יום הולדת

מדבקת ישראל

פיתוח חשיבה כמותית באופן חוויתי ומהנה.

מניה.

זיהוי ספרות.

שליטה בהרכבי מספר ותפיסה כמותית.

מפגש בין כמויות וייצוגן הגרפי.

וכן העשרה מילולית בנושא מושגים הקשורים לחורף.

מהלך הפעילות- הילדים יתאימו בין מדבקות המייצגות כמות למדבקות המייצגות מספר.

תורני חברות אלו ילדים שמנסים לעזור לילד שיושב לבד לשחק עם ילדים נוספים, הם עוזרים לחבר בין ילדים שישחקו יחד ולא ישארו לבד בצד ללא חברים. תורנים בגן יש להם תפקיד וזה מאוד מעצים אותם והם מרגישים שסומכים עליהם ושהם בוגרים.

תהליך הכנת המדבקה הייתה מעניינת בתכנון ובעיצוב, יחד עם זאת

לא הצלחתי לעצב את הכיתוב בעיקול קעור מתחת לתמונת הילדה, רק קמור ואז התפשרתי על כתיבת המצרכים בקו ישר. וגם את הרקע הלבן לא הצלחתי להסיר וליצור מדבקה עגולה. ובשל כך יצרתי בנוסף, מדבקות מלבניות שלא יהיה רקע מיותר..

יצרתי דף מדבקות עם שמות הילדים. המטרה היא להדביק על כל מגירה מדבקת שם כדי שהילדים ידעו היכן להניח את היצירות שלהם וגם כדי לתרגל את זיהוי שמם.

יצרתי מדבקה המיועדת לשליחה בוואטסאפ המזכירה להורים לשלוח בחזרה את תיקיית הקשר בתחילת שבוע. כך שבמקום לכתוב להם הודעה, פשוט אעלה את המדבקה וכל התהליך יהיה קצר יותר בשבילי וקל יותר לזיהוי בשבילם.

המטרה היא לסייע לילדים לזכור מהי המגירה שלהם ושל חבריהם באמצעות אמצעי חזותי עד שיזהו את שמם הכתוב.

הדף השני הנו מדליית "כוכב/ת היום". בסוף כל יום נבחרים שני ילדים להיות כוכבי היום. המטרה היא לציין לשבח, להעצים ולחזק התנהגויות חיוביות של ילדים במהלך היום-שמירה על הכללים, עזרה לחבר, הקשבה לאחר וכדומה. כל זאת במטרה להעצים רגשית את הילדים ולפתח מיומנויות חברתיות בקרב הילדים.

זה יותר מזמין אסטתי ונקי...

במשימה זו ניסיתי לחשוב על מדבקות שיהיו לי שימושיות מספר רב של פעמים. אהבתי את ההתנסות והתוצר הסופי. אשתף כי נעשה שימוש במדבקות והן מסייעות גם במהלך העבודה בשליחת מדבקה מהירה ומלאה בתוכן. להלן פירוט אודות עיצובי המדבקות:

1. מדבקת ישיבת צוות -

   תזכורת לצוות הגן אודות קיום ישיבת צוות ובה מצוינים היום והשעה.

2. מדבקת תזכורת שילוב -

   תזכורת להורים אודות יום השילוב של ילדם. בתוספת שם הגן והשעה בה ניפגש לשילוב.

3. מדבקת יום המשפחה שמח-

   ברכת ההורים והצוות בקבוצות הוואטסאפ לציון יום המשפחה שמח.

4. מדבקת מזל טוב-

   ברכת מזל טוב לאירועים מיוחדים ומשמחים בקבוצות העבודה ובקבוצות הפרטיות.

5. מדבקת תזכורת סוף יום-

   תזכורת לצוות הגן לא לשכוח בסוף היום לכבות אורות ומזגנים ולנעול את הגן.

מטרות העל : חיבור בין הילד להורה

הכנת דחליל ושלט לגינה- חיזוק ביטחון ושייכות של הילד לגננו

בסרטון מוצגים תמונה של כל ילד עם התחפושת, שם של הילד ולמה הוא בחר להתחפש לתחפושת זו.

מטרת הסרטון לחשוף את כל ההורים לתחפושות של כל ילדי הגן ולתת במה לכל ילד וילד

חגית מלכה 305431371

הדקלום נלמד כהרחבה והעשרה שפתית לסיפור: "הצב של אורן".

מטרת הסרטון: הוספת ערוץ חזותי לדקלום.

מגישה: איילת אדרעי

סרטון המסכם וממחיש את תופעת הגשם בחורף. המחשה חזותית ושמיעתית של הברקים הרעמים והגשם הבא בעקבותיו.

מיועד לגילאי 4

צפייה מהנה!

ובחג פורים על מנת לתזכר את ההורים לגבי יום התחפושות

המדבקות גם יסייעו לילדים בבחירת המשחקים איתם ירצו לשחק במקום לפתוח את המגירות האטומות.

305419822

כלנית מצויה

סרטון דגשים להורים לקראת החזרה לבית ולגן.

מסיבת פורים תשפד בגן סתוונית

מטרת העל: הזמנה למסיבת פורים הורים וילדים בגננו, מסיבה חוויתית תוך מספר פעילויות חוויתיות עבור ילדי הגן

המסיבה תערך בגן בתאריך המצוין יחד עם הורי הילדים- חיבור בן הגן לבין הילד- כהעלאת בטחון אישי

אוכלוסיית היעד גני ילדים כיתות א,ב

נושר הקולאז: הסוואה בטבע

מטרה פדגוגית: סיכום וחיזוק נושא הסוואה בטבע בצורה חוויתית ושליחה להורים לפני פורים...

התמונות ממחישות את ההסוואה בטבע זה הנושא שאנחנו עוסקים בו לפני פורים שהחיות כאילו מתחפשות, אפשר להראות לילדים את הסרטונים המצורפים בסיום הנושא וכך לחזק להם את הנושא הנלמד ולהמחיש אותו....

יום הולדת בגן ילדים

עינב כהן 305419822

אוכלוסיית יעד ילדי הגן

עינב כהן 305419822

גן חובה

מטרת הסרטון: לומד עצמאי, העשרת שפה (מילים חדשות), הצגה והמחשה של פריטים שנמצאים רחוק, אוריינות, ביטוי אישי, יזמות.

תובנה- הסרטון עונה לצרכים של הדור של היום. למידה מתוך עניין, תנועה, צבעים ורצף.

מטרת הפרסום: הורי ילדי הגן על מנת לעודד דיון משותף עם הילדים על חוויות למידה חוץ גנית בטיול.

צירפתי קולאז המוצג כסרטון. בנושא רגשות בגן הילדים. הקולאז הוא בעצם פעילות בקבוצת ילדים בגן שאני מנחה. הוא עבור הילדים. המטרה היא לעורר שיח על רגשות. לפתח מודעות להן.

התוצר- השתמשתי בתמונות אמיתיות כי לדעתי הילדים יותר מתחברים לתמונות שנראות אמיתיות ובחרתי ילדים שהם מעולמם של הילדים. היה לי חשוב שיהיה סדר בהנחת התמונות כדי לא ליצור עומס ובילבול. מדובר בילדים בני 3. הסרטון מוסיף אוירה שמחה ומעורר עניין. (המערך:אני מציגה לילדים את הקולאז ועליהם לתאר אילו רגשות הם רואים אצל הילדים. לאחמ"כ אעבור איתם על כל הרגשות המופיעים שם. ילדים שיעלו דברים משלהם אוכל לתווך להן אותן. ולסיום כל ילד יבחר רגש אותו יקשט ביצירה).

נושא הקולאג': סימני חג פורים

אוכלוסיית יעד: 3-4

מטרה פדגוגית: קולאג' שיוקרן על מסך הטלוויזיה בגן לאורך כל היום בהקשר לנושא הנלמד- פורים.

בחרתי בתמונות אלה מאחר והנושא הבא שנלמד בגן הוא חג פורים. בנוסף לסימני החג האותנטיים שיוצגו בגן יוקרן מידי יום קולאג' סימני החג.

עיצוב שמח, צבעוני המתאים לאווירת פורים.

גן חובה

השתמשתי בתמונות וסרטון מהגן

הוספתי הנפשות וטקסט

מטרה: סיכום נושא החושים הנלמד בגן, דרך הסרטונים הנבחרים הממחישים כל חוש נחזור על מה שלמדנו בנושא- מה עושה החוש?.

לסיכום הנושא ישנו סרט מפרפר נחמד בקוד QR

מטרה פדגוגית : הצגת סמלי החג והיכרות עם שמותיהם ובנוסף, הצגת הסמלים באופן מוחשי ושימושיהם.

בחרתי בעיצוב רגוע ברקע בשיר מתאים שילווה את הקולאז'. הקולאז' יהווה חלק ממפגש בו נדבר ונציג את סמלי החג. הילדים יאמרו מה הם רואים אילו סמלים ואני אביא את הסמלים שיוכלו לחוש ולקחת חלק פעיל בהפעלתם..

מטרה פדגוגית: גילוי מאפייני עונת האביב, באמצעות זיהוי חזותי ושמיעתי של מאפייני העונה ושיומם.

בחרתי לעצב בצבעי האדום והצהוב כדומיננטים כרמז מקדים למאפייני האביב שיופיעו בתמונות הקולז ובשיר שיתנגן ברגע של החרצית והפרג, החיפושית והדבורים..

הקולאז ישמש ככלי הוראה נוסף בליווי השיר המקושר כרמז חזותי ושמיעתי לזיהוי מאפייני עונת האביב.

הילדים יתארו מה הם רואים ומה מאפיין את עונת האביב, ישיימו מה הם רואים ומה שומעים בשיר- אילו מאפיינים או מנהגים נוספים נשמעים בשיר ולא מופיעים באופן חזותי בקולאז'.

המשך פעילות הכנת קולאז משותף עם הילדים למאפייני עונת האביב שצויינו בשיר ואינם מופיעים בקולאז כמו למשל יין ומצות.

בחרתי תמונות מן הטבע שמאפיינים את עונת האביב בטבע יותר מאשר גרפיקה, את האלמטים הגרפיים שילבתי כהנפשות משעשעות שיתרמו עניין וסקרנות בילדים הצעירים.

מטרה: הצגת מאפייני האביב בפתיחת הנושא בגן, המחשת השינויים שחלים בטבע בתקופת האביב.

בחרתי בקולאז' עם תמונות של דבורים, פרפרים וחיפושיות פרת משה רבינו שנצפים המון בתקופת האביב הן בעיר והן בטבע הפראי. בנוסף פריחת הפרחים ועל כן השתדלתי להוסיף תמונות של המאפיינים על פרחים ולא סתם מתעופפים בטבע. הוספתי סרטון רקע של פרפר על גבעול מתנודד ברוח. הרקע הכללי הוא ירוק והשתדלתי שהתמונות תהיינה עם רקע ירוק כי באביב העצים מלבלבים והצבע הירוק מאוד דומיננטי.

בנוסף, הוספתי מלל, אלמנטים והנפשות. עם הצגת הסרטון אצא עם הילדים אל הטבע ונתחיל לחפש אותם ולחקור את האביב בטבע ולא בתמונות.

אוכלוסיית היעד היא גן ילדים תלת גילאי 3-6.

נושא הקולאז': מנהגי חג הפורים.

מטרה פדגוגית: הכרת מנהגי החג ומדוע הם נהוגים.

התמונות ממחישות את מנהגי חג הפורים. הסרטונים וה-QR נותנים הסבר ממצה יותר ומהנה יותר לילדי הגן.

204513410

אוכלוסיית יעד: ילדי הגן -גילאי 3-4

מטרה פדגוגית :שיח והכרות עם הרגשות השונים

פיתוח השפה הרגשית , זיהוי ושיום רגשות

בקולאז' בחרתי מס' תמונות של אנשים ברגשות שונים, בחרתי את הרגשות המוכרים ע"מ לפתח שיח מן הידוע אל הבלתי ידוע

עיטרתי באימוגי' המסמלים רגשות

מאת :נעמה בכר 204513410

אוכלוסיית יעד: ילדי הגן גילאי 3-4

מטרה: הכנה והערכות לקראת החזל"ש

בסרטון מוטמעות תמונות מפינות הגן השונות, תמונות של חברי הגן וצוות הגן , כמו"כ סרטון המציג את הגן המחכה לילדים וסרטון בו אני-גננת האם מביעה את געגועי והצפייה הגדולה שלי לפגוש את הילדים.

מאת: נעמה בכר

מדבקה לואצאפ

מטרתה: העצמה ועידוד

מאת :נעמה בכר

מטרה:אירגון וסדר

פעילות מקדימה לקראת סיור בגן החיות,

מטרת הפעילות- לחשוף את הילדים ולהכיר את בעלי החיים אותם הם יפגשו בגן החיות.

בלחיצה על כל בעל חיים יש סרטון המלמד על בעל החיים או את הקול שבעל החיים משמיע יש גם יצירה.

בשקף השני יש שירים על בעלי החיים אותם ארצה ללמד את הילדים בכדי שנשיר יחד במהלך הטיול.

חגית מלכה

מיועד לילדי גן גילאי 3-4

מטרה: פעילות בעקבות הסיפור שישה בשקיק

לפיתוח מיומנות הזיכרון השמיעתי

נעשה שימוש באפליקציות:

בונה הדמויות

קוד QR

PUXABAY

מטרה פדגוגית: הכרת המושג "הסוואה" וחשיפה לעולם בעלי החיים בטבע. הקולאז' בנוי מתמונות של בעלי חיים בטבע (כולל הנפשות ליצירת עניין ותחושת מציאות) , הגדרה מילולית של המושג "הסוואה" וסרטון ( Q.R) הממחיש הסוואה של בעלי חיים בטבע. כמו כן, בחרתי רקע של צבעי הסוואה על מנת להדגיש את הנושא הנלמד.

שגית גלבוע

מטרת הסרטון: למידה במרחבי החיים, הכרת שמות הפרחים.

טיולים בסביבה הקרובה,

סרטון בו הלומד ילמד בקבוצה תוך שהוא עובד בקבוצה יחד עם החברים בטיול.

מטרת הקולאז': הכרת מצוות החג ומהותן

אוכלוסיית יעד : ילדי הגן

מטרה: היכרות עם מצוות החג

מטרת הקולאז': הצגת כריכות ספרים מוכרים ואהובים על הילדים מתוך ספרי הגן ועל ידי כך עידודם להאזין לסיפורים מוקלטים (מצורף ברקוד המקשר לערוץ יוטיוב של ספריית פיג'מה), עיון בספרים ועיסוק בשפה.

מגישה: איילת אדרעי

מטרה פדגוגית- חשיפה לנושא הסוואה לקראת פורים

בחרתי סרטון על הסוואה על מנת להמחיש מהי הסוואה בכלל ובנוסף עשיתי חידון חיות מחופשות בהשראת פורים.

הרקע עלים וירוק קשור לטבע

מטרה פדגוגית: הילדים למדו על מחזור החיים של הפרפר בצורה חוויתית באמצעות הסיפור "הזחל הרעב". לאחר שהמחשנו את השלבים באמצעים שונים (יצירה, לפסטלינה ועוד) אחזור שוב על השלבים ואסכם את הנושא עם הילדים באמצעות הקולאז'. הקולאז' גם ישלח להורים בכדי שהילדים יוכלו לשתף מהנלמד בגן.

בחרתי בעיצוב נקי ופשוט כדי שהילדים יוכלו להתמקד בתמונות. כמו כן היה לי חשוב להוסיף תמונות של השלבים (ולא ציורים) בכדי להמחיש באופן אותנטי. בנוסף צירפתי סרטון כדי להראות המחזוריות של השלבים.

אוכלוסיית יעד: ילדים והורים

מטרה: לאסוף לתוך קולאז רגעים שמסכמים את השנה שלהם בגן, ושתהיה להם מזכרת מהגן לקראת העלייה לפני כיתה א'.

בחרתי דווקא להתמקד בסוף שנה, כי יש לי ילדי חובה שמסיימים את הגן, וזו מחשבה לעשות משהו שיכיל ויסכם דברים שהם אוהבים בגן. העיצוב כמו לוח שהם מאוד אהבתי את הרעיון לפזר ככה את התמונות.

מצוות ומנהגי פורים

נושא הקולאז': שיום וזיהוי סימני חג פורים

אוכלוסיית יעד: ילדי גן חינוך מיוחד (ASD)

מטרה פדגוגית: הצגת סמלי חג הפורים.

תיאור התוצר: בחרתי ליצור קולאז' בנושא פורים אותו אציג לתלמידים כחלק מסיום השיעור. בקולאז ישנן תמונות עם חלק מסימני ומצוות החג, וסרטון קצר ובו מספר אנשים מחופשים. בחרתי ברקע בהיר, ללא שמע ובלי הרבה אפקטים. זאת משום שהיה לי חשוב ליצור קולאז' עם מעט מסיחים וגירויים אשר עלולים להציף אותם. בהתאם לרמת התפקוד של התלמידים אבקש מהם לזהות ולשיים את סימני ומצוות החג.

בחרתי בתמונות מרכזיות שמאפיינות את השינויים בטבע בעונת האביב

נושא הקולאז': מחזור חייו של הפרפר

מטרה פדגוגית: המחשה לשלבי מחזור חייו של הפרפר. הילדים יראו בדיוק כיצד נראה הפרפר בכל שלב בחיים שלו.

תיאור התוצר: הקלאז' בנוי מ 4 תמונות כמספר השלבים בחייו של הפרפר. בחרתי בתמונות כי הן תואמות למטרה שלי. הוספתי מספרים דרך אלמנטים כדי שסדר השלבים יהיה ברור: בהתחלה יש ביצה (1), ממנה יוצא הזחל (2) הזחל הופך לגולם (3) ושם יוצא הפרפר (4) . בתמונה של הפרפר בחרתי להכניס דווקא וידאו כדי להעצים את החוויה... חיכינו וציפינו שלב אחרי שלב ואז פורץ מהגולם הפרפר !!!

אוכלוסיית יעד: ילדי בית הספר

נושא קולאז'- סיכום ומתנה מפעילויות "בישול מהלב"

מטרה: הילד יזכר בחוויות ועשייה שעבר בקבצת "בישול מהלב".

תוצר-כל ילד קבל קולאז' של התמונות שלו מקבוצת "בישול מהלב". בקבוצה השתתפו 4 ילדים והעלתי קולאז' אחד מתוך 4 באישורה של האמא כי יש פה תמונות של ילדים.

מדוע בחרתי את התמונות- התמונות מתארות חוויות ופעילויות שהיו בקבוצה סביב שיח רגשי שהתרחש בקבוצה. הקולאז' נעשה כדי שתהיה מזכרת לילד על התהליך שהוא עבר וכחלק מתהליך פרידה מהקבוצה ומהמפגשים. כמו כן התמונות נועדו שההורים גם קצת יראו מה הילד עשה וחווה. במהלך הפעילות ההורים לא קבלו שום הצצה למפגשים.

אוכלוסיית היעד: הורי הגן וילדי הגן

מטרה פדגוגית: עידוד השיח בבית על חווית יום התחפושות, מי התחפש למה? מה התחפושת כוללת? איך הילד מרגיש?

תיאור: התמונות הן תמונות ממהלך היום ביום התחפושות, הגננת צילמה את הילדים עם התחפושות שלהם במהלך היום ושלחה להורים בסיום היום על מנת לעודד שיח על הנעשה בגן וחשיפת התחפושות של שאר הילדים בגן יסייעו לילד לשתף בחוויותיו. מעבר לזה התמונות משמשות את הגננת בסוף היום על מנת להעצים כל ילד בהצגת התחפושת לחברים.

הבחירת בעיצוב של פאזל כי כל ילד הוא חלק מהגן כמו שכל חלק של פאזל הוא חלק מהשלם. מעבר לזה קיימים אלמנטים של צבעוניים של פורים המתאימים לנושא

שיתוף ומזכרת מחוויה מיוחדת בגן.

אצלנו בגן הילדים אחראים על אפיית עוגת יום ההולדת שלהם בגן. ואין דרך יותר מקורית מתיעוד החוויה ע"י קולאז' יפה הממחיש את הכיף הגדול בפעילות.

חייבת לציין שההורים מאוד נלהבים מהקולאזים :)

תובנה- עליי להתאמן עוד ולהתנסות ולבחון האם ההורים מתעניינים

מטרה פדגוגית: סיכום נושא ההסוואה

נושא: הסוואה בטבע

תובנה: למדתי לעצב ניוזלטר אני בטוחה שאשתמש בו עוד פעמים רבות....

תובנה: להתנסות באפשרויות של הכלי

תובנה- למדתי שכדאי להוסיף את האלמנטים הקישוטיים לכל הדפים גם אם הם קטנים, הם יוצרים אחידות ורצף בין הדפים וזה מאוד משנה את הנראות של כל הניוזלטר.

נושא הניוזלטר: גן לבונה

מטרה: הצגת המוסד החינוכי, מטרותיו, פעילויותיו, אנשי הצוות, זמנים , חזון חינוכי ועוד

תובנה: נהנית מכל רגע, החומר מועבר באופן המגרה יצירות יומיומיות, הניוזלטר הוא כלי נגיש וקל אשר ישמש אותי רבות באופן נוסף לסיכום חודשי של הנעשה בגן תודה רבה💗

מטרת הקולאז : להזכר בחוויות שעברו הילדים היכן ששהו מול החוויות שחווים בגן כעת.

אוכלוסיית היעד: הורים וילדים

הסבר : בעמוד הראשון מוצגים תמונות החוויות של הילדים היכן טילו ומה עשו ....

(מה שהתבקשו לשלוח)

ובעמוד השני מוצגים תמונות חוויות ופעילויות מהימים הראשונים של החזרה לגן .

מגישה: לובטון שרה

תובנה מהתהליך – ניסיתי ליצור עלון מתדפדף לקח לי זמן עד שהצלחתי ליצור את הדפדוף , לאחר מכן הסרטונים והקישורים לא עבדו אז ניסיתי שוב. אני מניחה שזה עניין של מיומנות ותרגול שככל שאתנסה  אכיר יותר את האתר ואשלוט יותר . אפשט נחמד אם כי איני בטוחה שאשתמש בו בעתיד.

תובנה מהעשייה: היה לי ממש כיף ללמוד עוד כלי לשיתוף ההורים בגן בנעשה בגן. הייתי שמחה לדעת איך אפשר ליצור ניוזלטר יותר מ-4 עמודים כי זה כלי פשוט נהדר. צריך כמובן עוד לחקור אותו ולהתנסות בו אבל ממש אהבתי. תודה.

סיכום העשייה והפעילויות החווייתיות המשותפות והחינוכיות של הילדים, באווירת חג הפורים. לשיתוף ההורים ולהתבוננות של הילדים בתוצריהם. אאמץ זאת בהחלט

אוכלוסית היעד:

גן חובה, חינוך מיוחד תקשורת.

תובנה:

נהניתי ללמוד תוך כדי התנסות ולגלות את האופציות השונות וככל שעסקתי בהכנת הנויזלטר עלו לי רעיונות נוספים של שימוש. ככל שהתנסיתי היו דברים שהצלחתי תוך כדי ליישם ולגלות כיצד לבצע אולם את הדיפדוף דפים התקשיתי ולא צלחתי בעיצוב.

כלי מאוד פשוט לשימוש, מעניין ורלוונטי לטעמי

שיקוף העשייה בגן ויצירת שיתופי פעולה עם הורים. מתן במה ליצירות, לבניה וכד' של ילדי הגן.

תובנות: העלון מאפשר להורים חשיפה לנעשה בגן גם מבחינת התכנים הפדגוגים וגם ברמה האישית. מה ילדהם בנה, יצר, אילו שירים נלמדו וניתן להשמיע בבית, מהם התכנים וכיצד הם יכולים להמשיך את תהליך הלמידה באופן פרטני עם ילדיהם. נהנתי להכין את העלון. הוא מאפשר שקיפות להורים גם מהנייד און ליין. הוא קל להכנה ומזמן אפשרויות רבות.

מטרת הסרטון: הכרות עם פינות הגן והחברים טרם חזרתם לגן.

מטרת העל: להנעים לילדים את המעבר והחזרה לגן לאחר תקופה מאתגרת בדרך חווייתית ומעניינת. ולהוות תזכורת מהגן ע"י צפייה בפעילויות הגן במשחקים ובחברים.

משך הסרטון כ 3 דק' מלווה בשיר בטקסט ובסרטונים מהפעילויות שחוו הילדים בעבר. וכן תיאור מה נעשה וכיצד נפעל כשנחזור לגן.

נושא הקולאז': "החוויות שעברנו טוב שחזרנו"

מטרת הקולאז': להזכר בחוויות שעברו הילדים במלון במקביל לחוויות שהם עוברים כעת בגן.

מטרה של שיח ושיתוף האחד עם השני.

תובנה מההכנה: האמת שלא מאוד נהנתי, הפרוייקט הזה היה קצת מייגע ומעייף. אני חושבת שעמוד אחד או שניים לגילאי הגן זה בהחלט מספיק, כמו דף קשר שנותנים מידי שבוע רק שמשלב תמונות.

יכול להיות שבעתיד אמצא יותר עניין ואעזר בכלי הזה.

אוכלוסיית היעד: הורי גן פטל

מטרת הניוזלטר: לעדכן את ההורים בנעשה בגן לקראת פורים. מעין תחליף לדף קשר.

תובנות: ניוזלטר יכול להיות תחליף מעניין לדף קשר, אבל בשלב הזה כשהמיומנות עדיין טרייה ולא יושבת כל כך טוב, עיצוב ניוזלטר לוקח זמן רב ויקר. יתכן שבעתיד אעבור לפלטפורמה הזאת, כי היא נראית מרשימה ועשירה.

גילאי הילדים 3-4

תובנה: התקשיתי לתאר בקצרה את הפעילויות שנעשו בגן עלי להתנסות ולהשתפר תוך כדי תרגול. שמחתי להכיר כלי נוסף לשיתוף ההורים.

מלכה חדד.

עיתון הוא רעיון ויצירה מאוד משמעותית ואהבתי,עשיתי להורים סיכום של כל החודש בקצרה.

גיל הילדים: 3-5

תובנה: הכרתי כלים נוספים שאפשר ליצור בקנבה ולמדתי איך אפשר להוסיף העברת דפים בצורה מעניינת דרך אפליקציית FLIPBOOK. דבר נוסף ההסברים במודל מצויינים מאפשרים לחזור ברגוע על החומר הנלמד וליישם בקצב שלי.

מטרה פדגוגית:

ניוזלטר המהווה סיכום עבודה בגן על הספר לקוף יש בעיה, מיועד להורי הגן, לקריאה ולעבודה משותפת עם הילדים על מנת ליצור קשר בין הגן לבית.

זוהי פעם ראשונה בה אני מתנסה בהכנת ניולזטר ונראה שאמשיך לעשות זאת, כלי נהדר לסכם עבודות ולמסור מידע.

היה לי קושי לשתול סאונד באובייקט, זה מסורבל ולבסוף התייאשתי, מקווה שקנבה ישפרו וישכללו את הנושא.

מטרה: סיכום חג הפורים ושיתוף ההורים בנעשה בגן לכבוד חג הפורים.

תובנה: דרך מדהימה לשתף את ההורים באופן שונה ויצירתי.

נהניתי מאוד מיצירת הניוזלטר! הכרתי כלים נוספים והתנסיתי באפליקציות שונות בקנבה.

שלחתי את הניוזלטר להורים וקיבלתי תגובות תדהימות!

תובנות: זהו כלי מעולה לסיכום נושא ושיתוף ההורים, אני מניחה שיש להתנסות ולתרגל כדי שמשך ההכנה יתקצר עם הזמן.

מטרה פדגוגית: כגננת משלימה אני אחראית על נושא הטבע. הניוזלייטר נועד כדי לשתף את ההורים בלמידה : הנושאים שאותם למדנו, הפעילויות שעשינו. בחלק מהנושאים יש קוד QR לסרטונים שהילדים צפו בהם או לשירים ששמעו ומוזמנים לשמוע שוב ולחוות שוב את הלמידה. בניוזלייטר מצורפות גם תמונות שמטרתן לתת צוהר קטן להורים על הנעשה בגן ועל חוויות הילדים איתי.

תובנה: נהנתי מאוד מיצירת הניוזלייטר. לא הכרתי את הכלי הזה בקנבה ואני שמחה על היצירה הזו. זה יכול להיות שימושי גם למטרות אחרות מעבר לגן...

מטרות העל: הילדים יכירו את מאפייני האביב

הילדים יצרו מאפיין אחד או דתיים הקשורים לנושא - מתן ביטוי לתוצר של הילדים

תיאור המטלה: לוח זה מספר ומשתף בצורה חוויתית על מאפיני עונת האביב

מטרה פדגוגית: חיזוק ותעוד החומר הנלמד, יום העצמאות

אוכלוסיית היעד: גן חובה

למדנו על יום העצמאות וראינו שלדגל ישראל יש מגן דוד, ראינו שהמגן דוד מורכב משתי משולשים, המטרה של הלוח השיתופי היא לחזק את החומר הנלמד ותעוד, כל ילד יצייר מגן דוד לפי הסרטון המצורף ויעלה את הציור וכך כולנו נוכל להנות מהציורים היפים של הדגלים

אוכלוסיית היעד: עמיתה למקצוע להרחבת הידע והחומרים לאותו הנושא

המטרה: שכל גננת תוסיף ללוח חומרים משלה לפי התחומים וכך נצליח לעזור אחת לשנייה, נגדיל את מאגר החומרים שלנו לאותו הנושא הנבחר.

אוכלוסיית יעד- גננות הטרום חובה (שתי מנהלות גן וגננת משלימה)

אופי הפעילות- הגננות יפתחו את התוכנית וביחד נמשיך לבנות את התוכנית החודשית לפעילויות ויצירות שנעשה בגן. הן יכולות להוסיף ולשנות ביחד את מה שכתוב וככה כולן תדענה מה עושים ומתי.

אוכלוסיית היעד: צוות גן פקאן

אופי הפעילות: כל אחת מוסיפה חומרים בנושא על מנת לבנות תכנית עבודה בנושא

אוכלוסיית יעד: הורי וילדי הגן+ צוות הגן

אופי הפעילות: צוות הגן משתף תמונה ושם פרטי, הורי הגן משתפים את תמונת ילדיהם ומציינים שם פרטי.

מטרה: סיכום ושיתוף ההורים בנעשה בגן.

תובנה: כיף ליצור משהו אחיד אסטטי וברור שמכניס את ההורים לעשייה בגן. כל משימה מתנסה ומגלה דברים נוסופים בקנבה.

אוכלוסיית היעד - צוות הגן לצורך עידכון הפעילויות המתוכננות במהלך חודש יוני.

הגננת המשלימה מעדכנת את התכנון שלה בימים שהיא מגיעה לגן. במידה וזו פעילות שמצריכה רכישת מצרכים או רכישת חומרי יצירה מיוחדים, היא תכתוב פתק תזכורת לרכוש ציוד.

המטרה: סיכום תהליך הלמידה (מצ"ב בקובץ סרטון הסבר על יר"ל: יודע, רוצה לדעת, למדתי)

ברקת אהרוני

מטרת הלוח החכם שעיצבתי לאפשר לכל צוות הגן לדעת מה כוללת תוכנית הלימוד. כמו כן, להנגיש לכל אחת מהצוות את החומרים גם כאשר אני לא נמצאת. התוכנית בלוח החכם מאפשרת לי להתחבר מכל מקום לחומרים שיצרתי וכמו כן, לשתף עם עמיתות למקצוע. אופי הלוח שיצרתי מאפשר נגישות לכל אחת מחברות הצוות בגן לתכנן את יומה, ללקט חומרים שמתאימים ומעבר לכל נגישות מכל מקום. כשיש אשכול גנים, זה מאפשר עריכה משותפת ותכנון קו אחיד.

מטרה: הצגת המוסד החינוכי, תפיסתו החינוכית, אנשי הצוות בגן, הצגת סדר היום בגן והנוהל בנוגע לימי הולדת תוך הצגת ימי ההולדת באותו החודש ועוד.

תובנה: יצירת ניוזלטר יכולה לשמש לאורך כל השנה עם הוספת השינויים וסיכום הנעשה בגן באותו החודש. מעבר לכך כלי זה יוצר שיתופיות ויכול להעשיר את ההורים בנעשה בגן מעבר לתמונות הנשלחות מדי שבוע.

כמו כן הכנת הניוזלטר גרמה לי לחשיבה כיצד לשמור על אחידות ואסתטיקה בין הדפים וכן ליצירת שוני בין דף לדף.

אוכלוסיית היעד: ילדי והורי גן תקשורת

הפעילות: הורי וילדי הגן יקשיבו לשיר בנושא השבת. ולאחר מכן יעלו תמונות של חוויה מהסופ"ש תוך הסבר על החוויה והמשתתפים בה.

ביום ראשון הילדים יציגו את התמונות וישתפו את חבריהם לגן בחוויה שהייתה להם.

אולוסיית יעד: ילדי והורי הגן.

אופי הפעילות: שיתוף באתרים בהם ביקרו במהלך החג. ניתן לשתף תמונות, סרטונים, שמע, מיקום, מידע על האתר בו ביקרו וכדומה.

לאחר החג הילדים ישתפו את חבריהם בחוויות מהחופש תוך הצגה במקרן את האתרים בהם טיילו.

אוכלוסיית היעד: כפי שציינתי לפני. עבור הגננת והמשלימה שלה.

אופי הפעילות: מילוי משימות ועדכונים שוטפים לגבי ילדים הצריכים חיזוק ועוד דברים נוספים כמו רשימת ציוד שחסר או כל נושא אחר לפי צרכי הגן.

שלב א' -הורדת רקע

שלב ב - הורדת אלמנט של כרטיס ברכה

שלב ג' - הפיכת הלב שעל הכרטיס ברכה לפרח.

המטרה התנסות לעריכת תמונות

התחלתי כל משפט ב-"ילדה וילד בגיל 5..." כדי שיצור לי שני ילדים קטנים וכל פעם שיניתי בהתאם למה שיש בעונות.

בחורף הוא מצא לי מהר תמונות טובות ויפות רק הייתי צריכה להוסיף שהילדים לובשים בגדים ארוכים, כי בהתחלה הוא מצא לי ילדים עם בגדים קצרים קופצים בגשם וזה לא מתאים לחורף.

בקיץ ניסיתי בהתחלה שהילדים אוכלים אבטיח אבל התמונות שהוא עשה לי שהיו נוראיות, כאילו הדביק את האבטיח על היד או על הפנים עד שבסוף (אחרי המון ניסיונות ויצירה מחדש) שיניתי לגלידה וזה עבד יותר טוב.

באביב התמונה הראשונה שהוא הכין זה מה שרציתי.

בסתיו כתבתי שאני רוצה שבלול ונחליאלי אבל הוא כנראה לא הבין את הנחליאלי אז הוא לא בתמונה.

שימוש בגן:

חשבתי שאפשר להשתמש בזה עם הילדים לסכם נושא, תמיד שנגמר חג או עונה אנחנו נפרדים מהלוח והנושא לפני שמתחילים חדש (גן חנ"מ) אז אפשר שהילדים יגידו מה היה החג/עונה ולנסות ליצור תמונה עם כל המילים. (בערך מה שאני ניסיתי לעשות פה)

השתמשתי במדיה קסם ובעריכת קסם

ערכתי סירטון קצר הממחיש את השיר חד גדיא של אריאלה סביר, בסרטון השתמשתי רק בתמונות המגיעות ממדיה קסם ביקשתי על כל תמונה לפחות 4 פקודות על מנת להגיע לתוצאה שמשביעה את רצוני, שינתי תיאורים, הוספתי והרחבתי את הפרטים הקטנים .

השתמשתי בפקודות כמו :צור לי איש שקונה גדי , לאחר מכן הוספתי: גדי קטן ולבן..ועוד...

ההנאה הביאה להנעה ולכן לא התייאשתי מלפקוד ולשנות שוב ושוב על האפליקציה.

כמו"כ על מנת להתאים את גודל התמונה לצורת הסירטון המונגש לנייד השתמשתי בעריכת קסם , הרחבת קסם.

שימוש בגן:

ניתן להשתמש בבינה המלאכותית לפיתוח הדמיון והיצירתיות, כיום בגן העתידי אנו מביאים הרבה ביטוי ליצרנות, וביטוי אישי אלו נותנים אפשרויות והזדמנויות לילדי הגן הביע את עצמם ולהשפיע על התנהלות הגן באמצעות הבינה המלאכותית ניתן "לדמיין" עם הילד ו"להגשים לו את חלומו" ובעצם להוכיח לו שהוא יכול ומסוגל.

השתמשתי במחולל קסמים להורדת רקעים ויצירת ברכה ליום הולדת במצגת.

התנסתי גם באפליקציה שבה סורקים תמונה של ילד ובעזרת פקודות יוצרים תנועה לציור.

נושא הלוח השיתופי: חוויות במהלך חופשת חג הפסח

אוכלוסיית יעד: ילדי גן חינוך מיוחד (ASD)

מטרה פדגוגית: הצגת סמלי חג פסח באמצעות שיתוף חוויות התלמידים מחופשת החג עם משפחתם.

תיאור התוצר: בחרתי ליצור לוח שיתופי בנושא חג הפסח. בלוח השיתופי ישנה טבלה המחולקת לעמודות ובהן חלוקה על פי סביבות וסדר היום של הגן. בכל עמודה כתוב שם הסביבה או הפעילות והתייחסות לסימני ומצוות החג. השתתפות וחקר התלמידים במהלך היום בגן. בטבלה ניתן לצרף תמונות, הקלטות וסרטונים של התלמידים כחלק מהפעילויות במסגרת החינוכית ובהיותם בחופשת החג בבית. בחרתי בכל עמודה להיות בצבע אחר על מנת לסייע להורים ולתלמידים המתקשים עם השפה העברית להבחין בהבדלים ולהצליח לקרוא את הטבלה ואף להשתתף ולהוסיף בעצמם תוצרים.

שם האפליקציה: מחולל תמונות/ וידיאו מדיה קסם'

אוכלוסיית יעד: ילדי גן חינוך מיוחד  (ASD)

תיאור התהליך: נכנסתי לCANVA ובחרתי בדף חלק. לאחר מכן בסרגל החיפוש ניגשתי לאפליקציות ל-'מדיה קסם'. לאחר מכן, וידאתי כי אני נמצאת על 'תמונות' ולא 'סרטונים',  וכתבתי בתיבת הטקסט את התיאור של התמונה שארצה שהאפליקציה תיצור: "תינוק קטן בתוך תיבה שט בנהר". בסיום בחרתי בתמונה שרציתי להשתמש בה מתוך האפשרויות שהאפליקציה הציעה.

תיאור התוצר: הופתעתי לגלות שכבר בניסיון הראשון היו תוצאות שהתאימו לטקסט החיפוש שלי באופן מדויק. התוצר תאם את מה שרציתי ליצור. אפילו אהבתי שבאפשרויות של התוצאות, הופיעו גם תמונת תינוק אמיתי וגם תמונת תינוק מצויר.

הצעה לפעילות: כחלק מלימוד נושא חג הפסח בגן, תוך התמקדות בסיפור יציאת מצרים באופן מותאם ומונגש לתלמידיי, ניסיתי ליצור סיפור הממחיש ככל הניתן את שהיה בכמה אמצעים (דמות מצוירת, או בובה, ותמונה של דמות אמיתית). זאת על מנת לנסות 'לגעת' בכמה שיותר ילדים ולגרות אותם להקשיב לסיפור ולשמור על האזנה רציפה והפעלתם תוך כדי הסיפור. כך שכל תלמיד קיבל תמונה מודפסת של משה בתיבה מודבק על מקל, דבר שהפחית תסכול וגירוי עודף כאשר הצגתי את בובת משה בתיבה והעברתי מתלמיד לתלמיד במהלך הסיפור.

אוכלוסיית יעד: ילדי הגן וההורים

מטרת השיתוף:

1. ההורים יכלו לשתף חוויות מסוף שבוע או חגים והגננת תקרין על מסך בגן חוויות של ילדים.

2. החוויות ישמרו על הלוח השיתופי והילדים יכלו כל פעם להסתכל שוב ושוב.

   תיאור אופי הפעילות:

   *ההורים יעלו תמונות וחוויות הילד והילד באחד המפגשים בגן ישתף בחוויות שלו. החוויות ישמרו על הלוח.

   *לכל ילד תהיה עמודה של חוויות אישיות שיצטברו במהלך השנה.

   
   

השתמשתי באפליקציית מדיה קסם

ביקשתי מימנה לשלוח לי תמונות לא הגיוניות בנושא לג בעומר והילדים בגן יצטרכו לנחש מה לא הגיוני בתמונה מצורפות התמונות

הצלחתי לאחר מספר נסיונות ואחרי שהסתכלתי במצגת אבל לבסוף הגעתי לתוצר שרציתי בנוסף התנסתי גם בעריכת התמונות

בנוסף השתמשתי בDocs וביקשתי מערך שיעור ללג בעומר אין ספק שזה יסייע לי רבות בגן השתלמות מדהימה תודה רבה

גיל:3-6

מטרות:

הילדים בזמנם הפנוי יחזרו להקשיב לסיפורים שלמדו בגן.

הילדים יציירו ציורים בעקבות סיפורים ששמעו וראו את האיורים.

הילדים יהיו עצמאים להקשיב לסיפורים בעזרת QR.

שימוש באפליקציות: בונה דמויות (בצד) וQR

יצרתי מדבקות מדליות. כל חודש כאשר אני מסיימת סופר או סופרת בדרך כלל אני קונה מדליות ומדביקה מאחורה את הכיתוב. עכשיו החלטתי לייצר עצמאית בדיוק מה שאני רוצה.

אני מחלקת את המדליות אחרי שאני עושה חידון על כל הספרים שהילדים הקשיבו ולמדו אודותיהם.

יצירת מדבקות לפאלפון- נועדו לתזכר את הלומדים שלי להכנס בזמן לשיעור

התוצר שלי הוא פוסטר שיוכל לשמש את ילדי הגן בזמנים של קושי רגשי (התפרצות זעם או כעס או חוסר שקט ועוד...) ויש צורך להרגע. הפוסטר ממחיש שיטה אחת מיני רבות של הרגעות. לצורך הפוסטר הייתי צריכה ילדה שמריחה פרח ועוד תמונה של ילדה שמכבה נר.

בתמונה הראשונה התהליך היה די קצר אך עדיין הייתי צריכה לדייק את המנוע חיפוש. בהתחלה כתבתי לו: ילדה מריחה פרח ונתן לי כל מיני אפשרויות אבל לא מה שבדיוק התאים לי כי הילדה עמדה עם הפרופיל שלה והריחה פרח. רציתי ילדה שעומדת בדיוק מול המצלמה ולכן כתבתי לו שוב : ילדה עומדת מול המצלמה ומריחה פרח ובול ! נתן לי תמונה מושלמת בדיוק כמו שרציתי.

בתמונה השניה היה קצת יותר קשה. כתבתי" ילדה מכבה נר" ונתן לי אפשרויות ממוצעות... כתבתי לו שוב : ילדה נושפת על נר" וכנ"ל כתבתי לו "ילדה מכבה נר עם הפה" ולא ממש נתן משהו טוב... ואז כתבתי לו "ילדה נושפת על נר ומכבה אותו" ונתן לי אפשרויות טובות יותר. אמנם לא מה שבדיוק בדיוק רציתי אבל עדיין זה יכל להמחיש את הרעיון שביקשתי להמחיש אז השתמשתי בתמונה שנתן.

6. הצעה לפעילות שניתן להעביר בגן באמצעות בינה מלאכותית: בניית מסלול תנועה יחד עם הילדים.

   הילדים יציעו רעיונות לתנועה . למשל: בשלב הראשון במסלול הילדים יציעו זחילה ונחפש יחד תמונה של ילד זוחל. בשלב השני יציעו הליכה על חבל ולכן נחפש ילד הולך על חבל וכך הלאה...

אסביר לילדים תוך כדי, שאנו מבקשים ממנו שיחפש לנו תמונה מסויימת ואם אנחנו לא נקבל תמונה שרצינו אנחנו ננסה לבקש ממנו בצורה מדוייקת יותר ובמילים שונות או נוספות... וכך גם יתנסו בבניית משפטים תקינים.

אוכלוסיית היעד: גן חינוך מיוחד

מטרת השיתוף: קבוצה זו מתקיימת בכל יום ראשון בגן בשיתוף הגננת וקלינאית התקשורת על מנת לעבוד על מטרות שפתיות וחברתיות. בכדי שהקבוצה תתקיים נדרש שיתוף פעולה של ההורים - שליחת התמונה. ביצירת הלוח השיתופי ההורה יכול להעלות תמונה בקלות, לראות את דרכי הפעולה של הגן ולהתנסות גם בבית בשיח עם הילד ובשימוש במחוון לשיתוף בחוויה. כמו כן, ההורה יכול לשחזר עם הילד את הנעשה בקבוצה ולצפות יחד בתמונות של כל ילדי הגן.

לפני חג הפורים התנהל בגן שיח מקסים ונרחב סביב השאלה "למה אני רוצה להתחפש". הילדים הביאו רעיונות שונים מעולמות הדימיון ויצרתי שתי תמונות על פי התיאורים שהילדים נתנו בזמנו.

תמונה 1: ילדה שרוצה להתחפש לפיה ביער עם כנפיים של פרפר, שרביט וכתר של חד קרן

תמונה 2: ילד שרוצה להתחפש לגיבור על של איש חלל ששולח קורי עכביש ויכול לקפוץ גבוה ולעבור בין בניינים.

לקח לי לא מעט ניסיונות להגיע לתמונות שרציתי והייתי צריכה לנסח שוב ושוב על מנת להגיע לתמונה שתראה כפי שתיארתי. בסופו של דבר לדעתי התוצרים כמעט תואמים את מה שרציתי.

שימוש שניתן להעביר בגן באמצעות בינה מלאכותית: בהמשך לשיח התחפושות סביב חג הפורים הייתי מכינה את התמונה של כל ילד על פי התיאור "למה הייתי רוצה להתחפש" ולאחר מכן היינו עושים משחקים שונים: אני מתארת את התמונה והילדים צריכים להגיד איזה ילד בחר את התחפושת הזו (עבודה על זיכרון), או שהילד צריך לתאר תמונה מסוימת ולהתייחס לכמה שיותר פרטים על מנת לדייק של מי התחפושת הזו (עבודה שפתית), אפשר גם להכין משחק חצי חצי של התמונות ושמות הילדים וצריך להפוך זוג קלפים ולהתאים תמונה לשם הילד (עבודה על אוריינות בנוסף).

נדרשו לי מספר נסיונות. בהתחלה בחרתי ציור מורכב ולא הצלחתי להנפישו כפי שרציתי. כאשר בחרתי ציור עם שתי דמויות זה התאפשר. לא כל ההנפשות התאימו למה שבחרתי ולכן בדקתי אחת אחת עד שמצאתי את זו שהכי התאימה.

ברצוני להכין לילדים כמתנת סוף שנה הנפשות מציורים שלהם. היכולת להנפיש משהו שהוא יצירה שלהם היא יכולת מופלאה שמעודדת ליצור.

ליצירת מערך שיעור בנושא יום העצמאות. קיבלתי רעיונות לתכנון ופריסה של יחידות הלימוד אותם אני רוצה להקיף בשלב הראשון. לאחר מכן בניסיון השני הוספתי בקשה לחפש תוכן בנושא הדגל. קיבלתי רעיונות מגוונים, ושוב הנחתי בחיפוש ליצירת מטרה מדויקת יותר להתמקד בה: מגן דוד בהיבט מתמטי , , ומשמעות הסמל.

אוכל להשתמש בבינה מלאכותית בגן ליצירת תמונות של הילדים עם השאיפות והברכות שלהם ליום ההולדת של המדינה.

לכבוד חגיגות ה76 למדינת ישראל חיפשתי עוגה לכבוד ישראל.

בלוח ניתן לשתף בתוכניות למידה על מנת שלא תהיה חזרה בין גננת האם והסבב על חומרי הלמידה.

ידוע מראש הזמנת ציוד, חופשות וכו'..

מטרה: שמירה על קשר ועידכונים במהלך המלחמה ותקופת הפינוי. רשימת ימי ההולדת של כולם וקישורים לזום

תובנה: שזה נראה אסטטי לעין וברור, ההורים משתפים יותר פעולה.

הסרטון מלווה בתמונות של הילדים

בניתי את התמונה עם קבוצת ילדים מהגן כמובן עם הנחייה.

בהתחלה לא יצאו תמונות שרצינו, עד שנבחרה התמונה הזו.

הוספנו לילדים מגן דוד על החולצות, ניסינו להוסיף כוכבים אך ללא הצלחה נתן לי כל פעם משהו אחר כמו עננים כחולים.

מחקנו 2 ילדים שנראו שנוגעים באש ע"י בקשת הילדים.

היה מעניין מאוד.

התמונה יכולה לשמש כרקע הגן.

מטרת הלוח שיצרתי היא עבודת צוות משותפת לפי התכנון השבועי. בכל תחילת שבוע בנות הצוות יקבל כזה לוח, עליהן להשתבץ במטלות העדיפות עליהן, להציע רעיונות/ הערות וכו.

אני נוהגת בכל תחילת שבוע להביא תכנון שבועי, שיעור זה פתח לי רעיונות נוספים לשיתוף יותר של הצוות וגמישות מצידי בדברים שנראים לי. תודה רבה

השתמשתי ביצירת DOC את הסיפור יצרתי באמצעות הוספת קסם, ואת התמונות בעזרת אפליקציית מדיה קסם, את התמונות ערכתי באמצעות העורך של קנבה, סטודיו קסם.

יצירת סרטון עם שימוש באתר Animated drawing

שילוב של יצירה של ילדים ושזירה שלו בתוך סרטון עם אלמנטים והנפשות

מטרת הסרטון: שיתוף ההורים בתכנית הרגשית הפועלת בגן

מטרת המדבקות עידוד הילדים להתנהגות טובה על ידי מדבקות של חיזוקים חיוביים בדגש על הייחודיות של המדבקה לפי החיזוק המתאים

מאת : תהילה אטיאס

לקראת יום השואה ויום הזיכרון לחללי צה"ל ונפגעי פעולות איבה הכנתי עטיפה לנר נשמה ב 2 סגנונות

העטיפה מוגשת כמדבקה אותה הדבקתי על נרות נשמה וחילקתי לילדיםבגן בערב יום הזיכרון שידליקו עם הוריהם בבית.