Puedo provocar que

Cada alumno es una historia en construcción.

Somos arquitectos de mentes.

Cuando ayudamos a sobrepasar obstáculos lo hacemos mas fuerte. Estamos sembrando en cada mente una semilla de conocimiento.No funciona inmediato, pero con el tiempo se convertirá en un árbol robusto que dará sombra y frutos para dichoso. Nunca subestimes el impacto que tienes. Puede que hoy no veas los frutos de tu trabajo

. Confía que tu influencia perdurará mucho después de que la campana cede por última vez. En su par de esperanza, en un mundo que necesita pesar damente día y sabiduría. Piensa en cada uno de esos estudiantes que han pasado por tus aulas.

Como lo hiciste sentir.

Barbino Ramos: Soy el hombre araña, ya que estoy pendiente en el aula en el aula.

Leny Leonel: El maestro debe de capacitarse continuamente para tratar de darle más conocimiento al estudiantado, así poder facilitar con mayor precisión sus conocimientos.

Rosa Angélica Pérez: Me identifico con el super héroe la antorcha humana de la película Los 4 fantásticos, puesto que no permito que nadie, llámese sociedad, familiares, compañeros de trabajo, me apaguen la pasión y la motivación. Siempre estoy encendida como una llama al momento de hacer mi trabajo ya que lo hago por vocación.

Nos invicta a que cada día debemos dar lo mejor de cada uno de nosotros, esa semilla que sembramos cada día, cada mirada, cada esfuerzo germinara positivamente en cada uno de nuestro estudiante, ser maestro no es solo trabajo es vocación, esperanza, es vida.

Recuperación Metodológicas

El docente debe:

-Aceptar al alumno y ayudarlo a que se acepte.

-Apreciarlo tal como es, ver el valor que tiene.

-Hacerlo sentir como en su casa.

-Darle confianza de que las cosas son posibles.

-Permitirle desarrollar las competencias y que así pueda realizar contribuciones.

El docente divide los alumnos en 5 grupos de 5 integrantes y les asigna un espacio geográfico a cada uno (desierto, selva, cordillera, ciudad, lago) y les pide que, usando sus dispositivos, naveguen a través de Google earth y observen las características que posee cada espacio. Realizarán anotaciones y captures para luego presentar en una plenaria sus hallazgos.

1. ¿Con qué flor o planta de tu entorno te identifico?

Me identifico con el girasol.

2. ¿Por qué me identifico con ella?

Porque, al igual que el girasol, siempre busco la luz y la energía positiva, sin importar las circunstancias. Me esfuerzo por mantenerme firme, con una actitud alegre y optimista que contagie a los demás.

3. ¿Cuáles elementos personales puedo usar para promover, cultivar y cuidar la convivencia donde interactúo?

Mi capacidad de escuchar, mi disposición para ayudar y mi respeto hacia los demás son cualidades que me permiten contribuir a un ambiente armónico. También procuro mantener una actitud motivadora y buscar soluciones en lugar de conflictos.

4. ¿Qué espero específicamente de esta jornada?

Espero fortalecer mis habilidades para trabajar en equipo, aprender estrategias para mejorar la convivencia y llevarme ideas prácticas que pueda aplicar en mi entorno laboral y personal.

5. ¿Qué aportes puedo realizar en este jardín de la convivencia?

Puedo aportar entusiasmo, compromiso y empatía. Así como el girasol sigue al sol, puedo inspirar a otros a seguir el camino del respeto y la cooperación, aportando siempre energía positiva y disposición para colaborar.

1. ¿Con qué flor o planta de tu entorno te identificas?
   Me identifico con las rosas, porque son muy variadas, tienen distintas variedades (colores) y además brindan fragancias agradables.

2. ¿Cuáles elementos personales puedes usar para promover, cultivar y cuidar la convivencia donde interactúas?
   Puedo usar la empatía, el respeto y la colaboración, entre otros.

3. ¿Qué esperas específicamente en esta jornada?
   Espero aprender a planificar utilizando las nuevas innovaciones.

4. ¿Qué aporte real realizarás en este jardín de la convivencia?
   Portaré cooperación, empatía y otros valores importantes para una buena convivencia.

La flor de loto.