Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, Responder:

·         ¿Cuál es mi lugar?

Respuesta:

Mi lugar dentro del proyecto-práctico de responsabilidad social, Mi cuento, tú cuento, nuestro cuento, esta como estudiante, compartir conocimiento básicos de lectura basándome en una participación lúdica y didáctica, generando en los niños un mayor gusto por la lectura, creando nuevos hábitos en este contexto, generalizando un mejor análisis e interpretación y el fortalecimiento de las habilidades cognitivas como: atención, orientación, memoria, lenguaje; igualmente contribuyendo positivamente a obtener, una buena concentración y creatividad de los niños como participantes de este proyecto.

·         ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Respuesta:

ü  Organizar los tiempos de actividades diarias, dentro de este, organizar al menos 1 hora diaria para realizar algún tipo de lectura según el gusto.

ü  Utilizar métodos de lectura como herramientas que permiten obtener información, por ejemplo: Método Alfabético o Deletreo, Fonético, Silábico,  de palabras normales, global, Ecléctico, entre otros métodos y técnicas que facilite la compresiones ya que pienso que todos aprendemos de una manera diferente, con base a ellos brindar conocimientos y bases para desenvolverse en muchos ámbitos de la vida diaria, por eso es esencial hacerles ver a los participantes de la práctica de responsabilidad social que la lectura es un hábito que debe alimentarse todos los días.

·         ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Respuesta:

ü  Son niños de una población vulnerable que no brinda motivos ni prácticas para fortalecer la lectura como beneficio para los niños en su vida cotidiana, por ende, se evidencia el poco gusto o disfrute por la escritura de diferentes tipos de textos, debido a la falta de hábitos de lectura.

ü  Falta de fluidez lo que contribuye una la lectura lenta.

ü  También hay actitudes de lectores que son capaces de leer de modo fluido, sin embargo, no son capaces de comprender aquello que leen.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social

·         ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Respuesta:

Brindar apoyo en la educación de los niños, niñas y  jóvenes, participantes de este proyecto  en  lectura, como  canal que permite la adquisición de conocimientos y enseñanza de una forma dinámica con el fin de que ellos, no vean la lectura como una obligación, si no como un atractivo al conocimiento y hábitos para ser mejores personas pensantes y coherentes con los planes que proyecten cada uno de los participantes durante su proyecto de vida.

• ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

(Individual)

Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, Responder:

¿Cuál es mi lugar?

Respuestas:

Mi lugar dentro del proyecto-practico de responsabilidad social, Mi cuento, tu cuento, nuestro cuento, esta como estudiante, dar a conocer que la lectura y la escritura es un recurso intelectual que pone en marcha nuestras funciones intelectuales, desarrollando la creatividad por otra parte permite estructurar conceptos, reforzando el pensamiento critico y la capacidad de generar ideas complejas, para que ellos tengan un mayor gusto por la escritura y la lectura se maneja de manera didáctica.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Respuesta:

• Dedicar un tiempo de 30 minutos diarios en la lectura de mayor gusto y empezar por escribir frases, cartas, historias, cuentos hasta llegar al punto de ser un habito diario.

• Dar a conocer porque es importante la lectura: Leer despierta la imaginación y la creatividad, leer es fundamental para desarrollar el lenguaje, leer exige mayor esfuerzo que las pantallas pero los enseña a dominar algo difícil y a tener confianza en ellos mismos. Es importante que los niños de esta comunidad tengan claro la importancia de la lectura y escrita y el gusto que deben alimentar diariamente.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Respuesta:

Algunos niños saben leer pero no se concentran en lo que están y se distraen fácilmente, la lectura y la escritura no es de su mayor gusto y no tienen un apoyo de practica o de enseñanza para el beneficio en su vida diaria.

Frente a mi ejercicio de practica en responsabilidad social

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización y sus comunidades?

Respuesta:

Ofrecer apoyo en el conocimiento de los niños niñas y adolescentes en la educación para fomentar la lectura y escritura para que ellos lo vean de una forma dinámica y de mayor gusto y que lo tengan en sus vidas como un habito para fortalecer y ser mas sensatos en sus actividades cotidianas.

¿Cual es mi lugar?

Respuesta:

Mi lugar dentro del proyecto practico de responsabilidad social, mi cuento, tu cuento, nuestro cuento , esta como estudiante facilitadora en el proceso de aprendizaje con niños y niñas de la comunidad del Barrio el palmar. Incentivando atravez de actividades dinámicas y ludicas el mayor gusto por la lectura y escritura.

¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Respuesta:

La acción inicial fue realizar un plan de trabajo con actividades programadas con fechas, tiempos y ludicas organizadas con la finalidad de que en cada encuentro con la comunidad se genere un aprendizaje que aporte a la transformación de los asistentes en la problemática evidenciada y que deje un mensaje de lo que se aprende y construya un habito cotidiano.

¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Respuesta:

La problemática la perpetúan las condiciones en las que habitan la comunidad, de acuerdo a la ubicación geográfica y vulnerabilidad de sus habitantes. los escasos recursos y nivel educativo. Generando que niños y niñas que habitan en el barrio convivan a diario, con esta problemática y que debido ala falta de hábitos y educación , se evidencie el poco gusto por la lectura y escritura , generando en algunas ocasiones actitudes negativas , lectura lenta y poca comprensión de lectura.

Frente a mi ejercicio de la practica en responsabilidad social. ¿Cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Respuesta:

Mi aporte ha sido generar una enseñanza, conocimiento, empátia y la construcción del habito , generando gusto por todas la actividades que tengan que ver con la lectura y escritura . Haciendo ameno y de fácil comprensión para la comunidad teniendo muy en cuenta las edades de los participantes y sus habilidades y actitudes demostradas en este proceso de transformación.

¿Cuales son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Respuesta:

Los retos son:

1) Conocimiento social.

2) Entender la realidad socio-económica.

3) Comprender la capacidad de construcción Social.

4) Relaciones reciprocas en cuanto tiempo y espacio.

5) Transformación social

6) Generar el habito y gusto por la lectura y escritura.

¿Que acciones puntuales podemos emprender para aportar ala construcción de una nueva humanidad?

Respuesta:

Las acciones son actividades planeadas que ejecutamos para aportar a la construcción de una nueva humanidad, en las cuales nos podemos desempeñar, estableciendo una serie de iniciativas o actividades lúdicas, de emprendimiento, , integración social, inteligente . En las cuales, se pueden intervenir y fortalecer nuestro conocimiento no solo personal sino profesional ya que, nos inspira y nos motiva a realizar trabajos para y con la comunidad asociados con cuentos y lecturas fantásticas , donde su principal motor sea crear un habito y gusto por la lectura y escritura .Logrando que los niños,niñas, jóvenes vean una alternativa de transformación social de aprendizaje autónomo y mejorando la calidad de educación.

¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en el proyecto social mi cuento, tu cuento, nuestro cuento. Es aportar mediante las actividades preparadas semanalmente una visión diferente sobre la lectura y la escritura a los niños que llegan a los encuentros semanales.

Que mediante estas actividades los niños sientan que la lectura y escritura no debe ser una actividad de obligación sino puede llegar a ser divertida y ser una oportunidad de expresar su diario vivir.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Creo qué diariamente desde mi actuar debo desde mi vida cotidiana dedicar tiempo a la lectura y planear también cómo estás actividades pueden ser más provechosas a la vida de estos niños y a las personas que los rodean y rodean mi vida.

Y tratar de implementar estrategias y aporte mediante estas actividades para que ellos creen una visión diferente sobre la lectura y escritura.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? 

En las visitas echas semanalmente he notado que la percepción de estos niños va muy ligada a sus vivencias diarias y a los espejos que ven en las personas allegadas, esto sumado a los escasos recursos.

Los niños en varias oportunidades nos manifiestan que pasan por situaciones que para ellos ya son normales pero que en la realidad son situaciones que no son normales ni ellos en su edad deberían vivir, ejemplo bebidas alcohólicas, peleas o actuaciones frente algunas situaciones.

Pero siempre hemos recibido niños muy respetuosos ante nosotros y los demás compañeros a pesar de sus vivencias diarias.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades? 

El conocer la fundación y el trabajo de la misma, realmente nos ha mostrado un trabajo muy dedicado de parte de las personas que aportan diariamente por la población, nosotros hacemos un aporte una vez a la semana pero esta fundación trabaja diariamente para crear más estrategias para buscar más opciones y poder brindarle a estos niños y esta comunidad mejores oportunidades.

Creo que nosotros somos solo una parte de todo el trabajo que ellos desde la fundación hacen diariamente y el aporte tan significativo en mostrar a estos niños y a sus familias que hay otras opciones diferentes para su futuro y su vida.