Actividades propuestas:

Desarrollar talleres de fortalecimiento integrador para docentes.

Actividades deportivas para profesores y administrativos.

Participar de capacitaciones donde se integren directivos y docentes.

Pues muchas veces en un centro educativo nos encontramos con docentes que trabajan por votación y no por vocación, por el simple hecho de percibir un sueldo, olvidándose del papel fundamental que tenemos como docentes.

Del mismo modo también podemos percibir aquellos colegas dispuestos a trabajar juntos por la misma causa, la cual, es fundamental para lograr aprendizajes significativos; brindando una educación de calidad.

Actividades Propuestas:

1.- Realizar talleres de integración en el centro educativo, con dinámicas en equipo.

2.- Trabajar en equipo la programación curricular, adecuándolo a nuestra realidad.

3.- Dialogar con los directivos, para que eviten presionar y menospreciar, las actividades realizadas por el docente, por el contrario, que valoren y reconozcan la labor educativa.

Esencial, porque sin ellos no existiría proyecto en común; y determinante porque, de su relación e interacción, depende la consecución efectiva del objetivo.

El grado de compromiso individual se verá afectado de forma positiva o negativa por el grado de compromiso grupal.

Si todos tenemos un propósito común, y una dirección definida,es entonces la vocación la que marca el devenir de dicho compromiso.

¿Realmente tenemos vocación de educadores? 

Si fuera así estaríamos abiertos al aprendizaje que nos llega de nuestros colegas, al diálogo, al apoyo mutuo, a la corrección positiva, a la ayuda desinteresada, descartando las actitudes competitivas, la lucha por escalar, la fiscalización intrigante, los celos profesionales, etc... pues entenderíamos que solos no podemos desarrollar esa vocación en plenitud.

Se podrían proponer las siguientes actividades para fortalecer ese compromiso:

a) Encuentros y/o jornadas de conocimiento interpersonal, pues es imposible valorar y entender a nuestros compañeros si no los conocemos de una manera profunda, afectiva y mutua.

b) Seminario vocacional, donde reafirmar o descubrir el sentido real de nuestro propósito como educadores.

c) Reunión global entre todos los miembros del equipo; directivos, educadores, personal administrativo... para poder definir y planificar en común, tanto la dirección a seguir como los métodos más adecuados para conseguirlo.

Todo maestro debe tener un solo objetivo y un propósito en común el cual es la enseñanza a través del ejemplo, del compromiso , de la identidad y sobre todo de la responsabilidad y disciplina, tomando en cuenta el pensamiento japones (donde menciona que la disciplina es la base fundamental para el éxito)

Actividades para fortalecer el compromiso de los docentes :

1.- Interrelaciones de todo el personal tanto docente, administrativo y Directivo. ( es decir que todos debemos trabajar en equipo).

2.- Las dinámicas de integración donde buscamos la unión e identidad ( Maestros de vocación).

3.- Actualizaciones Pedagógicas donde mejoramos nuestros conocimientos en base a conceptos actuales y vivenciales.

El docente que posee la vocación por la enseñanza debe adaptarse a los cambios constantes, la tecnología, los nuevos métodos y técnicas de enseñanza, su papel como facilitador es muy importante, ya que es el responsable para que se logren los objetivos en los estudiantes y formar mejores seres humanos.

Actividades que fortifiquen el compromiso de los docentes:

1.- Actualizarse constantemente para adquirir más información y estar al día en la preparación de sus clases, a la vez conoce las últimas técnicas e innovaciones pedagógicas que necesitan nuestros alumnos para el dúo enseñanza aprendizaje.

2.- Trabajar en equipo y compartir sus experiencias para mejorar su práctica docente.

3.- Tener vocación de servicio y enseñar con el ejemplo.

Los colegas deben influir como:

1.  Gestor de la información.

2. Guía del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

3. Modelo a seguir.

ACTIVIDADES.

1.-Convocatoria "compromiso" se integre el equipo de docentes teniendo dinámicas y detallar los fundamentos de nuestra carrera.

2.- Incluirse Capacitaciones del equipo de docentes .

3.- Reunión con La Dirección, docentes para planificar las estrategias para mejorar la calidad del docente .

Actividades:

1. Jornadas de Integración entre los docentes, dirección y personal administrativo.

2. Capacitaciones para reforzar y ampliar conocimiento.

3.Day y Recibir Retroalimentación, mediante reuniones constantes.

Actividades propuestas:

1. Crear espacios de interacción, para generar intercambios de experiencias, hacia una mejora de la práctica educativa.

2. Jornadas de reflexión que ayuden a mejorar el clima Institucional .

3. Reconocimiento de los maestros que se esfuerzan por ser mejores maestros, verdaderos profesionales de la educación.

Adalberto Castro Ibarra

Ser  eficaces en la labor docente implica que el maestro esté  cien por ciento comprometido con su trabajo y por ende esto tendrá una influencia positiva en el compromiso educativo. Creo que  uno aspecto importante dentro del qué hacer  del docente es el servicio a los demás y esto obviamente tiene que ver con la vocación si no es así no habrá un compromiso serio con el trabajo educativo.  Los maestros somos servidores,  el gran  Maestro de todos los tiempos dijo: “Yo no he venido para servir, sino para ser servido”. Otro  aspecto es que el docente no solo está comprometido él como individuo con su labor sino  también como  grupo un compromiso sostenido  en la Institución entre colegas  tendrá como resultado un alto rendimiento en la Institución.

Actividades que propongo.

1. Coordinar capacitaciones más constantes sobre temas de su competencia según Área e incluso Nivel.

2. Talleres prácticos cuyo objetivo sea  integración y convivencia en la Institución.

3. Reuniones no tan formales, bastante participación,  deportes,  juegos, un retiro corto, etc.

Actividades Propuestas:

1. Talleres de interacción que permitan a los docentes compartir sus experiencias y recibir las experiencias de otros.

2. Capacitación y actualización docente sobre estrategias de tolerancia y buen desempeño laboral.

3. Incentivar a aquellos docentes que a través de su ejemplo permitan establecer criterios de autoevaluación respecto a quien es un verdadero profesional.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Fomentar espacios de dialogo abierto a temas relacionados con estrategias educativas.

2. Apoyar proyectos educativos innovadores, garantizando su financiamiento.

3. Dar espacio al docente para ampliar sus conocimientos y capacidades, en temas relacionados a la educación.

Los colegas influyen en el compromiso educativo de una forma directa y relevante ya que son los agentes de cambio inmediato y más cercanos a los demás profesores. Es necesario tomar en cuenta que muchas de las personas que trabajamos en instituciones educativas tenemos una vocación de enseñanza y apoyo que no solo se evidencia en el trabajo diario con los alumnos sino también en nuestra vida personal en la cual muchos tienden a ayudar y apoyar a quien lo necesite, en este caso a colegas. Es asi que sin tener el afán de sentirse recompensados, cuando perciben que las personas que trabajan con ellos están dispuestos de igual manera a apoyarlos, a involucrarse por innovar, lograr mejoras y solucionar problemas en conjunto, de forma automática tienden a aceptar cambios con mucha mayor facilidad pues cuentan con un grupo de personas que respaldan sus decisiones y en el peor de los casos que están dispuestas a reorientar de manera positiva su camino de enseñanza. Es entonces que los docentes están dispuestos a comprometerse, a verter parte de su experiencia y de su tiempo en buscar y conocer mejores formas de llegar a los alumnos sin el temor a sentirse juzgados o a no ser reconocidos por su labor.

Actividades propuestas:

- Talleres de integración docente donde se perfilen objetivos y metodología a utilizarse en el año elaborada de manera conjunta e intercambiando experiencias.

- Sesiones de clima institucional dirigidas por elementos neutros a la institución para evitar sesgos o impresiones poco ciertas por temor a las críticas.

- Reconocimiento a las mejoras de los docentes nuevos y al mantenimiento del compromiso de  docentes con mayor experiencia en el cargo. Generando una “tutoría-asesoría” de estos últimos a los profesores más novatos con la finalidad de generar lazos de compañerismo y garantizar un respaldo a quienes recién comienzan su labor docente.

Pero si por el contrario, son egoístas, negativos, no les gusta los cambios o innovaciones, consejos o recomendaciones, ponen peros o pretextos para cualquier actividad a realizar, ponen excusas para la presentación de trabajos, ejecución de proyectos, etc, influyen de manera negativa; contagiando ese desánimo, y poco a poco ese docente se desmotivo de esta parte negativa, decayendo su compromiso educativo, tomando a la ligera, por cumplir o por obligación solamente su labor pedagógica.

Actividades propuestas:

1.Realizar dinámicas de integración, de superación, liderazgo a fin de que todos se motiven a ser mejores profesores que planifican, monitorean y evalúan juntos su trabajo; que revisan sus prácticas y sistematizan sus avances; que se sienten fortalecidos en el equipo docente.

2. Capacitaciones y talleres: Desarrollando jornadas pedagógicas que refuercen competencias; capacitarlos en lo que más debilidades presentan en su labor pedagógica, promoviendo círculos pedagógicos y de inter-aprendizaje.

3. Dar seguridad y estímulos a los docentes para que mejoren sus actitudes positivas en bien del colegio. Dentro de los estímulos está mejora de sus remuneraciones, felicitar en público, dar resoluciones de felicitación, designar a cargos de desempeño, etc.

Para que un docente pueda tener un buen desenvolvimiento en su labor pedagógica, es importante que exista un buen clima laboral; es por ello, que los colegas, juegan un rol importante influyendo de manera positiva; es decir, si ellos son personas comprometidas, exigentes con ellos mismo, tolerantes, entusiastas, responsables y dedicados a su labor docente, contagian, ayudan y te motivan a superarte cada día, a mejorar y a todos llevar un mismo ritmo de trabajo positivo.

Pero si por el contrario, son egoístas, negativos, no les gusta los cambios o innovaciones, consejos o recomendaciones, ponen peros o pretextos para cualquier actividad a realizar, ponen excusas para la presentación de trabajos, ejecución de proyectos, etc, influyen de manera negativa; contagiando ese desánimo, y poco a poco ese docente se desmotivo de esta parte negativa, decayendo su compromiso educativo, tomando a la ligera, por cumplir o por obligación solamente su labor pedagógica.

Actividades propuestas:

1.Realizar dinámicas de integración, de superación, liderazgo a fin de que todos se motiven a ser mejores profesores que planifican, monitorean y evalúan juntos su trabajo; que revisan sus prácticas y sistematizan sus avances; que se sienten fortalecidos en el equipo docente.

2. Capacitaciones y talleres: Desarrollando jornadas pedagógicas que refuercen competencias; capacitarlos en lo que más debilidades presentan en su labor pedagógica, promoviendo círculos pedagógicos y de inter-aprendizaje.

3. Dar seguridad y estímulos a los docentes para que mejoren sus actitudes positivas en bien del colegio. Dentro de los estímulos está mejora de sus remuneraciones, felicitar en público, dar resoluciones de felicitación, designar a cargos de desempeño, etc.

1.- TRABAJAR EN EQUIPO (sentir que todos van en la misma dirección)

2.- REALIZAR ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN LABORAL (sentirse identificado con el colega, compartir experiencias)

3.- REALIZAR TALLERES DE INTEGRACION Y CAPACITACIONES DE ACTUALIZACIÓN

Las actividades que a mi punto de vista podríamos desarrollar serán las siguientes:

1. Dinámicas de aprendizaje interactivo entre los mismos colegas de la institución.

2. Actividades de esparcimiento y compartir.

3. Reuniones de coordinación para planificación mensual de actividades e intercambio de experiencias profesionales.

1. Retiros de fraternidad.

2. Reuniones cosntantes.

3. Ayuda o apoyo entre profesores.

PROPUESTAS

1. Talleres orientadas en el compartir de experiencias pedagógicas.

2. Jornadas de reflexión en cuanto al trabajo como comunidad educativa.

3. Momentos de recreación conjunta entre la comunidad educativa.

Las actividades que fortalecen el compromiso de los docentes son por ejemplo:

1. El trabajo en equipo para elaborar proyectos educativos.

2. Las reuniones mensuales para celebrar los cumpleaños del mes, para fomenta la amistad y el compañerismo.

3. Actividades de integración fomentadas por los directivos y administrativos.

1. Participar en actividades de integracion del docente.

2. Realizar intercambios de ideas, dialogos, debates y reflexiones sobre la mejora del clima laboral y educativo.

3. Valorar el trabajo del docente.

Según lo que nos plantean Hargreaves, A. y Fullan, M. en el capítulo 4 de su libro El capital profesional el hecho de estar rodeados de excelentes colegas ayuda a perseverar en el compromiso educativo adquirido con la escuela y los estudiantes.

Por experiencia si compartes tu trabajo con colegas que tienen tus mismos ideales el clima de trabajo mejora y la motivación por cumplir las metas se mantiene, pueden haber uno o dos colegas tóxicos pero el sentir de la mayoría y el empeño puesto logra anularlos.

No es solo poder compartir el trabajo educativo, sino que algunos de tus colegas se vuelven tus amigos, tus hermanos y puedes compartir con ellos la vida de cada día y descargar el peso que muchas veces nos hace volvernos pesimistas frente a lo que realizamos con los estudiantes.

Como primera actividad para reforzar el compromiso de los docentes estaría la de generar desde el director y su cuerpo directivo reuniones en la que los docentes puedan sentirse incentivados por la tarea que realizan, por ejemplo contratar un experto en algún tema que la plana docente adolece y dar unos días de clase para un taller, no sábados o contra horario, los directivos temen perder clases pero los profesores se sienten valorados cuando no se toma su tiempo libre.

Otra actividad para mejorar el clima es realizar una actividad de camaradería un paseo, un almuerzo, donde con ayuda del psicólogo se pueda crear un ambiente que permita compartir expectativas, necesidades, problemas.  Esto cuando es brindado por el centro educativo, genera en los docentes un compromiso ético.

Pedir a los docentes que colaboren con la creación de los instrumentos de gestión, hacerlos responsables de la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, de las actividades del PEI, de los compromisos educativos permite que los docentes se sientan involucrados, no ayuda cuando las directrices vienen impuestas y no se genera un dialogo para su cumplimiento, la imposición mata el compromiso y genera el divorcio entre la plana docente y el cuerpo directivo.

Las propuestas :

1.- Fomentar con pequeños talleres el trabajo en equipo y el buen clima laboral en una institución.

2.-Realizar cada bimestre o trimestre una paseo de integración ( compartir experiencias, vivencias y juegos en grupos)

3.- Si se detecta un colega con influencia negativa conversar , invitar a que cambie, se adecue, hacerle su seguimiento ; sino se logra subirse al barco (institución) invitarlo a que se retire.

1.- Realizar actividades en el cual los docentes compartan experiencias.

2.- Talleres de manejo de emociones.

3.- Actualización constante.

1. El reconocimiento público de su buen desempeño a través de resoluciones, diplomas.

2. Capacitarlos de forma regular en estrategias, técnicas, dinámicas, TIC u otros aspectos que le ayuden a su mejor desempeño en el aula.

3. Propiciar espacios de recreación para liberar el estrés y divertirse sanamente por ejemplo con salidas al campo.

Los maestros deben de tratar de llevar una vida familiar sana y armonioso.

En las escuelas todos los maestros deberían trabajar juntos por la misma causa y a una misma dirección.

-La vida personal del docente(salud, relaciones, personas dependientes entre otros.).

-La vida profesional(experiencias de aprendizaje, apoyo o evolución, o de políticas intrusistas.)

-La escuela (directores que apoyan o no apoyan, colegas y compañerismo fuerte.)

Estos tres bien alineados determinaran la efectividad y el crecimiento del compromiso.

actividades propuestas:

1.-En coordinación con el departamento de Recursos Humanos y/o Psicopedagogía reuniones informativas y talleres mensuales de integración.

2.-Capacitaciones constantes y reconocimiento a su esfuerzo, dedicación y aportación en el desarrollo de sus funciones.

3.-Dirección con una visión clara de trabajo en equipo con apertura de escuchar sugerencias de parte de los docentes, teniendo en cuenta que "NO PUEDES CAMBIAR AL MAESTRO SIN CAMBIAR A LA PERSONA".

Los colegas estan involucrados en éste compromiso y en un medio laboral tenemos objetivos institucionales.

Propuestas:

1. Capacitación tecnológica, educativa, tutorial e investigadora del docente.

2. Trabajar en equipo, estableciendo una comunicación transparente sobre los educandos.

2. Trabajar estableciendo un FODA, contrarestando las debilidades y amenazas.

3. Reunión docente analizando y planteando soluciones y/o acciones inmediatas ante problemas o necesidades tanto del educando como del educador.

4. Establecer un programa de orientación a los profesores de reciente incorporación, así adquirir mayor seguridad y dirección en su desempeño.

5. Capacitación Educativa, Administrativa y de Gestión a los Directivos.

6. Realizar actividades socio culturales que permitan la interacción entre colegas.

7. La Unidad de Psicopedagogía tenga alcance al educando y también al docente.

1. Tener espacios de interrelación donde se pueda evaluar lo realizado, los problemas presentados en el camino y realizar los cambios necesarios oportunamente. de ser posible cada bimestre.

2. Desarrollar actividades recreativas para estrechar la amistad entre los colegas y el personal administrativo.

3. Desarrollar talleres de integración.

COMPROMISO

Los colegas juegan un papel importantísimo
y fundamental en el compromiso educativo. Aquellos que son de poco compartir y no
les gusta compartir el trabajo en equipo, generan como consecuencia el
desequilibrio de la institución educativa, o sea contribuye a su
desestabilización organizacional, sin embargo lo colegas que comparten sus
conocimientos y experiencias en su centro de trabajo y con la comunidad
educativa, será más productivo su compromiso con la institución y la educación.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

• Desarrollar talleres de fortalecimiento del
  autoestima para docentes.

• Organizar actividades interpersonales entre
  docentes, administrativos y padres de familia para fortalecer el compromiso
  educativo.

• Programar capacitaciones integradas entre
  docentes y directivos.
  
  

El docente es un elemento medular en este proceso, pues tiene la responsabilidad de que todos sus alumnos logren los propósitos educativos. La postura ético-valoral que asuma el docente, manifestada a través de sus actitudes, es determinante. La función del docente se concreta en un compromiso ético que sería el detonante de un conjunto de procesos de cambio, en congruencia con las demandas sociales y con las necesidades de los estudiantes.

Actividades:

1. La capacidad para reflexionar es indispensable en un ambiente democrático. En la I.E conviven múltiples mundos y miradas que deben participar activamente. Las directivas estarán en capacidad de comprender, reconocer y valorar aportes de cara a las decisiones colectivas que tendrá que aplicar como líder.

2. La capacidad para consolidar equipos de trabajo es necesaria para que la reflexión lleve a decisiones y acciones conjuntas y corresponsables.

3. La capacidad para generar espacios de diálogo permite al líder reconocer múltiples realidades y propiciar la escucha activa y proactiva. De esta manera se podrá coordinar y ejecutar las decisiones colectivas basadas en la valoración de la diferencia, generar saberes y compartir responsabilidades.

n.

El ser humano, por naturaleza es un ser sociable, necesita de otros para desarrollarse y para hacerlo de manera positiva, necesita de un clima adecuado y para nosotros docentes, cuan importante es contar con colegas en los cuales podamos sustentarnos cuando tenemos alguna contrariedad o cuando simplemente tenemos un mal día, contar con colegas asertivos, nos ayuda a asumir nuestro compromiso educativo con mayor viabilidad.

Basándonos, en la experiencia diaria cuantos de nosotros a permanecido en una institución, a pesar de la distancia, de padres demandantes o de directores poco empáticos con su personal, sólo por no alejarnos de nuestros colegas, por no perder ese equipo de trabajo donde nos sentimos identificados y valorados.

Para fortalecer el compromiso de los docentes, podemos trabajar los siguientes aspectos:

1. En primer lugar, realizar actividades y prácticas que nos permitan percibir el clima laboral en la institución (relación docente-docente, docente - Administración) ,para poder conocer la realidad laboral y poder tomar las medidas adecuadas.

2. En segundo lugar, procurar una comunicación fluida con los docentes, por medio de reuniones en las cuales podamos compartir las experiencias de la semana, respecto a nuestros logros y dificultades (laborales o personales), ya que toda vivencia es enriquecedora y debe de ser compartida con todos, ya que todos caminamos hacia un mismo objetivo.

3. En tercer lugar, no olvidarnos de que además de ser profesionales, también somos personas y necesitamos de estímulos, por tanto debemos de designar un día en el mes para departir los cumpleaños y al final de cada bimestre realizar una jornada de integración.

La influencia de los colegas es muy importante, pues si bien es cierto que la efectividad de los maestros depende del compromiso con sus estudiantes y con el trabajo en sí,es la interacción con los colegas lo que les da a los maestros una sensación de “compañía y apoyo” en

situaciones profesionales y personales por lo que son una gran influencia en el desarrollo educativo. Así, también el desenvolvimiento de

los colegas evidencia que todos trabajan o no en la misma dirección, aportando o desestimando proyectos educativos.

Para fortalecer el compromiso de los docentes debemos solicitar su participación para desarrollar planes con y para ellos; asimismo, es muy importante reconocer que pueden  cambiar una situación.

Teniendo en cuenta todo lo anteriormente mencionado, propongo las siguientes actividades, las cuales implican trabajo en equipo, liderazgo, habilidades comunicativas y sociales, desarrollo continúo de capacidades y que estarían a cargo de los maestros:

1. Elaborar el diagnóstico situacional de la institución educativa con la participación

de todo el personal docente rescatando el grado de experiencia y las mejores prácticas pedagógicas.

2. Desarrollar un proyecto que contribuya en la resolución de un problema común a todos  los estudiantes del colegio.

3. Implementar un taller de capacitación en TIC que permita desarrollar expectativas de superación en la formación continúa de los maestros así como un aprendizaje cooperativo

entre ellos.

1. Fomentar trabajo en equipo.

2.Realizar actividades de integración.

3. Trabajar proyectos en común para el beneficio institucional y calidad educativa.

4. Ser solucionador de problemas ante situaciones que competen a la institución.

5. Informar o reportar inconvenientes dentro de la institución y trabajarlo fomentando siempre un buen clima institucional

* en equipo

*con buen clima institucional

*capatacitaciones continuas

* y que estemos acorde con los avances tecnológicos

- Trabajar proyectos educativos.

- Trabajar en base a los avances tecnológicos (tics educativas)

- Capacitaciones

- Talleres de convivencia e integración entre todos los docentes.

capacitaciones continuA

TALLERES

* Trabajo colaborativo

* Fortalecer el clima institucional