Ángel Iván García Martínez

Santiago Ruelas Cedillo

Sebastián Vázquez Moreno

Docente:

Dra. Carolina Quirván Anguiano

Santiago Ruelas Cedillo

Sebastián Vázquez Moreno

Las variantes geograficas son diferencias en el uso de una misma lengua que se dan entre hablantes de diferentes regiones o zonas, y que se manifiestan en el vocabulario, pronunciación y gramática.

Se usa para referirse a algo que está bien, bonito o impresionante.

Ejemplo: La neta, yo no creo que eso vaya a pasar.(Honestamente, no creo que eso ocurra).

Chido.

Se usa para dar énfasis a lo que se está diciendo, o para expresar asombro.

Ejemplo: ¡Esa fiesta estuvo bien chida! (La fiesta estuvo muy buena).

Se utiliza como una forma informal y amigable de llamar a alguien, similar a "amigo" o "compa".

Ejemplo: ¡Qué onda, asere! ¿Cómo estás? (¡Qué onda, amigo! ¿Cómo estás?).

Tener fula.

Fula es una forma de referirse al dólar estadounidense en Cuba, y "tener fula" significa tener dinero, especialmente dólares.

Ejemplo: Si tú tienes fula, la vida es más fácil en Cuba. (Si tienes dólares, las cosas son más fáciles aquí).

Adolescente:

¡Está bien chido ese video, neta!

(Usa jerga juvenil como chido y neta para mostrar entusiasmo.)

Adulto:

Está muy bueno ese video, me gustó mucho.

(Usa un lenguaje más neutral y directo, sin tanta jerga.)

Ejemplo 2: Para hablar de un amigo.

Adolescente:

Mi compa se rifó en el examen, sacó diez sin estudiar.

(Compa y rifarse son expresiones comunes entre jóvenes.)

Adulto:

Mi amigo sacó muy buena calificación en el examen.

(El adulto suele usar un lenguaje más formal o claro.)

La riqueza cultural radica en la diversidad de expresiones como las lenguas, arte, tradiciones, patrimonios, conocimientos y formas de vida de una comunidad o sociedad, que aportan un sentido de identidad y pertenencia.

"Dale, tranquilo" (actualidad): Forma relajada de decir "Está bien" o "No te preocupes", popular entre los jóvenes cubanos, con influencia del "spanglish" y la globalización.

Centro Virtual Cervantes. ( s. f.). Variedades lingüísticas. CVC.Cervantes Consultado el 23 de septiembre de 2025. De.

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Concepto.de (s.f.). Variedades lingüísticas: concepto, clasificación y ejemplos. Consultado el 24 de septiembre de 2025. De https://concepto.de/variedades-linguisticas/

Quirván, C. (2025, 20 de septiembre). Analiza y reconoce

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Santilana. (2025). Variedades lingüísticas funcionales y socioculturales. Blog Santillana. Consultado el 22 de septiembre de 2025. De. Https://blog.santillana.com.ec/variedades-linguisticas-funcionales-y-socioculturales/

StudySmarter (2024). Riqueza cultural: definición y diversidad. Consultado el 24 de septiembre de 2025. De https://www.studysmarter.es/resumenes/traduccion/traduccion-y-cultura/riqueza-cultural/

Birria (Argentina)

Pola (Colombia)

Biela (Ecuador)

Pinta (Panama)

Adolescente:

Oye, cuate ¿ya viste esa película? ¡Esta pasada de lanza!

(Usa cuate para referirse a un amigo y usa la expresión "pasada de lanza" muy común en jóvenes)

Adulto:

Oye, amigo ¿ya viste esa película? ¡Esta sorprendente!

(Lenguaje más neutral y directo)

Ejemplo 2: Para referirse a que algo salio bien

Adolescente:

Estuvo chido el plan ¿no? La comida y música estaban god.

(Usa jerga juvenil chido y god muy común en jóvenes sacado de el ingles para referirse a que algo les gusto)

Adulto:

Estuvo muy bien la reunión ¿no? La comida y música estaban buenas.

(Lenguaje más neutral y directo)

Los más significativos fueron las presentaciones visuales, las dinámicas de participación en equipo, el material digital para repasar en casa y los ejemplos prácticos que mostraron cómo aplicar lo aprendido.

b) ¿Qué aprendimos del proyecto y cómo lo aplicaremos en lo personal y académico?

Aprendimos a organizarnos, ser responsables y trabajar en equipo, lo cual aplicaremos en nuestra vida diaria. En lo académico, fortalecimos la investigación, redacción y exposición, habilidades que usaremos en futuros proyectos.

c) ¿Cuál fue nuestra actitud y comportamiento en este proyecto?

Tuvimos una actitud colaborativa, responsable y positiva. Ejemplo de ello fue que, al tener dudas sobre la bibliografía, investigamos juntos y lo resolvimos en equipo.

d) ¿Qué valores pusimos en práctica a lo largo de este proyecto y cómo lo demostramos? ¿Cuáles nos faltaron poner en práctica? ¿Por qué?

Pusimos en práctica el trabajo en equipo, la responsabilidad y el respeto. Creemos que no nos hizo falta ningún valor porque siempre nos tratamos con respeto.

e) ¿Qué dificultad tuvimos y cómo la solucionamos?

Tuvimos dificultad para coincidir en horarios y lo solucionamos organizando un calendario y dividiendo tareas.

f) ¿Qué se nos facilitó al realizar este proyecto? Argumentar respuesta.

Se nos facilitó la búsqueda de información, porque cada quien investigó una parte y luego la unimos.

g) ¿Qué debemos mejorar en el próximo proyecto? Argumentar respuesta.

Debemos mejorar la organización del tiempo y la comunicación para evitar prisas y confusiones.

Adolescente:

Chao pescao, te veo mañana amigo.

(Usa expresión chao pescao muy común en jóvenes)

Adulto: Hasta luego, nos vemos luego compadre.

(Usa lenguaje mas neutral y simple)

Ejemplo 2: Para decir que alguien esta a la moda

Adolescente:

Mira esos tenis, el que los tiene esta arriba de la bola.

(Usa la expresión "estar arriba de la bola" para referirse a que esta actualizado a la moda)

Adulto:

Mira esos tenis, el que los tiene esta muy al día.

(Usa lenguaje simple, neutral y mas directo)

Nuestro equipo se ha caracterizado por la cooperación, el respeto entre nosotros y la disposición para aportar ideas. Cada integrante buscó contribuir con lo que sabía para avanzar en el proyecto.

b) ¿Qué nos hizo falta como equipo?

Nos hizo falta una mejor organización en los tiempos y distribuir las tareas de manera más equitativa, ya que a veces unos compañeros hicieron más que otros.

c) Nos felicitaríamos por:

Nos felicitaríamos por el esfuerzo conjunto, la creatividad al plantear nuestras ideas y la capacidad de llegar a acuerdos cuando había diferentes opiniones.

d) ¿Qué hizo falta para que nuestro equipo funcionara bien?

Hizo falta mayor comunicación constante, así como planear mejor desde el inicio para evitar retrasos y confusiones en el trabajo.

e) Reflexión sobre el  trabajo en el proyecto 1

Logramos cumplir con el proyecto gracias al trabajo en conjunto, aunque debemos mejorar la organización y comunicación para los próximos proyectos.