- Pratiquer des langages :  Passer d'une forme de langage scientifique à une autre (Modéliser des atomes, des molécules et des transformations chimiques)

- Mobiliser des outils numériques : Utiliser des outils d'acquisition et de traitement de données, de simulations et de modèles numériques. 

- Produire des documents scientifiques grâce à des outils numériques en utilisant l'argumentation et le vocabulaire spécifique à la physique et à la chimie. 

- Réinvestir ces connaissances ainsi que celles sur les ressources et sur l'énergie, pour agir de façon responsable. 

Connaissances associées :
- Notions d'atome et de molécule

- les symboles des atomes d'hydrogène, d'oxygène, de carbone et d'azote,

- les formules des molécules d'eau, de dioxyde de carbone, de dioxygène, de dihydrogène et de diazote.

- Conversion d’un type d’énergie en un autre

Cela facilitera votre compréhension des notions abordées lors des activités proposées en classe. 

- La lecture s'effectue par colonne de gauche à droite, une couleur pour chaque séance.

- Pour ouvrir une ressource (vidéo, document, questionnaire en ligne, etc...) : cliquer sur l'élément correspondant.