https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh en-us 2023-04-27 23:37:50 UTC 2023-05-04 21:26:55 UTC hello@padlet.com julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571015834 “(...)a formação linguística nos anos iniciais da vida humana sob perspectivas emancipatórias e, nesta linha, compreendemos a importância de tal ensino apoiar-se em bases sólidas desde a implementação (VICENTIN, 2013; TANACA, 2017; GINI, 2017; AVILA, 2019) e ser conduzido por profissionais que são, em última instância, os principais responsáveis por fazer com que as "políticas de facto" (SHOHAMY, 2009, p. 52) se concretizem.”. (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:40:25 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571015834 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571016736 “Concordamos com García que é preciso rever a visão de língua como algo que pode ser medido, como algo que temos ou não, pois, como defende a autora, “língua é sempre languaging, um verbo, sempre em movimento e em relação com a vida e com seu contexto. Logo, língua é imensurável, um processo contínuo que desafia a medição”ii.(GARCÍA, 2020, s.p., tradução nossa).” (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:41:35 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571016736 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571017100 “Ao pensarmos a educação linguística com crianças, destacamos a importância do local e da valorização do contexto, conforme proposto por López-Gopar (2019). Quando o currículo, materiais produzidos localmente e as estratégias de ensino giram em torno da criança, as vidas complexas e as realidades das crianças tornam-se parte das interações. Crianças não somente tornam-se parte da sala de aula como também passam a ser agentes de mudança conforme passam a falar sobre problemas reais de suas comunidades e suas próprias vidas . (p. 242, tradução nossa)” (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:42:04 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571017100 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571018022 “(...) o sistema educacional brasileiro ainda é bastante influenciado pelas bases positivistas e estruturalistas do conhecimento, que é transmitido pelo professor ao aluno, de maneira vertical, cabendo ao aluno assimilar os conteúdos passados.” (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:43:20 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571018022 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571018715 2023-04-27 23:44:16 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571018715 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019058 “Os autores sugerem que pensemos em complementações (FERRAZ; MATTOS, 2019) ou uma expansão da formação de pessoas, como recomenda Monte Mór (2019). Para a pesquisadora, é essencial que busquemos essas oportunidades de expansão, pois a educação crítica não está associada a um “apagamento de valores reconhecidos da educação convencional e, sim, uma aproximação da universidade e da escola com uma sociedade que se transforma e que demanda revisões educacionais, culturais e epistemológicas” (MONTE MÓR, 2019, p. 333)”. (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:44:46 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019058 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019520 “Ao pensarmos a educação linguística com crianças, destacamos a importância do local e da valorização do contexto, conforme proposto por López-Gopar (2019). Quando o currículo, materiais produzidos localmente e as estratégias de ensino giram em torno da criança, as vidas complexas e as realidades das crianças tornam-se parte das interações. Crianças não somente tornam-se parte da sala de aula como também passam a ser agentes de mudança conforme passam a falar sobre problemas reais de suas comunidades e suas próprias vidas . (p. 242, tradução nossa)” (TONELLI, J. e KAWACHI-FURLAN, C., 2021)

]]> 2023-04-27 23:45:21 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019520 julianoneri https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019842 “1. as práticas pedagógicas que partem das crianças tornam-se mais significativas para elas (MENEZES DE SOUZA, 2011); 2. além de ajudar as crianças a compreender e a lidar com as diferenças existentes entre elas (MENEZES DE SOUZA, 2019), preciso compreender e lidar com as diferenças que há entre mim e as crianças, sabendo que meu ponto de vista adulto cria expectativas em relação a elas que nem sempre correspondem a seus desejos e necessidades; 3. apesar de ocupar, como educadora, uma posição socialmente privilegiada em relação às crianças, não sou detentora exclusiva do conhecimento, como já bem dizia Freire (1996). Os saberes são construídos com as crianças (KOHAN, 2007), de acordo com o contexto sociocultural em que vivemos; 4. escutar atentamente as demandas de minhas crianças me permite criar um ambiente com menos exigências e julgamentos e mais valorização e apoio mútuo (ARAGÃO, 2019).” (MALTA, L. e MERLO, M., 2022)
“1. as práticas pedagógicas que partem das crianças tornam-se mais significativas para elas (MENEZES DE SOUZA, 2011); 2. além de ajudar as crianças a compreender e a lidar com as diferenças existentes entre elas (MENEZES DE SOUZA, 2019), preciso compreender e lidar com as diferenças que há entre mim e as crianças, sabendo que meu ponto de vista adulto cria expectativas em relação a elas que nem sempre correspondem a seus desejos e necessidades; 3. apesar de ocupar, como educadora, uma posição socialmente privilegiada em relação às crianças, não sou detentora exclusiva do conhecimento, como já bem dizia Freire (1996). Os saberes são construídos com as crianças (KOHAN, 2007), de acordo com o contexto sociocultural em que vivemos; 4. escutar atentamente as demandas de minhas crianças me permite criar um ambiente com menos exigências e julgamentos e mais valorização e apoio mútuo (ARAGÃO, 2019).” (MALTA, L. e MERLO, M., 2022)

]]> 2023-04-27 23:45:48 UTC https://padlet.com/julianoneri/l0m9yxsiuu054yyh/wish/2571019842