Nella società attuale il Coding rappresenta sicuramente il linguaggio più diffuso, essendo l’unico veicolo che permette la “comunicazione” tra persone e computer. Inoltre programmare aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo efficiente. Prima di imparare questo nuovo linguaggio, è necessario che gli alunni di ogni classe imparino ad affrontare diversi problemi applicando la logica utilizzata dai computer, anche attraverso giochi. In altri termini capiscano come “pensa” un computer (pensiero computazionale). L’informatica, infatti, non ha introdotto soltanto strumenti innovativi, ma un nuovo e diverso modo di pensare. 

I pensatori computazionali sono in grado di risolvere i problemi con soluzioni computazionali, cioè raggiungono la soluzione dei problemi utilizzando algoritmi e dati. 

Una qualsiasi azione della persona, alla luce del pensiero computazionale, può essere descritta come un processo che da uno stato di partenza raggiunge uno stato finale con azioni elementari (algoritmo). 

La sequenza dei passi da compiere consiste nell’analizzare a fondo il problema per comprenderne la natura, e poi risolverlo utilizzando un algoritmo, formato da semplici istruzioni che possono essere tradotte in linguaggio computazionale (Coding). 

Al centro della finestra del programma LOGO si trova la tartaruga nella sua tana. Se scrivi le istruzioni per farla muovere, potrai disegnare figure geometriche sullo schermo del programma. Le istruzioni scritte potranno essere salvate e memorizzate, diventando un programma, che potrai usare quando vuoi per disegnare velocemente. 

Muovendo la tartaruga sullo schermo, possiamo disegnare figure geometriche differenti.

La programmazione è completamente grafica: ciò permette anche ai ragazzi di costruire strutture semplici o complesse solo incastrando mattoncini intelligenti di diversi colori. In base al risultato che si intende raggiungere, si scelgono le istruzioni più adatte, semplificando le azioni complesse in blocchi elementari. 

Nell’ambiente Scratch gli elementi essenziali sono gli Sprite, ossia oggetti digitali programmabili, che possono muoversi, suonare o interagire tra di loro collegando blocchi grafici in elenchi chiamati Script.
I progetti di Scratch si sviluppano intorno ad oggetti chiamati Sprite, ai quali è possibile fornire una grande varietà di istruzioni, collegando tra loro dei blocchi grafici (mattoncini) che si uniscono solo se la connessione ha effettivamente senso, formando così i cosiddetti elenchi (Script). All’inizio di un nuovo progetto di Scratch appare uno Sprite con le sembianze di un gatto. 

Nell’ambiente Scratch gli elementi essenziali sono gli Sprite, ossia oggetti digitali programmabili, che possono muoversi, suonare o interagire tra di loro collegando blocchi grafici in elenchi chiamati Script. 

1.7.2 L’interfaccia di Scratch 

All’avvio del programma, appare la seguente finestra, nella quale è possibile evidenziare quattro aree principali: