• Bạn nói được những câu đã chuẩn bị trước, nhưng với các câu còn lại thì chưa có phản xạ trả lời tự nhiên. Còn hơi phụ thuộc vào câu trả lời mẫu của cô.

• Với các câu đã chuẩn bị thì trôi chảy hơn nhưng đôi chỗ vẫn hơi ngắc ngứ, vẫn còn "uh, uhm"

=> Nói thường xuyên, shadowing và nghe nhiều để cải thiện fluency. Bạn có ý nhưng không biết cách diễn đạt.

• Thiếu các từ nối trong câu (therefore, however, when it comes to, etc)

• Trả lời một số câu hỏi còn ngắn. Có thể mở rộng câu trả lời bằng cách giải thích; trả lời thêm các câu như what/when/where/who/why/how.

Pronunciation

• Bạn phát âm hay thiếu âm đuôi, không biết phát âm vài từ đã highlight trong docs

Lexical resource

• Với các câu trả lời trước, bạn dùng được một số từ hay

• Tuy nhiên mặt bằng chung từ ngữ vẫn khá đơn giản, nên học thêm các cụm mới như t đã note

• !! Tập trung vào giải quyết vấn đề lớn nhất là thiếu từ vựng để diễn đạt, bổ sung từ vựng chưa cần level quá cao mà cần phải đủ để diễn đạt các ý hiện tại đã !!

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp chưa đa dạng nhưng không sai nhiều, gần như khá đúng, thỉnh thoảng có lỗi chưa chia thì quá khứ hoặc thiếu "s" nhỏ nhỏ thôi

• Hầu hết các câu chị đều có ý để nói, không bị thiếu ý. C có thể diễn đạt ở mức cơ bản hầu như tất cả các câu, tuy đôi chỗ vẫn còn lủng củng.

• Tuy nhiên không trôi chảy cho lắm, còn uhm uh khá nhiều nên nhiều câu khó nắm bắt ý

=> Chị cố gắng những ngày cuối tập nói nhiều lên một chút để luyện fluency nhé ạ.

• Thiếu các từ nối trong câu (therefore, however, when it comes to, etc)

• Part 3 chị trả lời một số câu hỏi còn ngắn, chị có thể đào sâu hơn và giải thích kỹ hơn/lấy ví dụ ra ạ

Pronunciation

• Chị phát âm còn sai 1 số từ. Các từ này đều khá quan trọng và ảnh hưởng đến việc giám khảo hiểu câu trả lời nên chị cố gắng cải thiện nhé ạ.

Lexical resource

• Mặt bằng chung các từ ngữ của chị khá đơn giản, ít từ level cao và hay lặp từ

• Một vài chỗ chị diễn đạt chưa đúng/chưa rõ vì thiếu từ vựng. Chị lưu ý những từ em đã note lại trong docs nhé ạ.

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai (thiếu từ, thiếu to be, chia sai, câu chưa hoàn chỉnh) dẫn đến câu hơi lủng củng

=> Chị cố gắng để ý đến ngữ pháp lúc nói nhé ạ

• Hầu hết các câu chị đều có ý để nói, không bị thiếu ý

• Tuy nhiên không trôi chảy cho lắm, còn uhm uh khá nhiều nên nhiều câu khó nắm bắt ý

• Thiếu các từ nối trong câu (therefore, however, eventhough,...)

• Part 3 chị trả lời một số câu hỏi còn ngắn, chị có thể đào sâu hơn và giải thích kỹ hơn/lấy ví dụ ra ạ

Pronunciation

• Chị phát âm còn sai 1 số từ cơ bản như em đã highlight trong docs. Chị cố gắng phát âm rõ từng âm tiết một chứ đừng nói líu vào nhau nhé ạ.

Lexical resource

• Mặt bằng chung các từ ngữ của chị khá đơn giản, ít từ level cao và hay lặp từ; nhiều kết hợp từ không tự nhiên

• Một vài chỗ chị diễn đạt chưa đúng/chưa rõ vì thiếu từ vựng. Chị lưu ý những từ em đã note lại trong docs nhé ạ.

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai (thiếu từ, thiếu mạo từ, chia sai, câu chưa hoàn chỉnh) dẫn đến câu hơi lủng củng => Chị cố gắng để ý đến ngữ pháp lúc nói nhé ạ

• Các topic đã chuẩn bị thì chị trả lời rất ổn

• Với các topic không chuẩn bị, chị vẫn có thể nghĩ ra được ý và diễn đạt ở mức cơ bản (hiểu được). Tuy nhiên câu từ dùng vẫn còn hơi lộn xộn và chưa hoàn chỉnh ạ.

• Chị thiếu các từ nối trong câu và đoạn (therefore, besides, however)

Pronunciation:

• Chị phát âm còn sai một số từ dẫn đến việc khó hiểu

  => Chị cố gắng chú ý đến các từ khó đọc, đọc tròn vành, rõ chữ, đủ âm tiết để tránh đọc sai/đọc líu vào nhau sẽ khó nghe rõ ạ.

  => Chị có thể luyện thêm shadowing để phát âm được tự nhiên hơn ạ.

Lexical resource:

• Chị vận dụng được nhiều từ hay và cao cấp vào bài, ít khi bị dùng không đúng chỗ/sượng

Grammatical range & accuracy:

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai (thiếu từ, thiếu to be, chia sai, câu chưa hoàn chỉnh) dẫn đến câu cú còn lủng củng

• Chị dùng sai tính từ sở hữu HIS (chị hay nhầm thành HIM)

=> Chị chú ý đến chia từ trong câu, và loại từ (danh-động-tính) để tránh dùng sai.

=> Ngoài ra, chị có thể nghe thêm nhiều audio tiếng anh/xem video tiếng anh để học cách nói chuyện, đặt câu và dùng từ tự nhiên của họ.

• Bạn nói được những câu đã chuẩn bị trước, nhưng với các câu còn lại thì chưa có phản xạ trả lời tự nhiên.

• Với các câu đã chuẩn bị thì khá trôi chảy

=> Nói thường xuyên, shadowing và nghe nhiều để cải thiện fluency. Bạn có ý nhưng không biết cách diễn đạt.

• Đã sử dụng được vài từ nối nhưng còn ít

• Trả lời một số câu hỏi còn ngắn. Có thể mở rộng câu trả lời bằng cách giải thích; trả lời thêm các câu như what/when/where/who/why/how; bổ sung thêm cảm xúc hoặc khẳng định tầm quan trọng

Pronunciation

• Bạn phát âm các từ/cụm hay bị dính (líu) vào nhau, cần phát âm rõ ràng và đủ các âm tiết để dễ nghe hiểu

Lexical resource

• Bạn dùng được một số từ và cụm khá hay, có cả idiom

• Tuy nhiên mặt bằng chung từ ngữ vẫn khá đơn giản

  => Cố gắng vận dụng các từ ngữ đã học để trả lời độc lập (tự nhiên, không chuẩn bị trước) và tạo câu hoàn chỉnh nhé, có thể đặt câu dùng từ đã học chẳng hạn

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp không sai nhiều nhưng chưa đa dạng

• Bạn nói được những câu đã chuẩn bị trước, với các câu còn lại thì đã có thể trả lời được tuy nhiên phản xạ vẫn chưa nhanh nhạy và còn khá ấp úng (chưa bật được idea và từ nhanh)

• Với các câu đã chuẩn bị thì khá trôi chảy

=> Nói thường xuyên, shadowing và nghe nhiều để cải thiện fluency. Bạn diễn đạt còn khá sượng, thỉnh thoảng không nghĩ ra được ý.

• Đã sử dụng được vài từ nối nhưng còn ít.

• Trả lời một số câu hỏi còn ngắn. Có thể mở rộng câu trả lời bằng cách giải thích; trả lời thêm các câu như what/when/where/who/why/how; bổ sung thêm cảm xúc hoặc khẳng định tầm quan trọng

Pronunciation

• Bạn còn phát âm sai/không rõ một số từ => gây khó hiểu

• Bạn phát âm các từ/cụm hay bị dính (líu) vào nhau, cần phát âm rõ ràng và đủ các âm tiết

Lexical resource

• Bạn dùng được một số từ và cụm đã học khá hay => cố gắng phát huy nhé ><

• Cố gắng vận dụng các từ ngữ đã học để trả lời độc lập (tự nhiên, không chuẩn bị trước) và tạo câu hoàn chỉnh nhé, có thể đặt câu dùng từ đã học chẳng hạn

Grammatical range & accuracy

• Bạn đã có thể tạo câu hoàn chỉnh, không còn quá lủng củng

• Ngữ pháp không sai nhiều (chú ý chia số nhiều và chia thì quá khứ/hiện tại đơn) nhưng chưa đa dạng, bạn cố gắng vận dụng thêm các cấu trúc như mệnh đề quan hệ, câu điều kiện, etc

• Các topic đã chuẩn bị thì chị trả lời khá ổn

• Với các topic không chuẩn bị, chị vẫn có thể nghĩ ra được ý và diễn đạt ở mức cơ bản (hiểu được). Tuy nhiên câu từ dùng vẫn còn hơi lộn xộn và chưa hoàn chỉnh ạ.

• Chị thiếu các từ nối trong câu và đoạn (therefore, besides, however)

=> Chị cố gắng luyện nói độc lập không chuẩn bị trước part 1 và 3 để luyện fluency nhé ạ. Có thể đi thi sẽ không trúng tủ nên mình luôn cần bật được ý & luyện phản xạ ạ.

Pronunciation:

• Chị phát âm còn sai nhiều từ dẫn đến việc khó hiểu

  => Chị cố gắng chú ý đến các từ khó đọc, đọc tròn vành, rõ chữ, đủ âm tiết để tránh đọc sai/đọc líu vào nhau sẽ khó nghe rõ ạ

Lexical resource:

• Chị vận dụng được nhiều từ hay và cao cấp vào bài, tuy nhiên vài từ còn sai ngữ cảnh/sượng

Grammatical range & accuracy:

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai (thừa/thiếu mạo từ, kết hợp từ sai, chị lưu ý adj + danh từ, adverb + động từ) dẫn đến câu cú còn lủng củng

• Chị hay quên chia quá khứ/hiện tại đơn

• Bạn nói được những câu đã chuẩn bị trước, với các câu còn lại đã có phản xạ trả lời nhưng còn chưa trôi chảy

• Bạn diễn đạt được tất cả các ý định nói

  => Nói thường xuyên, shadowing và nghe nhiều để cải thiện fluency

• Ít sử dụng từ nối khiến vế câu thỉnh thoảng còn rời rạc

• Trả lời một số câu hỏi còn ngắn. Có thể mở rộng câu trả lời bằng cách giải thích; trả lời thêm các câu như what/when/where/who/why/how; bổ sung thêm cảm xúc hoặc khẳng định tầm quan trọng

Pronunciation

• Bạn phát âm sai 1 số từ, thiếu âm đuôi

Lexical resource

• Bạn dùng được một số từ/cụm khá hay trong các văn cảnh khác nhau và khá tự nhiên

  => Cố gắng vận dụng các từ ngữ đã học để trả lời độc lập (tự nhiên, không chuẩn bị trước) và tạo câu hoàn chỉnh nhé, có thể đặt câu dùng từ đã học chẳng hạn

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp không sai nhiều nhưng chưa đa dạng

• Bạn hay chia hiện tại đơn số ít thiếu "s", quên thêm "s" vào sau từ số nhiều với hàm ý chung chung

• Các topic đã chuẩn bị thì chị trả lời rất ổn

• Với các topic không chuẩn bị, chị vẫn có thể nghĩ ra được ý và diễn đạt ở mức cơ bản (hiểu được). Tuy nhiên câu từ dùng vẫn còn hơi lộn xộn và chưa hoàn chỉnh ạ.

  => Chị nên luyện nói thường xuyên không chuẩn bị trước để luyện tập phản xạ trả lời trôi chảy

• Chị thiếu các từ nối trong câu và đoạn (therefore, besides, however)

Pronunciation:

• Chị phát âm còn sai một số từ dẫn đến việc khó hiểu

  => Chị cố gắng chú ý đến các từ khó đọc em đã đánh dấu

  => Chị có thể luyện thêm shadowing để phát âm được tự nhiên hơn ạ.

Lexical resource:

• Chị vận dụng được một vài từ hay vào bài

• Tuy nhiên đôi chỗ chị vẫn thiếu từ vựng để diễn đạt/diễn đạt sai

Grammatical range & accuracy:

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai đôi chỗ (thiếu từ, thiếu to be, câu chưa hoàn chỉnh) dẫn đến câu cú còn lủng củng

=> Chị chú ý đến chia từ trong câu, và loại từ (danh-động-tính) để tránh dùng sai.

=> Ngoài ra, chị có thể nghe thêm nhiều audio tiếng anh/xem video tiếng anh để học cách nói chuyện, đặt câu và dùng từ tự nhiên của họ.

• Bạn diễn đạt được tất cả các ý định nói, tuy nhiên nói chưa được trôi chảy với cả câu chuẩn bị rồi lẫn chưa chuẩn bị

  => Nói thường xuyên, shadowing và nghe nhiều để cải thiện fluency

• Ít sử dụng từ nối khiến vế câu thỉnh thoảng còn rời rạc

• Trả lời một số câu hỏi còn ngắn. Có thể mở rộng câu trả lời bằng cách giải thích; trả lời thêm các câu như what/when/where/who/why/how; bổ sung thêm cảm xúc hoặc khẳng định tầm quan trọng

Pronunciation

• Bạn phát âm sai 1 số từ

• Còn vài chỗ vẫn nói líu vào nhau nên bị khó nghe, bạn chú ý đọc rõ ràng từng âm tiết

Lexical resource

• Bạn dùng từ ổn, tuy còn khá đơn giản nhưng đủ để diễn đạt hết các ý

• Có thể thêm 1 số từ nâng cao

  => Cố gắng vận dụng các từ ngữ đã học để trả lời độc lập (tự nhiên, không chuẩn bị trước) và tạo câu hoàn chỉnh nhé, có thể đặt câu dùng từ đã học chẳng hạn

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp không sai nhiều nhưng chưa đa dạng

• (Toàn bộ các topic đều chưa chuẩn bị trước) Chị nói tốc độ chậm, còn ngắc ngứ nhiều chỗ

• Câu cú còn lủng củng và thỉnh thoảng khó hiểu

• Chị thiếu các từ nối trong câu và đoạn (therefore, besides, however)

Pronunciation:

• Chị phát âm còn sai một số từ dẫn đến việc khó hiểu

Lexical resource:

• Chị vận dụng được nhiều từ hay và cao cấp vào bài, ít khi bị dùng không đúng chỗ/sượng

Grammatical range & accuracy:

• Ngữ pháp chưa đa dạng, còn sai (thiếu từ, thiếu to be, chia sai, câu chưa hoàn chỉnh) dẫn đến câu cú còn lủng củng

• Chuyển qua part 3 thì chị còn khá ngắc ngứ, nhiều chỗ còn uhm, uh

• Chưa dùng được nhiều (thỉnh thoảng còn dùng sai) từ nối giữa các câu

Pronunciation

• Chị phát âm còn sai một số từ và sai đi sai lại nhiều lần. Chị lưu ý xem lại phần này vì phát âm sai sẽ ảnh hưởng đến việc hiểu.

Lexical Resource

• Chị dùng chủ yếu là các từ cơ bản, bị lặp từ khá nhiều

=> Chị chú ý học thêm các cụm từ thay thế và tập sử dụng trong câu

Grammatical range & Accuracy:

• Chị còn sai ngữ pháp nhiều nên câu cú rất lủng củng

• Chị lưu ý xác định rõ từ nào là danh từ/động từ/tính từ => Tính từ đứng trước danh từ (VD: mental HEALTH còn mental chỉ là tính từ thôi)

• Chủ ngữ + động từ + tân ngữ (VD: This BRINGS numerous benefits)

=> Chị để ý thật kỹ phần này vì nếu không sẽ sai ngữ pháp rất nhiều và nặng

• Bạn còn ngắc ngứ, khi nói bị phụ thuộc quá nhiều vào phần chuẩn bị sẵn => Cố gắng nói độc lập và trôi chảy hơn nữa

• Một số câu P3 còn thiếu ý và nói hơi ngắn

• Có từ nối giữa các câu nhưng chưa nhiều

Pronunciation

• Bạn còn phát âm sai nhiều từ (đã highlight vàng trong docs). Chú ý sửa lại để nghe không bị khó hiểu.

• Bạn chú ý nói rõ chữ, không líu vào nhau sẽ bị khó nghe.

Lexical Resource

• Bạn dùng được một số từ hay, nhìn chung không bị thiếu từ để diễn đạt ý

Grammatical range & accuracy

• Ngữ pháp còn sai vài chỗ và chưa được đa dạng cho lắm

• Bạn chú ý chia thì động từ

• Fluency: Chị trả lời vẫn còn ngắc ngứ nhiều do thiếu từ vựng/không biết diễn đạt và thiếu ý

• Coherence: Chị đã có từ nối giữa các phần nhưng đôi khi còn dùng sai. Chị sắp xếp ý một số câu còn chưa mạch lạc.

Pronunciation:

• Chị còn phát âm sai một số từ em đã highlight trong docs, chị xem lại cách đọc các từ này và sửa phát âm nhé ạ

• Chị chú ý đọc rõ đuôi s hoặc 's, tránh bị trừ điểm ngữ pháp

Lexical Resource

• Chị dùng được một số từ khá hay nhưng mặt bằng chung là từ đơn giản

• Một số từ chị bị dùng sai khiến cho câu tối nghĩa. Chị nên tập đặt câu nhiều để học cách dùng đúng, không nên chưa hiểu

Grammar:

• Range: Ngữ pháp của chị chưa đa dạng, còn khá cơ bản

• Accuracy: Chị sai ngữ pháp rất nhiều.

  VD:

  - Tính từ phải đứng trước danh từ (mental health/personal reason)

  - Trạng từ bổ sung ý nghĩa cho động từ (work diligently)

  - Trước tính từ đứng một mình thì PHẢI có TO BE (với tính từ cảm xúc thì có thể dùng feel) (feel excited/was beautiful)

  - Trừ các cụm danh từ cố định ra thì bình thường KHÔNG được để 2 danh từ cạnh nhau. VD: They English => they speak English

  - Chị chú ý từ loại (danh - động - tính) để dùng cho đúng nhé ạ

• Fluency: Chị trả lời còn ngắc ngứ nhiều, nhiều đoạn dừng nghĩ rất lâu.

• Coherence: Chị sắp xếp ý còn chưa mạch lạc nên đôi khi câu trả lời còn hơi lộn xộn; phân tích chưa kỹ mà chủ yếu chỉ kể ra.

Pronunciation:

• Nhiều chỗ chị còn phát âm sai, chị chú ý các từ em đã highlight trong docs nhé ạ

Lexical Resource:

• Các từ chị dùng khá cơ bản, không có mấy từ vựng nâng cao. Đôi chỗ chị còn hiểu nhầm nghĩa và dùng sai từ.

  VD: firstly chị nhầm thành firsthand

=> Chị cố gắng học thêm các từ mới để nói part 3 được trôi chảy hơn nhé ạ

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá cơ bản, chưa đa dạng

• Accuracy: Chị vẫn còn sai khá nhiều ngữ pháp, và những lỗi này em đã nhắc sửa nhiều rồi nên chị chú ý nhé ạ.

  VD:

  - Tính từ phải đứng trước danh từ (mental health/personal reason)

  - Trạng từ bổ sung ý nghĩa cho động từ (work diligently)

  - Trước tính từ đứng một mình thì PHẢI có TO BE (với tính từ cảm xúc thì có thể dùng feel) (feel excited/was beautiful)

  - Trừ các cụm danh từ cố định ra thì bình thường KHÔNG được để 2 danh từ cạnh nhau. VD: They English => they speak English

  - Chị chú ý từ loại (danh - động - tính) để dùng cho đúng nhé ạ

  - Thỉnh thoảng chị còn quên chia động từ thì hiện tại đơn (đuôi -s/-es) và quá khứ đơn ạ

• Fluency: Chị trả lời còn ngắc ngứ nhiều, nhưng đỡ hơn các buổi trước một chút.

• Coherence:

  - Chị sắp xếp ý còn chưa mạch lạc nên đôi khi câu trả lời còn hơi lộn xộn; phân tích chưa kỹ mà chủ yếu chỉ kể ra.

  - Đôi chỗ chị còn dùng sai linking words.

  VD: chị dùng the first, second => firstly, secondly hoặc các cách khác như em đã gợi ý. một vài chỗ khác chị dùng bị sai về mặt ý nghĩa.

Pronunciation:

• Nhiều chỗ chị còn phát âm sai, chị chú ý các từ em đã highlight trong docs nhé ạ

Lexical Resource:

• Các từ chị dùng khá cơ bản, không có mấy từ vựng nâng cao.

• Đôi chỗ chị dùng từ bị sượng, đúng ngữ pháp nhưng nghe không tự nhiên.

  VD: see difficult circumstances

• Thỉnh thoảng chị có bị lặp từ

=> Chị cố gắng học thêm các từ mới em đã đề xuất để nói part 3 được trôi chảy hơn nhé ạ

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá cơ bản, chưa đa dạng.

• Accuracy: Chị đã bớt sai các lỗi em nhắc ở buổi trước, nhưng vẫn còn mắc vài lỗi như câu không hoàn chỉnh, không ngắt câu; hay các lỗi như quên chia thì động từ.

• Fluency: Chị trả lời còn ngắc ngứ rất nhiều.

• Coherence:

  - Chị còn dùng sai linking words ở một số câu.

  - Chị chưa biết cách diễn đạt sao cho mạch lạc và logic, các ý vẫn chưa kết nối với nhau do chị hầu như không bao giờ dùng linking words.

Pronunciation:

• Nhiều chỗ chị còn phát âm sai, đặc biệt là âm 'sh' chị rất hay đọc là 's' => khi đọc âm này phải cắn răng vào nhau ạ

  => Chị chú ý các từ em đã highlight trong docs nhé ạ

Lexical Resource:

• Chị dùng từ khá cơ bản, có những cụm lặp đi lặp lại rất nhiều và đôi khi còn sai ngữ cảnh.

• Thỉnh thoảng chị dùng từ chưa tự nhiên, hơi sượng. VD: receive knowledge => obtain knowledge

=> Chị cố gắng học thêm các từ mới em đã đề xuất để nói part 3 được trôi chảy hơn nhé ạ

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá cơ bản, chưa đa dạng. Chị cố gắng sử dụng thêm mệnh đề quan hệ nhé ạ, có rất nhiều câu đưa được mđqh vào đấy ạ.

• Accuracy: Chị vẫn sai một số lỗi em đã nhắc đi nhắc lại nhiều lần như chia adverb chứ ko phải adjective khi đi với động từ, hay đặt 2 danh từ cạnh nhau.

  VD: do sth easily

  => Chị lưu ý đừng để sai ntn nữa nhé ạ!

• Fluency: Đa phần các câu chị nói đều chưa được trôi chảy, ờm ờ rất nhiều.

• Intonation: Chị nói đều đều và không có điểm nhấn. Điều này sẽ khiến giám khảo đánh giá là mình học thuộc ạ.

• Coherence: Chị ít dùng từ nối giữa các câu, hầu như không dùng từ nào để liên kết ý nên bài còn lủng củng. Chị chưa biết cách phân tích và đào sâu kỹ các câu trả lời ở part 3.

Pronunciation

• Chị phát âm sai ít hơn buổi trước, tuy nhiên vẫn khá khó nghe và vài lỗi nhỏ

  VD: nature chị đọc là natural

• Chị cố gắng phát âm rõ ràng từng chữ một cho dễ nghe nhé ạ

Lexical Resource:

• Chị hay bị lặp từ, sử dụng một số cụm/ý cho tất cả các bài

  => Chị cố gắng đa dạng các từ ngữ sử dụng và học thêm các từ mới để tránh lặp từ

  => Chị có thể học thêm 1 số cụm/từ em đã note trong docs

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá đơn giản.

• Accuracy:

  - Chị hay quên chia thì hiện tại đơn ngôi số ít.

  VD: She have => She has

  - Chị chưa biết cách sử dụng mệnh đề quan hệ. Chị có thể đọc thêm ở đây: MỆNH ĐỀ QUAN HỆ (RELATIVE CLAUSE) - CÁCH DÙNG VÀ BÀI TẬP CÓ ĐÁP ÁN (langmaster.edu.vn)

  - Chị vẫn còn nhầm lẫn từ loại của 1 số từ dẫn đến đặt danh từ cạnh danh từ, thiếu động từ. Đây đều là các lỗi em nhắc nhiều lần rồi nên chị lưu ý nhé ạ.

• Fluency: Chị vẫn ngắc ngứ rất nhiều.

• Intonation: Chưa có nhấn nhá, nói đều đều.

• Coherence: Chị ít dùng từ nối giữa các câu, hầu như không dùng từ nào để liên kết ý nên bài còn lủng củng. Chị sắp xếp các ý vẫn chưa hợp lí, đôi chỗ chưa phân tích được ý mà chỉ liệt kê.

Pronunciation

• Chị cố gắng phát âm rõ ràng từng chữ một cho dễ nghe nhé ạ

Lexical Resource:

• Từ chị sử dụng khá cơ bản, không có cụm hay từ nâng cao nào

• Thỉnh thoảng chị còn dùng sai từ => Chị lưu ý từ nào chắc chắn rồi mới dùng nhé ạ.

  Chị học thêm 1 số cụm/từ em đã note trong docs để mở rộng phần từ vựng nhé ạ.

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá đơn giản, không áp dụng được mệnh đề quan hệ.

• Accuracy:

  - Chị hay quên chia quá khứ và hiện tại đơn số ít.

  VD: She have => She has

  - Chị vẫn chưa biết cách sử dụng mệnh đề quan hệ. Chị xem lại link em đã đính kèm ở padlet ngày 15/08 nhé ạ.

  - Chị đã bớt sai lỗi đặt nhầm thứ tự từ hay để 2 danh từ cạnh nhau, nhưng rất hay thiếu chủ ngữ và dùng ...have rất nhiều khiến cho câu nghe không tự nhiên.

  - Chị lưu ý một số lỗi như need TO; want to + V nguyên thể; phân biệt tính từ đuôi ing và đuôi ed (vd: exciting và excited) nhé ạ.

• Fluency: Đa phần các câu chị nói đều chưa được trôi chảy, ờm ờ rất nhiều.

• Intonation: Chị nói đều đều và không có điểm nhấn.

• Coherence:

  - Chị ít dùng từ nối giữa các câu, hầu như không dùng từ nào để liên kết ý nên bài còn lủng củng.

  - Chị chưa biết cách đào sâu các câu trả lời P3 và ứng phó với các câu P2 khó. => Chị có thể tham khảo trình tự quá khứ - hiện tại - tương lai cho P2

Pronunciation

• Chị phát âm sai ít hơn buổi trước, tuy nhiên vẫn khá khó nghe và vài lỗi nhỏ. Chị chú ý các từ em đã highlight vàng trong docs để sửa lại phát âm ạ.

Lexical Resource:

• Chị hay bị lặp từ, sử dụng một số cụm/ý cho tất cả các bài

• Đôi chỗ chị còn dùng từ sai ngữ cảnh dẫn đến bị sượng, nghe không tự nhiên

Grammar:

• Range: Các cấu trúc còn khá đơn giản. Chị chưa biết cách sử dụng mệnh đề quan hệ.

• Accuracy:

  - Chị vẫn còn nhầm lẫn từ loại của 1 số từ dẫn đến đặt 2 động từ cạnh nhau, thiếu động từ. Đây đều là các lỗi em nhắc nhiều lần rồi nên chị lưu ý nhé ạ.

  - Chị rất hay dùng sai giới từ. Ngoài ra còn một số lỗi khác như dùng cả to be lẫn động từ trong 1 câu chủ động.