B.      Maten van de mal hetzelfde als jouw product.

C.      Duurzaam materiaal. (Hergebruikt materiaal)

D.      Afwerking netjes. (Ook te zien bij welk soort boek het past).

Je hebt nu de mal in handen. Deze bevat precies de juiste maten. Je ziet het display ook in het lokaal staan van hout. In de PPT zet je per dia wat je hebt gedaan. De onderdelen komen daar dus in terug.

Waar moet het display aan voldoen?  Beschrijf hoe je aan de eisen gaat voldoen in de powerpoint. Hoe kom je aan duurzaam materiaal? Wat is de doelgroep. Etc.

- Kleuren

- vormen

- Doelgroep

- Materialen

- Formaat (zie mal)

- Sfeer (sprookje, natuur enz). Wat wil je dat de uitstraling is?

Maak dia met de titel Planning maken.

Maak een planning. In lokaal 18 kom je deze periode 6 lesuren. Je hebt materiaal nodig. Waar vind je dat buiten de lesuren om? En wanneer heb je dit nodig?

De powerpoint. 

Zorg ervoor dat je powerpoint er qua vormgeving goed uit ziet. Hoe maak je je product aantrekkelijk op de laatste dia's? Maak meerdere goede foto's van je product. En plaats deze in de laatste dia's. Kan zijn dat je dus meerdere dia's gebruikt voor je product. Kijk naar Lookbook van vormgevers!

Waarop wordt je beoordeeld? In de powerpoint zit nu:

- Idee ontwikkelen (A,B en C.)

- Planning maken (Hoe heb je zes lessen ingedeeld en is dat gelukt?)

- Onderzoek (foto's proefjes) tekst erbij wat je hebt gedaan en waarom? 

- Foto's Eindwerk. Maak nette mooie, duidelijke foto's. Tekst erbij met hoe je de eisen hebt laten terug komen. (Denk aan een verkooppraatje zeg maar).

Tijdens deze avond gaat we met elkaar eten. Je ouders komen en we serveren het eten o.a. op de borrelplanken. Deze moeten dus juist afgewerkt worden.

• Maten kloppend

• Netjes gezaagd

• Netjes afgewerkt (schuren enz)

Eisen foto:

• duidelijke scherpe foto's

• geen afleidende dingen op de foto's. (lokaal, handen, enz..)

• detail foto en een foto's van gehele borrelplank.

• originaliteit of flatlay ideeën worden gewaardeerd!

Wat moet er in de powerpoint:

• opdracht boekenstandaard (die powerpoint open je van de vorige opdracht)

• Foto van je schets uitleg met je idee voor de illustratie

• foto borrelplank (zie opdracht presentatie hiervoor, de flatlay).

• dia met uitleg: Wat ging er goed, wat vond je lastig? Wat zou je veranderen?

Dit lever je in DUIDELIJK met jouw naam en de groep van PGP in SOM.

Jullie moeten dit kunnen presenteren aan de directie. Dus het moet presenteerbaar klaar zijn. Jullie moeten ook kunnen uitleggen waarom het schoolplein er zo uit gaat zien.

We gaan een nieuw schoolplein ontwerpen.

Samen met een medeleerling ga je dit vormgeven.

Hoe start je nou zo'n een project? Je hebt de maten van het schoolplein, eisen van de opdrachtgever.

Daarin moeten de eisen terug te vinden zijn. En schrijf alles op. Hoe ziet voor jullie een nieuw schoolplein eruit? Waar moet deze aan voldoen? Wie is de doelgroep? Hoe wordt dit schoolplein onderhouden? Wat betekenen de eisen eigenlijk? Wat is inheemse beplanting bijvoorbeeld? En wat staat er al op het schoolplein.

Vraag deze aan de docent.

• Zorg voor groen, zorg voor zitplekken, voor beweegplekken.

Alles getekend. Dan maak je deze digitaal in Floorplanner.

Maken

• Biodiversiteit: Meer variatie in beplanting trekt verschillende soorten dieren en insecten aan.

• Milieu: Minder bestrating en meer groen zorgen voor een beter waterbeheer en luchtkwaliteit.

• Gezondheid: Een groene omgeving heeft bewezen positieve effecten op de fysieke en mentale gezondheid.

Voorbeeld:

Op het moment dat je ervoor zorgt dat groen uit zichzelf gaat groeien en je snoeiafval laat liggen bijvoorbeeld hoef je, en minder water te gebruiken, en is een schoolplein minder warm.

(Dit geld overigens ook voor tuinen, straten in steden.)