-Marco de referencia: Conocimiento previamente construido, teoría previa.

-Marco conceptual: Definición y delimitación de conceptos involucrados en las variables (ayuda a unificar puntos de vista).

2.- La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica (cuando ya se revisó la literatura y se sistematizó las teorías y se reconoce la que da dirección o apoya la investigación).

Funciones: Explicar, sistematizar o da un orden al conocimiento y predecir.

00:48 Objetivo del video.

1:26 ¿Qué es una variable?.

2:26 Sistema de Categorías de Variables.

2:40 Variables de presencia-ausencia.

3:00 Variables mutuamente excluyentes.

5:25 Variable cualitativa.

5:36 Ejemplo de Variable Cualitativa.

6:10 Preguntas de repaso.

Se puede considerar como variables:

1.- Las BAP estructurales

2.- Las BAP didácticas

Estos dos tipos de barreras, pueden variar entre los diferentes grupos aunque existan ambas dentro de una misma aula, los indicadores pueden ser diferentes.

Las variables se determinan en función a lo que se pretende investigar, para posteriormente elaborar un marco teórico con referentes teóricos previamente investigados, en dichos referentes teóricos se encuentra la teoría construida por la agrupación de varios constructos los cuales están relacionados entre si.