Attività per la costruzione della classe e del gruppo by tiziana finocchiaro https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8 Fatto con passione en-us 2020-04-26 05:56:55 UTC 2026-03-08 10:41:33 UTC hello@padlet.com Chi sei? https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854323939 Ciao,sono Maria Rosaria 
Sono positiva
Amo comunicare
E tu?
Step 1 -scegli un aggettivo che ti descrive più degli altri
Step 2-quale attività ti riesce meglio?
Step 3- scegli il compagno che potrebbe far parte del tuo gruppo con il quale potresti lavorare con successo.


]]> 2021-10-29 16:15:39 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854323939 CIRCLE- DE ROSA BARBARA https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854325731 DISPORSI A CERCHIO E PARLARE DI SE']]> 2021-10-29 16:16:26 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854325731 Selezione del gruppo rosannalibera65 https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854334297 Rispondi al questionario 
1. Come ti chiami?
2. Presenta 2 qualità del tuo carattere utili per lavorare in un gruppo
3. Quale compagno sceglieresti per un'attività complessa?
4. Quale ruolo ti piacerebbe assumere nel lavoro di gruppo?

Rosanna D'Andrea e Rossella Cionti]]> 2021-10-29 16:20:13 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854334297 La costruzione della classe + Appunti lavoro finale https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854341554 Costruzione gruppo 
Step 1 - indicate individualmente il vostro ingrediente preferito
Step 2 - Cercate tra i compagni ingredienti per formare un piatto, massimo quattro preferenze
Step 3 - Descrivete la pietanza agli altri gruppi

Lavoro finale  Attività Cooperativa (appunti)
Presentazione della classe: Classe 2, scuola secondaria di secondogrado (12 allievi)

Obiettivi Generali:
1. Conosce l'argomento in maniera approfondita ed è coinvolto emotivamente
2. è in grado di re-inventarlo nella costruzione di un prodotto finale accattivante per i pari (una canzone)
3. Utilizza i materiali forniti e gli input tecnologici (Padlet, Internet Resources..) in mariera proficua

 Strategie di insegnamento: 
+ utilizzo della modalità di cooperative learning
+ Uso delle TIC

Strategie di apprendimento: 
+ Learning by doing

FASI:
A.warm up - Brainstorming
1. Presentazione dell'Argomento: Bullying and Cyberbullying
attraverso materiale video reperibile in rete 
Piccola fase di confronto sul tema: 
Storie da "Cuori connessi" come spunto, Testimonianze degli alunni
2. Produzione di un Padlet - Risposte individuali legate alla tematica

B. Attività Cooperativa
Modalità di formazione gruppo: multi-level groups - schema ABCD
Strutture Cooperative: Jigsaw

Ruoli all'interno del gruppo: (?)
- Lettore
- Motivatore
- Moderatore
- Controllore, critica e sintesi

Interdipendenza Positiva:
Interdipendenza di scopo
Interdipendenza di valutazione

Responsabilità individuale: Condivisa

Contenuti: 
Testi e canzoni di personaggi famosi che si sono occupati/ hanno vissuto esperienza di bullismo 
Come scrivere una canzone multilingua (strategie)
assemblaggio delle strofe (una per gruppo)
Musica (libera da SIAE, da usare come base) 

Prodotto: 
Produzione di una canzone: musica e parole 

Modalità di Verifica:
Autovalutazione - Obiettivi legati al compito
- Ascoltare
- Collaborare
- Incoraggiare
- Prendere decisioni 

Tempi 8 H




]]> 2021-10-29 16:23:43 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854341554 https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854352857 Gli studenti discutono con il docente sul concetto di "regola".
Ogni alunno sceglie alcune regole e ne discute all’interno del gruppo.
I ragazzi imparano ad ascoltare i compagni.]]> 2021-10-29 16:29:07 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854352857 racconto di una partita di basket https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854363291 chi vuol fare il giornalista......    
chi vuol fare il fotografo......
chi il cameramen.......
chi il montatore del pezzo........
In classe cosi ognuno puo' scegliersi un ruolo , tutti insieme possiamo interaggire nella costruzione del pezzo]]> 2021-10-29 16:34:18 UTC https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/l2c0wepqqozs6ws8/wish/1854363291