저학년은 엄마의 손길도 필요하고 정보도 많이 필요하다고 생각합니다.

학교에서 독서 프로그램을 하지만 저학년은 그냥 읽는것이 다고 이해 하지는 못 하는것 같습니다.

책을 이해 할 수 있도록 가르치는 프로그램이 있으면 좋을것 같습니다.

2. 학교에서 분기별로 1박2일 독서캠프를 열고 책 1`2권을 정해 그날은 온전히 모여서 책읽고 토론하고 독서퀴즈를 하는 시간으로 보내면 좋을것 같다. 저자와의 만남의 시간도 마련하면 좋겠다

3.학교에서 일주일에 1~2시간은 무조건 반별로 도서관에서 책읽는 시간을 정하면 좋겠다

독서토론의 중요성 인식하여 함께 소통하며 즐거움 시간임을 알게 해 준다

아동챚그림짹으로 선정하여 주제책 선정하어 핵 선택 후 독서 후 느킨점 이야기하며 자연스럽게 소통함

그리고 미디어에서 추구하는 자극적인 재미에 익숙해 있어서 책을 읽는것이 재밌다고 느끼지 못합니다.

휴대폰 사용과 미디어에 추구하는 자극적인 노출에 대응하는 방법이 필요하다고 봅니다.

아이들이 스스로가 같은 책을 읽고 토론을 하는 모임이 있으면 좋을것 같습니다

2. 도서관에서 책 빌렸을 때 인증 받아 학기별로 상점이나 상장 주는 것도 좋았던 것 같습니다.

3. 학기별 도서관 이벤트를 열어 학교 학부모 모임에서 봉사해주면서 활동했던 방법도 좋았습니다.

4. 중학교만 가더라도 학교 도서관 이용이 동아리반이 아닐 경우 시간이 없어서 이용이 현저히 떨어지던데 독서 토론 활동을 할 수있게 동아리 활동 활성화를 더 크게 다양하게 추친해줬으면 좋겠습니다

점심시간 전후 독서시간 30분이내 매일 반별로~~필독도서로

읽은책 토론모임.주중1회매주 금요일 이나 목요일.주1~2권으로.잘한친구표상

1. 제안이유 : 서울 북 웨이브 캠페인 활성화 방안 학교 공부와 휴

대폰 다양한 미디어의 발달로 책읽는 습관 형성이

어려워 아주 어린아이 때부터 책 읽기 습관이 필요

하다고 봅니다.

2. 방법

1) 학교에서 일주일에 1~2시간은 무조건 반별로 도서관에서 책읽

는 시간을 정하면 좋겠다.

2) 도서관 방문할 때마다 사서께 인증 받고 포인트 쌓이면 책 선물

이나 혜택을 주는 방안

3) 학교, 공공도서관에서 책 읽기 캠페인

4) 무료나 쉽게 오디오북을 이용하고 이용시간별로 포인트 지

급 방법

5) 독서동아리 모임 활성화로 깊게 책 읽기 방법 ( 학교, 도서관

에서 선생님 지도하에 독후 활동과 토론 활성화)

6) 한권이라도 깊게 읽을 수 있는 느리게 읽기 방법도 함께 진행

해야 한다.

7) 가정 내에서도 가족 모두가 책 읽는 습관을 들이기