<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>REFLEKSI MODUL 1.1._7 by Pengajar SULISTIYANI</title>
      <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr</link>
      <description>Bapak ibu mohon untuk menjawab pertanyaan dengan klik tanda + di bawahnya.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-01 15:31:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-11-03 08:51:00 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Frenska Lessy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367714100</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman mengajar yang merefleksikan Pemikiran KHD adalah: ketika mengajar, saya memberikan kesempatan untuk siswa memilih bagaimana cara mereka memilih cara melaksanakan asesmen sumatif akhir pelajaran dengan pilihan mereka sendiri</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:57:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367714100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wandi Yusuf Bugis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715043</link>
         <description><![CDATA[<div>Guru memberikan Teladan dan contoh, Budaya ini telah melekat umumya bagi kita di bagian Indonesia Timur.</div><div>Misalnya, saling memberi salam atau menyapa ketika berjumpa/bertemu dengan siapa saja.</div><div>Hal ini juga otomatis ada pada perilaku peserta didik disekolah.</div><div>Yang tercermin pada Profil Pelajar Pancasila yakni <strong>Berakhlak Mulia</strong></div><div>Contohnya: Saling sapa ketika bertemu teman, Memberi salam ketika bertemu guru baik dilingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat, melakukan Salim (mencium tangan guru) ketika selesai proses belajar mengajar, dsb.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>saya memotivasi anak yang kurang aktif dalam proses pembelajaran dengan melakukan pendekatan secara person dengan rangkulan dan kasih sayang. Dan ternyata sangat baik dan ada perubahan pada anak tersebut.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715535</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pendidikan bukan untuk merubah kodrat anak namun pendidik lebih kepada membantu murid untuk memaksimalkan potensi yang ada pada dirinya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715547</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715547</guid>
      </item>
      <item>
         <title>saya memotivasi anak yang kurang aktif dalam proses pembelajaran dengan melakukan pendekatan secara person dengan rangkulan dan kasih sayang. Dan ternyata sangat baik dan ada perubahan pada anak tersebut.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan/mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah pembelajaran berpusat pada siswa, memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar berdasarkan pengalamannya sendiri sehingga siswa dapat berpartisipasi secara aktif, dan selalu ditantang untuk berpikir kritis ( Risky amalia)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715758</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan/mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah pembelajaran berpusat pada siswa, memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar berdasarkan pengalamannya sendiri sehingga siswa dapat berpartisipasi secara aktif, dan selalu ditantang untuk berpikir kritis ( Risky amalia)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715962</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367715962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pendidikan bukan untuk merubah kodrat anak namun pendidik lebih kepada membantu murid untuk memaksimalkan potensi yang ada pada dirinya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716030</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pengalaman saya </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716085</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Edwin Akbar Salles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716461</link>
         <description><![CDATA[<div>Proses yang mencerminkan filosofi KHD pada pembelajaran saya yaitu, bahwa anak harus di tuntun sesuai dengan kodratnya dan mendidik menasuh dengan penuh kasih sayang pula. biarlah anak berkembang sesuai minat dan bakatnya masing-masing.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:58:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pada awal saya menjadi walikelas saya berupaya untuk mengetahui anak wali saya satu per satu, mulai dari tempat tinggal hingga latar belakang keluarga sehingga jika ada masalah saya bisa melakukan pendekatan yang tepat. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716754</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:59:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367716754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Supanji Landjone  Pembelajaran yang mereflesikan menurut saya adalah pembelajaran yang harus selalu berpusat kepada murid dalam hal ini ketika proses pembelajannya siswa harus merasa senang dan menarik</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717115</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:59:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Membuat kesepakatan kelas sebelum pembelajaran dimulai, Guru bersama dengan murid membuat rambu-rambu yang akan digunakan pada saat pembelajaran.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717326</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:59:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karena kedua hal ini tidak dapat dipisahkan dalam diri anak. setiap anak lahir dengan keistimewaan masing - masing yang berbeda satu sama lain </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717631</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:59:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rosina Batsira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717633</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimulai dari menuntun, maka ciptakanlah proses pembelajaran yang menyenangkan bagi anak. Misalnya dengan menambah permainan-permainan di setiap pembelajaran. Saya pernah menggunakan metode yel-yel pramuka yg saya bawakan di materi puisi rakyat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 02:59:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367717633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SALAH SATU PEMBELAJARAN YANG MEREFLEKSIKAN ATAU MENCERMINKAN PEMIKIRAN KHD ADALAH SAYA MELAKUKAN METODE MENGAJAR YANG BERVARIASI KHUSUNYA METODE DISKUSI TAPI MASIH TERKENDALA KARENA SISWA MASIH TIDAK AKTIF DALAM PROSES DISKUSI ITU, SAYA SUDAH BERUSAHA UNTUK MEMBERI KEBEBASAN KEPADA SISWA UNTUK BEBAS MENGEMUKAKAN PENDAPAT TANPA TERBEBAN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718120</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pengalaman saya dalam proses pembelajaran adalah membagi siswa dalam beberapa kelompok sesuai kemampuan siswa dan keinginan siswa dengan cara belajar yang berbeda</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718251</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pengalaman saya dalam proses pembelajaran adalah membagi siswa dalam beberapa kelompok sesuai kemampuan siswa dan keinginan siswa dengan cara belajar yang berbeda</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alexander Kosten</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718374</link>
         <description><![CDATA[<div>1. menuntuk anak-anak untuk berdoa sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran<br>2. memberi salam kepada orang yang lebih tua, guru dan sesama teman &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novita Kamry :  Pemikiran yang berhamba pada sang anak. Yang saya lakukan sbgi Pendidik adalah: 1. Pengajaran harus berpusat pada murid. 2) disesuaikan dengan kodrat alam dan perkembangan zaman. 3)Harus sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan (semboyan 4S). 4) Menanamkan budi pekertinya. Pendidik tidak boleh merasa bosan dengan tugas yang mulia (Menuntun sang anak)  agar selamat dan bahagia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>memperbiasakan untuk memberikan tuntunan 5 S di sekolah saya</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718654</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718654</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718660</link>
         <description><![CDATA[<div>Membuat penulisan short story&nbsp; tentang pentingnya kejujuran yang dimulai dari hal kecil misalnya tidak menyontek.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>melaksanakan semboyan dari KHD dengan memberikan contoh, dan memberikan motivasi kepada siswa dalam menyelesaikan permasalahan mereka.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718779</link>
         <description><![CDATA[<div>syaripa amina bubakar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang mereflesikan pemikiran ki hadjar dewantara adalah: saya menuntun salah satu murid saya yang datang dari rumah dengan masalah keluarga, murid tersebut hanya diam saja saat pembelajaran..saya mencari solusi yaitu mendekati keluarganya</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718784</guid>
      </item>
      <item>
         <title>melaksanakan semboyan dari KHD dengan memberikan contoh, dan memberikan motivasi kepada siswa dalam menyelesaikan permasalahan mereka.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718863</link>
         <description><![CDATA[<div>syaripa amina bubakar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rosina Batsira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718959</link>
         <description><![CDATA[<div>bermain sambil belajar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:00:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367718959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah Kei (Maluku Tenggara) yakni dengan nilai falsafah Ain Ni Ain yang artinya rasa memiliki satu dengan yang lain dimana Guru dengan rasa memiliki anak muridnya maka dengan kasih menuntun anak muridnya untuk mencapai kebahagian yang setinggi-tingginya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719105</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:01:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah Kei (Maluku Tenggara) yakni dengan nilai falsafah Ain Ni Ain yang artinya rasa memiliki satu dengan yang lain dimana Guru dengan rasa memiliki anak muridnya maka dengan kasih menuntun anak muridnya untuk mencapai kebahagian yang setinggi-tingginya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719178</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:01:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Budaya Masohi atau gotong royong, dimana menuntun anak agar dalam menyelesaikan suatu pekerjaan harus dilakukan secara bersama agar dapat terselesaikan dengan baik</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719211</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719211</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wandi Yusuf Bugis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719290</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba kepada anak artinya Pendidikan yang mengutamakan atau berpusat pada kebutuhan dan cara belajar anak atau peserta didik sesuai dengan potensi, kultur dan budaya dari masing-masing peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:01:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719290</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719967</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman saya adalah ketika mengajar, saya mengelompokan anak anak sesuai bakat mereka, kemudian diberi materi dengan metode  yang sesuai dengan bakat mereka itu</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:02:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367719967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mengakamodir semua kebutuhan murid dalam pembelajaran</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:02:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pendidikan merupakan upaya untuk memajukan perkembangan budi pekerti yang dimana wajib menggunakan aturan-aturan yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720175</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:02:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>karena anak berkembang sesuai dengan karakter mereka. karena itu perlu adanya pemahaman karakter agar proses pembelajaran dapat terselesaikan secara optimal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720241</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:02:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman  mengajar  terkait proses yang mencerminkan  pemikiran KHD ,  pengalaman saya yaitu  pembelajaran yang menuntun artinya saya memberikan kesempatan bagi siswa untuk berproses dan di dalamnya saya menjadi pamong  dalam memberi tutunan dan arahan </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720321</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:02:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rosina Batsira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720614</link>
         <description><![CDATA[<div>kalau pendidikan tidak memerlukan kodrat zaman, bagaimana mau ada perubahan ? bukannya kodrat alam dan kodrat zaman harus diperlukan ? perkembangan zaman yg terus berubah, mendorong kita untuk maju, berubah, terus bergerak untuk Pendidikan Indonesia yang lebih baik lagi.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:03:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pendidik harus memiliki rasa hormat kepada anak sehingga ketika anak merasa dihargai tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang dan bahagia, kondisi ini memudahkan anak untuk menyerap ilmu pengetahuan dengan baik</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720694</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:03:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>menjadikan anak prioritas dalam setiap pembelajaran.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720736</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:03:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367720736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Frenska Lessy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721016</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena masing-masing daerah mempunya keadaan yang berbeda yang turut mempengaruhi tumbuh kembang dan perkembangan pengetahuan yang berbeda</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:04:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Potong di kuku rasa di daging, sagu salempeng patah bage dua, ale rasa beta rasa, tampa garam dan meja makan kasiang.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721227</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:04:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oktavina Paays</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721509</link>
         <description><![CDATA[<div>karena anak sejatinya terlahir dengan bakat alami dan kesenangan masing sesuai kebutuhan pertumbuhan mereka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:04:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renny Herman Ratmin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721928</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun yang dapat saya lihat dalam konteks sosial  budaya didaerah saya adalah Daerah kita adalah daerah dinasti parawisata yang kita terapkan untuk menuntun adalah cara berpakaian yang sopan , dalam berutur kata,  santun  dan rasa hormat untuk setiap orang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721928</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721938</link>
         <description><![CDATA[<div>karena pendidikan sangat dipengaruhi oleh kodrat alam dimana dia lahir, dalam keluarga dan masyarakat yang dia tinggal dan pastinya ada nilai-nilai luhur budaya yang sudah dibangun oleh keluarga tersebut dan sangat bernilai dan juga kodrat zaman, dimana  setiap manusia akan terlahir dengan zaman yang berbeda dan mempunyai kebutuhan yang berbeda pula</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367721938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanti Ofita Wattimena</title>
         <author>antiofi</author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722134</link>
         <description><![CDATA[<div>Di kelas saya sering menggunakan metode MENJAMUR. Setelah saya menjelaskan materi,, saya membagi anak dalam beberapa kelompok. di masing-kelompok saya taruh anak yang sudah memahami materi kemudian anak itu yang akan menjelaskan kepada teman yang belum memahami.  Kemudian di sekolah juga kami lakukan 3S (senyum, salam, sapa). </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Pengalaman mengajar saya terkait pemikiran KHD yakni,saya adalah menanamkan nilai-nilai kesopanan,baik d sekolah lebih-lebih dirumah. 2. Pendidikan yg sesuai kodrat anak dan memaksimalkan setiap bakat yang ada.3. Karena masing2 anak berbeda karakternya begitu pila sosial kultural budayanya,semakin berkembangnya zaman semakin besar tantangan yang dihadapi seorang guru untuk menuntun siswa kepada masa depan yg bahagia. 4. Membuat pembelajaran yg ada unsur bermainnya,menciptakan suasana yg perpihak kepada murid.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alexander Kosten </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722273</link>
         <description><![CDATA[<div>perwujudan 'menuntun' yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah Mori Tari Solilakta, suatu tatanan kehidupan yang saling berbagi dimana yang lebih membantu yang kurang yang bersama-sama membantu yang susah tanpa pamrih</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>menuntun siswa untuk menjaga kebersihan, saling membantu , sesuai kultur dan budaya kita, gotong royong.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722309</link>
         <description><![CDATA[<div>syaripa amina bubakar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>susana sopacuaperu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722479</link>
         <description><![CDATA[<div>perwujudan menuntun dari konteks sosial budaya di daerah saya adalah bagaimana saya sendir yang harus memulai nilai-nilai budipekerti itu dalam diri saya, sehingga anak anak melihat nilai-nilai itu dalam saya. intinya sayalah yang menjadi patron bagi mereka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:05:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367722479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filosofi pemikiran KHD dapat menginspirasi pendidik untuk dapat memberi tuntunan yang baik sesuai dengan tahap perkembangan anak sesuai dengan cipta, rasa, karsa, dan pekerti sesuai dengan kodrat anak-anak.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723492</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:06:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rosina Batsira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723497</link>
         <description><![CDATA[<div>menghambah pada anak bukan berarti kita meperlakukan anak sebagai ratu dan raja, tetapi bagaimana kita menyediakan semua kebutuhan anak selama proses pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:06:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filosofi pemikiran KHD dapat menginspirasi pendidik untuk dapat memberi tuntunan yang baik sesuai dengan tahap perkembangan anak sesuai dengan cipta, rasa, karsa, dan pekerti sesuai dengan kodrat anak-anak.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723527</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:06:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367723527</guid>
      </item>
      <item>
         <title>susana sopacuaperu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367725345</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena indonesia memiliki keberagaman budaya yang berbeda beda, sehingga untuk mewujudkan anak yang miliki kemerdekaan hidup maka kita harus bisa mengakomudir segala perbedaan yang ada</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:07:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367725345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serlina de Fretes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367725913</link>
         <description><![CDATA[<div>satu pengalaman saya adalah  di tempat tugas saya yang lama.. ada seorang siswa  kelas 3  yang mempunyai wali kelas bukan saya tetapi guru lain...   dengan berjalannya waktu anak tersebut tidak datang di sekolah lagi... dan setelah saya mengetahui hal tersebut maka saya mulai melakukan pendekatan secara pribadi dan ternyata saya mendapatkan hasil dari anak tersebut adalah ia tidak mau kesekolah lagi kalau wali kelasnya ada... dan saya akhirnya memberikan motivasi dorongan  serta menuntunnya untuk datang di sekolah dan hal tersebut saya sampaikan kepada kepala sekolah dan kita sama sama mencari solusinya.. akhirnya  anak tersebut mulai bersekolah lagi...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:08:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367725913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>memberi salam , menunduk, berjabat tangan dan memberi senyum. berdiskuai, sharing dan saling membantu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726490</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:08:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>memberi salam , menunduk, berjabat tangan dan memberi senyum. berdiskuai, sharing dan saling membantu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:08:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Frenska Lessy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726725</link>
         <description><![CDATA[<div>Relefansi Filosofi Mengahamba pada murid dengan pembelajaran, ialah: Sebagai guru saya sadar bahwa saya bekerja sebagai pelayan, Pelayan Pendidikan. Saya berkewajiban memberikan pelayanan terbaik kepada peserta didik saya terhadap semua yang menjadi kebutuhan belajar mereka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:08:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367726725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Edwin Akbar Salles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727747</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks sosial budaya yaitu upaya kerja sama dari anak dalam menumbuhkembangkan pengetahuan salah satu contoh di Kab. Kep. Aru budaya Masohi (Gorong Royong) dengan sosial budaya ini dapat kita terapkan dalam pembelajaran yang mebuat siswa selalu bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok yang diberikan guru.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:09:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>pengalaman saya memebrikan refleksi ketika mengajar memberikan  tununan buat siswa yang kuarang mampu dalam materi dan sikap seorang siswa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:09:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>renny Herman Ratmin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727921</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Mengapa pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan koadrat alam dan zaman?  Karena anak akan tumbuh dan berkembang sesuai kodrat alam yang merupakan sifat sejak lahir yang dipengaruhi oleh kultur budaya dan lingkungan dan kodrat zaman merupakan perubahan yang selalu terjadi dari waktu kewaktu. Perubahan boleh saja  namun sesuai dengan nilai budaya kita .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:09:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367727921</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367728533</link>
         <description><![CDATA[<div>memahami karakter peserta didik, memdengarkan setiap keluhan atau masalah dan sama-sama mencari jalan keluar, terhadap masalah yang di hadapi </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:10:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367728533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>karena di indonesia setiap daerah memiliki budaya yang agak sedikit berbeda. maka perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat jaman, lingkungan anak terkadang berbeda.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367729429</link>
         <description><![CDATA[<div>syaripa amina bubakar<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367729429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RISKY AMALIA Kodrat alam diartikan sebagai lingkungan alam tempat peserta didik berada, baik kultur budaya maupun kondisi alam geografisnya. Kodrat alam berhubungan juga dengan karakter dasar anak. Ada anak yang disiplin, bertanggung jawab, rajin, jujur, malas, pemalu, penakut, pasif dan sebagainya. Maka selayaknya guru harus bisa menjadi model positif, teladan yang baik bagi mereka.Kodrat zaman diartikan perubahan dari waktu ke waktu. Guru membekali keterampilan kepada siswa sesuai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya, dan menyesuaikan diri. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367729972</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:11:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367729972</guid>
      </item>
      <item>
         <title>sosial budaya di yang di alakuakn oleh sekolah saya adalah budaya 5 S yang sampai saat ini masih berjalan karana melatih siswa untuk melatih budi pekerti yang baik</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730119</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:11:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>saya memberi ruang kepada anak untuk menyampaikan kesulitan - kesulitan yang dihadapi selama proses pembelajaran maupun pengerjaan tugas dan mencari solusi bersama.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730193</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:11:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730193</guid>
      </item>
      <item>
         <title>karena anak diibaratkan kertas yang sudah ditulis hanya kondisinya samar-samar, maka kita guru adalah pamong dalam menuntun anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730471</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:11:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367730471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>proses pembelajaran harus berpusat pada anak, melakukan pendekatan emotional. menuntun siswa dengan mempertimbangakn kodrat alam dan zaman.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367731363</link>
         <description><![CDATA[<div>syaripa amina bubakar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367731363</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367731644</link>
         <description><![CDATA[<div>sangat penting, karena kodrat alam adalah anak pada dasarnya bermain, sehingga di hubungkan dengan kodrat zaman, yakni anak dipersiapkan, dibimbing dalam konteks bermain dengan menggunakan IT(anak mampu mengaplikasikan dirinya dalam penggunaan IT) </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:12:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367731644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanti Ofita Wattimena</title>
         <author>antiofi</author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732045</link>
         <description><![CDATA[<div>Di Maluku membudaya dengan istilah MASOHI membantu dengan ikhlas tanpa memnuntut imbalan, ada rasa kekeluargaan di dalamnya, mengasihi dan menghargai satu dengan yang lain. Atau kalau bahasa orang maluku: Ale rasa beta rasa, potong di kuku rasa di daging<br>Ini merupakan budaya baik yang dapat membangun karakter anak, membiasakan anak untuk melakukan hal yang baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:12:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Frenska Lessy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732406</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya, saya terapkan dalam proses pembelajaran dimana, jika ada peserta didik yang belum memahami tetang suatu materi maka saya menutun rekan sesama peserta didik yang lebih awal memahaminya untuk bersama-sama dalam memberikan petunjuk yang benar dan memudakan peserta didik dalam menyelesaikan tugasnya. Unsur sosail budayanya adalah "Potoyng di Kuku Rasa di Daging" dimana apa yang menjadi kendala saudara kita, kita wajib membantunya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:13:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oktavina Paays</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732499</link>
         <description><![CDATA[<div>pendidikan yang berpusat pada anak. Kebutuhan belajar anak dapat kita akomodir sehingga anak merasa dihargai kodratnya. dengan demikian anak merasa nyaman belajar tumbuh dan berkembang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:13:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>berhamba pada anak adalah memberikan apresiasi kepada siswa sehingga siswa merasa percaya diri, berpikir, berkreasi sesuai dengan minat dan bakatnya </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732829</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:13:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367732829</guid>
      </item>
      <item>
         <title>susana sopacuaperu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367733259</link>
         <description><![CDATA[<div>Relavansinya adalah&nbsp;<br>- guru berorientasi pada masa depan dimana menuntun murid dengan hati yang jujur dan murni<br>Masa kini dimana guru mampu berkolaborasi, reflektif, kreatif dalam menuntun anak didik<br>-Masa lampau dimana guru dapat terus melayani dan menuntun anak, dengan menghambakan diri</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:13:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367733259</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367733761</link>
         <description><![CDATA[<div>berfokus kepada anak yang memiliki masalah dan bekerja sama dalam mencari solusi serta mengaplikasikan sikap yang baik, bertanggung jawab, kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:14:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367733761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kodrat alam terkait dengan visi pendidikan yang harus berorientasi pada lingkungan, sosial, budaya, dan seni yang ada di sekitar. Karena kodrat alam ini sesungguhnya jadi substansi pendidikan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan masyarakat idealnya menjadi ruh bagi pendidikan lainnya. segala bentuk aktivitas pendidikan tidak boleh dilepaskan dari pendidikan masyarakat. Hal penting kodrat zaman. Hal ini terkait dengan pendidikan yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan, dimana pendidikan sebagai usaha sadar dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan karakter ilmu pengetahuan akan terus berkembang sesuai dengan zamannya. Pendidikan dalam kodrat zaman, harus selalu bisa mengikuti perkembangan zaman, tapi apapun perkembangan zamannya, ilmu pengetahuan harus bisa selaras dan berdampak baik pada kehidupan masyarakat.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734177</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:14:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karena pada dasarnya anak terlahir dengan kekuatan kodrat alamnya dan pada zamannya sehingga dalam pendidikan kita sebagai pendidik tidak boleh memaksakan kehendak/kemauannya, kita harus memperhatikan karateristik murid dan menyesuaikan pembelajaran dengan zaman sekarang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:14:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Di sekolah baik dalam proses pembelajaran saya selalu berusaha secara maksimal menjadi contoh dan teladan bagi murid baik dalam sikap maupuan perbuatan saya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734710</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:15:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RISKY AMALIA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734747</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebagai pendidik selalu mendidik anak dengan penuh rasa hormat dan menjadikan itu berpusat pada anak, apa yang saya lakukan harus mempertimbangkan karakter anak , minat dan bakat anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:15:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367734747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Edwin Akbar Salles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367735852</link>
         <description><![CDATA[<div>Kodrat alam dan kodrat zaman perlu dipertimbangkan karena dunia ini terus berkembang dan berubah sesuai zaman. Pada zaman dahulu belum ada teknologi yang canggih dan memadai tetapi pada zaman sekarang pendidikan seakan tidak lepas dengan teknologi baik itu teknologi komunikasi maupun teknologi berbasis internet. Dengan teknologi kita bisa menjangkau dunia luas seluas-luasnya sehingga pengetahuan itu berkembang.<br><br>kodrat alam : Sesuai Perubahan Alam yang sesuai dengan filosofi KHD adalah masyarakat di pegunungan harus menyesuaikan kehidupannya di daerah pegunungan, begitu juga masyarakat di pesisir pantai harus menyesuaikan kehidupan mereka dengan daerah pesisir pantai.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367735852</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renny Herman Ratmin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367736811</link>
         <description><![CDATA[<div>4. Apa relevansi pemikiran KHD yang berhambah pada murid ? Anak dengan segala kodrat yang dimilikinya dengan hati yang suci kita guru selalu mendekati anak dengan penuh keiklasan, rasa hormat, kasih sayang bukan untuk meminta sesuatu dari anak melainkan untuk berhamba pada sang anak.Supaya anak bisa selamat dan bahagia(Studing Welbing).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:16:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367736811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serlina defretes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737412</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam proses menununtun anak di beri kebebasan namun guru sebagai pamong dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. contoh anak yang ada di tempat tugas sering mengikuti orang tua ke tempat bekerja / karena pekerjaan orang tua adalah nelayan dan petani.. maka langkah yang saya lakukan adalah saya mengajak anak yang datang di sekolah pada hari itu dan sama sama langsung ke tempat anak yang tidak hadir yakni ke kebun setibanya di kebun saya mendapatkan orang tua yang sedang mengolah sagu... di situlah saya memberikan motivasi kepada anak kalau kalian tidak bersekolah maka kalian juga akan sama pekerjaannya dengan orang tua.. kalau kalian bersekolah maka masa depan kalian akan bahagia... akhirnya dengan motivasi yang saya sering lakukan itu anak -anak mulai tinggal di desa dan bersekolah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:17:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oktavina Paays</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737496</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait belajar yang berpihak pada anak.<br>suatu ketika saya hendak masuk kelas mengajar namun ada bebrapa siswa pria mengusulkan pada saya, ibu bagaimana kalau hari ini kita semua belajar di lantai saja tidak usah menggunakan kursi dan meja, agar terlihat lebih santai. kebetulan saat itu menggunakn kostum olahraga. walaupun agak kaget namun saya menyetujui kemauan mereka, alhasil proses belajarnya sangat menyenagkan dan semua anak sangat aktif dan antusias dalam belajar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:17:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>fadli naser</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737690</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang menghamba pada anak&nbsp; menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menghadirkan model dan metode belajar yang menggali motivasi untuk membangun <em>habit</em> anak menjadi pembelajar sejati, selalu ingin tahu terhadap informasi dan pengetahuan, suka dan senang membaca. P</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367737690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ester M Duarkossu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738305</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman saya ialah saya menerapkan merdeka belajar yang beorientasi kepada siswa. siswa diberi kebebasan dalam pembelajaran berlansung.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:18:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>fadli Naser</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738457</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>aya memotivasi anak yang kurang aktif dalam proses pembelajaran dengan melakukan pendekatan secara person dengan rangkulan dan kasih sayang. Dan ternyata sangat baik dan ada perubahan pada anak tersebut.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:18:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738457</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oktavina Paays</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738847</link>
         <description><![CDATA[<div>Memfasilitasi  mereka untuk memilih potensi dan bakat mereka, membuka ruang seluasnya untuk mereka berlaatih dn mengasah kemampuan mereka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:18:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367738847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fadli Naser</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367741228</link>
         <description><![CDATA[<div>sosial budaya yang dimkembagkan adalah budaya 5 S yang sampai saat ini masih di kembangkan karana untuk melatih budi pekerti siswa menuju yang baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:20:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367741228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fadli Naser</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367741652</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kodrat alam terkait dengan visi pendidikan yang harus berorientasi pada lingkungan, sosial, budaya, dan seni yang ada di sekitar. Karena kodrat alam ini sesungguhnya jadi substansi pendidikan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan masyarakat idealnya menjadi ruh bagi pendidikan lainnya. segala bentuk aktivitas pendidikan tidak boleh dilepaskan dari pendidikan masyarakat. Hal penting kodrat zaman. Hal ini terkait dengan pendidikan yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan, dimana pendidikan sebagai usaha sadar dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan karakter ilmu pengetahuan akan terus berkembang sesuai dengan zamannya. Pendidikan dalam kodrat zaman, harus selalu bisa mengikuti perkembangan zaman, tapi apapun perkembangan zamannya, ilmu pengetahuan harus bisa selaras dan berdampak baik pada kehidupan masyarakat.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:21:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367741652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman saya dalam pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD yakni dalam kegiatan ekstrakurikuler, setiap murid deberi kebebasan untuk memilih kegiatan ekskul yang ingin diikuti dan setiap pembina dituntut untuk menuntun setiap anak sesuai bakat kemampuannya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743416</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:22:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ester M Duarkossu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743435</link>
         <description><![CDATA[<div>perwujudan 'menuntun' dalam konteks sosial budaya di daerah saya ialah dalam kegiatan pembelajaran saya mengarahkan siswa untuk saling menghargai antar teman yang berbeda agama, ras, dan budaya. saling bekerja sama menerima pendapat dari teman yang lain. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serlina de fretes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743851</link>
         <description><![CDATA[<div>karena anak bukan kertas kosong yang harus di isi oleh guru , namun anak terlahir dengan kodratnya yang merupakan kertas yang memiliki garis yang samar dan gurulah yang akan menebalkan garis - garis tersebut sesuai dengan kodrat alam dan kodrat Zaman... dimana pada saat ini  guru akan menuntun siswa , anak anak merdeka belajar serta guru dapat menuntun anak sesuai minat dan bakatnya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:23:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367743851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relevansi pemikiran KHD : Guru yang berpihak pada murid menurut KHD terlihat dari semboyan Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso dan Tut Wuri Handayani. Dalam proses pembelajaran, murid bertindak sebagai subjek dan Guru merupakan fasilitator yang memberikan motivasi. untuk itu, sebagai Guru harus adaptif terhadap perkembangan zaman sehingga proses tumbuh kembang murid dapat optimal. Agar dapat bersaing di era revolusi Industri 4.0, seorang Guru dituntut untuk memaksimalkan kemampuan murid keterampilan seperti berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744235</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Edwin Akbar Salles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744683</link>
         <description><![CDATA[<div>Hal yang paling relevan dengan peran saya dalam pembelajaran yaitu dalam pembelajaran kita para guru dituntut harus mampu menuntun dan membimbing anak sesuai kodratnya. Ibarat petani, guru harus menanam benih merawat hingga benih itu tumbuh menjadi sebuah tanaman, cara merawatnya pun harus berbeda tidak boleh disamakan artinya tanaman jagung proses pertumbuhan dan perawatannya berbeda tidak boleh disamakan dengan perawatan tanaman padi. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:23:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanti Ofita Wattimena</title>
         <author>antiofi</author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744794</link>
         <description><![CDATA[<div>Kodrat alam berarti lingkungannya. Jika pendidikan tidak mempertimbangkan kodrat alam, maka anak tidak dapat bergaul dengan lingkungan tempat ia berada padahal lingkungan juga merupakan faktor bertumbuhnya anak.<br>Kodrat zaman berarti harus mengikuti perkembangan zaman. Kalau perkembangan zaman sekarang menuntut anak harus mengetahui IT maka pendidikan juga harus dapat menuntun anak untuk bisa paham dan menggunakan IT.<br>Dengan demikian pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman agar siswa bertumbuh dengan baik demi mencapai kebahagian dan keselamatannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:24:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367744794</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ester M Duarkossu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367746535</link>
         <description><![CDATA[<div>karena kodrat alam dan kodrat zaman tidak dapat dipisahkan dari diri anak. Guru harus bisa menuntun murid untuk mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zaman.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:25:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367746535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ester M Duarkossu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367749289</link>
         <description><![CDATA[<div>saya dapat Membelajarkan siswa secara merdeka, artinya tanpa paksaan dan tekanan, kebebasan dalam memilih sumber belajar dan cara belajar yang sesuai dengan siswa, namun tetap memperhatikan budi pekerti siswa. </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367749289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanti Ofita Wattimena</title>
         <author>antiofi</author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367749449</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba (berpihak) kepada anak berarti sebagai pendidik kita mampu memenuhi kebutuhan anak secara fisik maupun psikis  dalam pembelajaran, membuat anak merasa nyaman dan tak lupa berkreasi dengan permainan saat pembelajaran (bermain sambil belajar) karena bermain merupakan kodrat anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:28:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367749449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serlina defretes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367754772</link>
         <description><![CDATA[<div>pendidikan yang menghamba adalah di mana guru akan menghamba kepada murid. guru akan menuntun murid sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman . siswa bisa merasa ,berpikir berkreasi sesuai dengan bakat dan minatnya.<br>&nbsp;menurut soewardi " kowe bakale dak mulya ake selawase. yang artinya selamanya engkau akan ku muliakan.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:32:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367754772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Supanji Landjone soisal budaya yang di kembangkan di derah saya adalah pembiasaan mencium tangan guru dan budaya angkat sampah ketika datang di sekolah sehingga siswa mempunyai karakter dan tradisi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367768146</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:44:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367768146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Supanji Landjone karena kodrat anak masing- masing berbeda antara satu dengan yang lain sehingga kita guru harus mampu memperhatikan siswa tersebut dengan keadaan masing- masing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367770090</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:45:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367770090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Supanji Landjone pendidikan yang berpihak kepada anak, kita guru harus mampu memberikan pelajaran yang membuat siswa merasa nyaman sesuai dengan keinginan para siswa agar pembelajaran dapat di pahami dan di mengerti oleh siswa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367772923</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:48:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367772923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman mengajar yang merefleksikan pemikiran KHD adalah bahwa anak harus dituntun sesuai dengan kodratnya serta mendidik anak dengan cara menuntun sehingga anak tidak merasa kehilangan jadi dirinya dan memberikan kebebasan untuk dapat berkaya dalam menciptakan hasil sesuai dengan kodrat yang dimilikinya, bila di hubungkan dengan sosial-kultur pada masing-masing anak. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367779429</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 03:53:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367779429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jolan Chrestina Jesayas Bermain sebagai kodrat anak</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367816373</link>
         <description><![CDATA[<div>Proses pertumbuhan anak tidak dapat dipisahkan dari sebuah permainan. Awal anak belajar di sekolah anak belajar melalui permainan. Dan dari situlah anak tumbuh menjadi anak yang pandai</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 04:32:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367816373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alexander Kosten </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367816919</link>
         <description><![CDATA[<div>Mengapa Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?</div><ol><li>Kodrat alam merupakan sifat dasar anak sejak lahir yang dipengaruhi kultur budaya dan lingkungan tempat anak berada. tanggung jawab kita sebagai guru adalah tidak menghapusnya tetapi berusaha membimbing anak sampai muncul sifat-sifat baiknya yang menutupi sifat-sifat jeleknya</li></ol><div><br></div><ol><li>Sementara kodrat zaman diartikan bahwa kita sebagai guru harus membekali keterampilan kepada siswa sesuai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK dari masa ke masa.&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 04:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367816919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jolan Chrestina Jesayas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367821348</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun identik dengan membimbing. Pada dasarnya anak memiliki kodart alam yang menjadi dasar potensi dirinya. Anak tidak dapat dituntut untuk mengikuti apa yang kita guru inginkan tetapi anak dibimbing dan diarahkan menjadi pribadi yang baik sehingga mencapai kebahagiaan di masa depan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 04:37:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367821348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jolan Chrestina Jesayas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367824444</link>
         <description><![CDATA[<div>Kodrat alam merupakan potensi anak sejak dia lahir sedangkan kodrat zaman merupakan potensi anak selama dia tumbuh dan belajar dari lingkungannya. Dengan demikian potensi anak harus di tuntun oleh guru sesuai zaman sehingga anak memperoleh keselamatan dan kebahagiaannya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 04:40:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367824444</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jolan Chrestina Jesayas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367827778</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebagai guru tugas tanggungjawab terbesar kita adalah mendidik dan mengajar. Dalam proses itulah guru harus lebih mengutamakan siswa. Siswa dituntun dengan penuh kasih sayang seperti anaknya sendiri tanpa melakukan diskriminasi suku, ras, agama dan sebagainya. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 04:44:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367827778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saya pernah puny siswa kelas 3 SD dulu waktu saya honor...siswa ini kalau saya suruh mengerjakan tugas tugasny atidak pern selesai...karna ketika yang lain mengerjakan tugas dia hanya berjalan mengelilingi kelas...solusi syaa...saya memanggil di auntuk duduk di meja guru bersama saya sampai dia selesai mengerjakan tugas yang saya berikan ...dan Alhamdulillah berangsur2 perubahan terjadi smapai akhirnya anak tersebut tidak perlu lagi duduk bersama saya di meja dan pekerjaannya pun selesai tepat waktu.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367855475</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 05:12:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367855475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alexander Kosten </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367858216</link>
         <description><![CDATA[<div>Anak adalah anugerah Tuhan dengan berbagai sifat yang berbeda-beda. Oleh karena itu sebagai guru kita harus menghamba pada Anak yang ditunjukan dengan ketulusan, rasa cinta kita yang di lakukan dengan iklas pada setiap anak saat mendidiknya. Nurani pendidik tentu melakat pada panggilannya untuk menjadikan seorang anak berilmu dan beermoral baik. Ketulusan dan rasa cinta dalam membimbing akan menjadikan anak sebagai pusat atau objek yang dibiming menjadi pribadi-pribadi yang cerdas ilmu dan akhlak.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 05:14:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2367858216</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komang Sri Ayu Astuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368043095</link>
         <description><![CDATA[<div>Setelah mempelajari pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara, pemikiran yang berubah dari saya adalah bahwa saya harus memberikan tuntunan kepada anak didik dengan lebih sabar dan ikhlas, karena mereka masing-masing unik dan berbeda. Tidak perlu memberikan hukuman yang sifatnya tidak mendidik, memberikan teladan agar mereka bisa melihat dan menirunya. Memberikan pembelajaran yang menyenangkan bagi mereka dengan mencoba berbagai macam model pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368043095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komang Sri Ayu Astuti.  Perwujudan menuntun dalam. Sosial budaya masyarakat Maluku adalah pelagandong yang mencerminkan nilai sosial,persaudaraan dan kekeluargaan dalam kehidupan </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368048734</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:18:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368048734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komang Sri Ayu Astuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368054085</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena Kodrat alam berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan isi dan irama. Artinya bahwa setiap anak sudah membawa sifat atau karakternya masing-masing, jadi sebagai guru kita tidak bisa menghapus sifat dasar tadi, yang bisa dilakukan adalah menunjukan dan membimbing mereka agar muncul <strong>sifat-sifat baiknya</strong> sehingga menutupi/mengaburkan <strong>sifat-sifat jeleknya</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:23:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368054085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komang Sri Ayu Astuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368059361</link>
         <description><![CDATA[<div>Kegiatan pembelajaran yang menerapkan konsep menghamba pada siswa terbukti cukup efektif dan sangat menunjang proses pembelajaran yang bermakna, dinamis, akrab, dan menyenangkan.Karena sejatinya siswa itu lebih membutuhkan bimbingan dibandingkan dengan pemberian materi. Siswa merasa senang bisa berkomunikasi dengan penuh rasa hormat dan motivasi yang tinggi. Siswa merasa diperlakukan dengan baik dan penuh kasih sayang. Siswa menjadi berani untuk bertanya dan berekspresi daripada sebelumnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:27:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368059361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman mengajar saya terkait dengan proses belajar yang merefleksikan pemikiran KHD adalah:Saya menggunakan metode yang berfariasi yaitu metode diskusi dan bermain sehingga anak tidak bosan atau jenuh tetapi anak tetap semangat untuk mengikuti proses pembelajaran selesai. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368064801</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:32:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368064801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Menuntun dalam konteks sosial budaya yaitu mengajar sambil memahami dan menghargai anak sesuai dengan potensi yang anak miliki</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368070807</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:38:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368070807</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karena masing-masing daerah mempunyai keunikan sendiri dan itu juga yang akan mempengaruhi karakter anak.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368079298</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:47:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368079298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pendidikan yang berpusat kepada anak,memiliki rasa hormat kepada anak,memberikan apresiasi kepada anak  dan menjadikan anak sebagai sahabat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368083032</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/201511413573/l1ewacilbypskrkr/wish/2368083032</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
