Enseñanza by Gris Tere Romero

Tere/Cómo aprender?

GrisTere — 2014-08-16 03:24:37 UTC

Iniciaré este padlet planteando que todo en la vida se logra con decisión, si quieres aprender puedes vencer cualquier obstáculo para lograrlo, claro siempre hay herramientas, personas y muchas cosas más que te facilitarán el camino.

Tere/Elemento 1 Quién (Estudiante)

GrisTere — 2014-08-16 03:28:47 UTC

Todo ser humano es único - esto

nos dice entonces que cada estudiante

es único, con necesidades únicas. Por lo que trato de adaptarme al medio en el que me encuentro.

Tere/Elemento 2 Dónde (Ambiente)

GrisTere — 2014-08-16 03:31:19 UTC

Es necesario para la interacción, definiti-

vamente yo soy visual y de práctica.

(aula virtual o presencial, biblioteca ,

espacios deportivos, laboratorios, etc).

Tere/Elemento 3 (Docente)

GrisTere — 2014-08-16 03:32:24 UTC

Considero que este es de los elementos el más importante,

ya que representa nuestra guía, es quien diseña los roles: planifica,

nos reta con cuestionamiento, nos motiva.

Tere/Elemento 4 Cómo El secreto del docente

GrisTere — 2014-08-16 03:43:42 UTC

Debe de pensar en que la mayoría de los grupos son heterogéneos

y trabajar en base a ésto: orientar, tener estrategias establecidas , como el

ANTES - DURANTE Y DESPUÉS de cada una de las actividades ( pre-uni-multi estructural, relacional y abstracto).

Aquí les pongo un imagen que saque de una página de la Universidad de Michigan, les copio el link por si gustan entrar: http://www.crlt.umich.edu/gsis/p2_5

Tere/Las preguntas

GrisTere — 2014-08-16 03:47:25 UTC

Quién aprende

En dónde aprende

Con quienes aprende

Tere /Elemento 4 Cómo

GrisTere — 2014-08-16 04:19:15 UTC

Este elemento es muy amplio,

pues una estrategia que me

esta gustando mucho es la del

B-learning, que funciona am -

pliando los entornos de ense-

ñanza.

Tere/ Elementos de la institución

GrisTere — 2014-08-16 04:23:59 UTC

Es muy importante que institución tenga muy definidos los perfiles del estudiante, que integre sus áreas básicas y profesionales para finalmente concretar asignaturas ( saberes, prácticas y valores), todo esto integra la enseñanza para que como estudiantes iniciemos con un desempeño A y terminemos con desempeños C, D, E, etcétera.