Práctico Número 2 by Martín Márquez https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml Uso de Google Drive en la educación. en-us 2025-03-21 21:45:16 UTC 2025-03-26 22:44:17 UTC hello@padlet.com Compartir archivos martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377150242 Google Drive puede ser utilizado como repositorio para compartir con otros una carpeta que contenga, por ejemplo, la bibliografía y las presentaciones del curso.

]]> 2025-03-21 22:37:16 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377150242 Crear documentos colaborativos. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377150466 Varias personas pueden trabajar simultáneamente y desde distintos lugares para crear un documento.

Para la creación de un documento compartido en sus diferentes modalidades (lector, editor, comentador) ver el siguiente enlace.

]]> 2025-03-21 22:37:51 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377150466 Tipos de documentos. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377153040 En Google Drive podemos crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos y formularios.

En el siguiente video se presenta brevemente una introducción a Google Drive y a los diferentes tipos de archivo.

]]> 2025-03-21 22:45:18 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3377153040 Usos educativos de Google Drive. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381190606 2025-03-25 10:12:40 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381190606 Evaluación. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381206131 A través del Historial de versiones de un documento, podemos visualizar los aportes de cada alumno a un documento hecho en equipo. Además, podemos recuperar versiones anteriores de un documento si estamos trabajando en el.

Sobre el uso del historial de versiones ver el siguiente video.

]]> 2025-03-25 10:25:59 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381206131 Habilidades digitales. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381236381 Google Drive permite desarrollar habilidades digitales y hacer un uso responsable sus herramientas. Para la confección de documentos se debe buscar información, analizarla críticamente y arribar a conclusiones fundamentadas.

El trabajo en Drive fomenta el desarrollo de temas vinculados a la ciudadanía digital. Ver el siguiente link, para más información.

]]> 2025-03-25 10:52:09 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381236381 Relevancia del uso de herramientas digitales. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381247290 2025-03-25 11:02:31 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381247290 Diagnóstico inicial sobre la sociedad actual. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381579923 La revolución tecnológica ha cambiado la forma en que se produce, se comunica y se consume el conocimiento y la cultura. Asistimos en los últimos años a los siguientes fenómenos:

  • Digitalización de los productos culturales.

  • Mayor cantidad de computadoras domésticas.

  • Mayor acceso a internet.

  • Expansión prácticamente universal de los teléfonos inteligentes.

  • La cultura se ha vuelto más compleja, y un sujeto culto es aquel que tiene habilidades digitales que hasta ahora no eran requeridas (Area, M 2015).



]]> 2025-03-25 14:42:03 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381579923 Propuesta de actuación en función del diagnóstico. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381632732 Es necesario que los sujetos adquieran nuevas habilidades para poder desenvolverse de modo autónomo en la era de la información (Aria M, 2015).


]]> 2025-03-25 15:12:59 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381632732 Instrumento. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381658958 El instrumento para lograr dicho objetivo es la alfabetización, en particular, la alfabetización digital y la multialfabetización, tendiente a la "adquisición de los recursos intelectuales necesarios para interactuar tanto con la cultura existente como para recrearla de un modo crítico y emancipador". (Aria M, 2015, pp 3).

]]> 2025-03-25 15:28:52 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381658958 Efectos de la alfabetización. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381991771 Una vez extendido el acceso a la tecnología a toda la sociedad, las desigualdades sociales respecto a la tecnología se basan en la calidad de su uso.


Es la escuela la que debería ofrecer la igualdad de oportunidades en el acceso y principalmente, en el uso inteligente del saber.



]]> 2025-03-25 19:34:46 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3381991771 martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382003505 Según Area (2015), un sujeto formado usará la tecnología con fines vinculados a la inteligencia y el conocimiento colectivo.



]]> 2025-03-25 19:47:45 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382003505 martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382004380 Por otro lado, el manejo de herramientas digitales por parte de personas sin capacidad crítica estará caracterizado por un uso consumista y alienador del sujeto, dejándolo vulnerable a la dependencia de la tecnología y a ser manipulado. Area (2015, pp. 11).

]]> 2025-03-25 19:48:27 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382004380 Bibliografía. martin_marquez5 https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382022294 Area Moreira, M. (2014). La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista Integra Educativa, 7(3), 21-33.

]]> 2025-03-25 20:06:43 UTC https://padlet.com/martin_marquez5/l1r92xyn56kzorml/wish/3382022294