Factors d'exclusió educativa by Paula Corvillo Bauza https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0 MOTXILLERES PEL MÓN en-us 2023-03-07 18:07:09 UTC 2023-04-04 16:43:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f30d.png ESPANYA: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507342686 Aquest es el nostre sistema educatiu]]> 2023-03-07 18:12:01 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507342686 COREA DEL SUD: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507348561 2023-03-07 18:16:00 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507348561 COLÒMBIA: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507351835 Després de llegir diversos articles sobre l'educació colombiana, arribam a la conclusió que l'educació és molt costosa en quant parlem de centres d'educació privats i poques persones hi poden tenir accés. Pel que fa a les escoles públiques la infraestructura i la inversió que es fa en aquests és molt limitada per part del seu Estat.

D. (2019, 23 mayo). En Colombia existe un problema de cubrimiento en educación que obliga a replantear el modelo y la forma en la que la educación es impartida. UNIMINUTO Radio. https://www.uniminutoradio.com.co/los-retos-y-los-problemas-de-la-educacion-en-colombia/

]]> 2023-03-07 18:18:17 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507351835 ESWATINI: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507355644 2023-03-07 18:21:08 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507355644 AUSTRÀLIA: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507356407 2023-03-07 18:21:42 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507356407 NOVA ZELANDA: SISTEMA EDUCATIU isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507356658 2023-03-07 18:21:55 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2507356658 COLÒMBIA: FACTORS D'EXCLUSIÓ EDUCATIVA isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534649363
  • POBRESA: manca d'accés al sistema educatiu
  • DIVERSITAT FUNCIONAL: manca d'igualtat d'oportunitats 
  • DISPERIÓ GEOGRÀFICA: dificultat d'accés al sistema educatiu
  • TIC: manca d'accés econòmic als aparells tecnològics (tabletes, ordinadors, entre d'altres)

    • ]]>     2023-03-28 08:13:00 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534649363     ESPANYA: FACTORS D'EXCLUSIÓ EDUCATIVA isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534694822
    Desigualtat econòmica
    • Nivell polític: 
    Manca d'inversió
    Dificultat d'accés a nivell econòmic
    Manca d'oferta publica 
    Falta de inversión pública en educación
    Segregació escolar dins un mateix territori

    • Centre: 
    pràctiques de selecció de l alumnat 
    Distribució desigual de les oportunitats
    • Aula
    Distribució desigual de recursos


    Desigualtat cultural:

    • Nivell polític
    Limitació de programes educatius
    Manca de flexibilitat 
    Escàs rendiment polític
    Manca de reconeixement social 

    • Nivell centre
    Models d'agrupació homogènia
    Manca de capacitat d'adaptació
    Model simplificat en l'atenció. L diversitat 

    • Aula
    Equiparació de l'atenció a la diversitat amb la diversificació de continguts 
    Manca de reconeixement de les necessitats DD l alumnat NESE
    Manca de personalitzacio en el procés individual 

    Desigualtat política:

    • Nivell polític
    Manca de participació dels agents educatius
    El marc regulador limita la participació dels agents educatius

    • Nivell centre:
    Manca opebertura dels centre educatius en el seu entorn
    Diversitat desigual d'oportunitats entre i dins els agents de la comunitat educativa

    • Nivell aula:
    Models curriculars jerarquitzats i segmentats
    Vincul dèbil entre el professorat i famílies


    Desigualtat afectiva:

    •  Nivell polític
    Manca de suport i formació al professorat
    Manca de reconeixement del rol de les emocions en l'aprenentatge
    Manca d'acompanyament en les transicions educatives

    • Nivell centre:
    Models d'agrupació segregada de l'alumnat 
    Pràctiques de distribució de l'alumnat a grups de suport
    Anonimizacio de l'alumnat facilitada pel canvi de entorn en les transicions educatives

    • Nivelll aula:
    Sentiment de soledat, ràbia i frustrarció durant les transicions 
    Individualitazcio del fracàs escolar i abandonament
    Expectatives educatives sesgades per part del professorat
    ]]>     2023-03-28 08:49:33 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534694822     FINLÀNDIA: SISTEMA EDUCATIU crisbisbalpla26 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534820568 2023-03-28 10:46:28 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534820568 MOLDÀVIA: SISTEMA EDUCATIU crisbisbalpla26 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534863493 2023-03-28 11:19:54 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534863493 MOLDÀVIA: FACTORS D'EXCLUSIÓ crisbisbalpla26 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534868068 Moldàvia és un dels països més pobres d'Europa.  
    El 98% dels centres educatius són públics, sent així només el 2% privats, però molt poca gent poc accedir-hi a causa de l'elevat cost que té estudiar en aquests centres. 
    - 1 de cada 5 infants assisteix a l'educació infantil
    - 5 de cada 10 infants no aconsegueixen ser escolaritzats mai.]]>     2023-03-28 11:24:02 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534868068     IRAN: SISTEMA EDUCATIU paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534946799 2023-03-28 12:27:54 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534946799 AUSTRÀLIA: FACTORS D'EXCLUSIÓ isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534956684 El sistema educatiu d'Austràlia es considerat un dels millors del món. Es pot observar que es obligatori estudiar des dels 5 fins als 15 anys. 
    Una de les dades interessants es que per estar a secundària es obligatòria la obtenció d'un nivell determinat d'anglès. Així, en acabar secundària, després han de cursar l'examen per a la universitat que determina si estan preparats o no per a passar a la vida universitària

    El 2020, més del 13,6%  de la població australiana (3,24 milions de persones) està una situació de pobresa, d'acord amb un informe conjunt del Consell Australià de Serveis Socials i la Universitat de Nova Gal·les del Sud. Aquesta xifra inclou a 774 000 nenes i nens. Per tant, existeix la dificultat per a l'accés a una educació de qualitat.


    ]]>     2023-03-28 12:35:08 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2534956684     REFERÈNCIES isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535107285
  • Factores exclusión educativa. (s. f.). Colombia y Educacion. Recuperado 27 de marzo de 2023, de http://docstore.ohchr.org/SelfServices/FilesHandler.ashx?enc=6QkG1d%2FPPRiCAqhKb7yhsqIW7xsH63TzPVZQc03dkiGjt80p7oFNYXZDObGjVuqJt5kNUz3vPNnJRp2dKbK437uoqfFHRY3pVHbDl6c%2BBdr9kKfJ9xv1jllN%2FzWUzeNK
  • Pellicer, S. (2022b, julio 28). ¿Cómo funciona la educación en Australia? - Dingoos. Estudiar y trabajar en el extranjero | Dingoos. https://dingoos.com/educacion-en-australia/
  • Bell, P. O. (2020, 4 enero). Pobreza en Australia - Información Educativa. Países | Informe de Países y Riesgos - Entornos Económicos, Sociales, Jurídicos y Empresariales de los Países. https://paises.leyderecho.org/pobreza-en-australia/
  • Peña Lapeira, C. (2016). Las nuevas tecnologías de aprendizaje y su participación en la exclusión social. Cooperativismo & Desarrollo, 23(107). https://doi.org/10.16925/co.v23i107.1254
  • Botía, A. B., & Calvo, L. L. (2009). Las grandes cifras del fracaso y los riesgos de exclusión educativa. Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado, 13(3), 51-78

    • COREA DEL SUD:
    Arrizabalaga, M. (2013, 14 junio). Así ha escalado la educación de Corea del Sur al podio mundial. ABC. https://www.abc.es/familia/educacion/abci-escalado-educacion-corea-podio-201210200000_noticia.html 

    Consejería de Educación. (s. f.). China, Japón y Corea del Sur | Ministerio de Educación y Formación Profesional. https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9d4f2d8a-f9db-4cc5-8c00-e1505f26805c/corea-sur.pdf 

    Corea del Sur Tasa de alfabetización - Población. (s. f.). https://www.indexmundi.com/es/corea_del_sur/tasa_de_alfabetizacion.html 

    Min, W. (2021, 15 septiembre). La ONG HRW denuncia el «maltrato» y el «aislamiento» de los estudiantes LGTB en las escuelas de Corea del Sur. Europa Press. https://www.europapress.es/internacional/noticia-ong-hrw-denuncia-maltrato-aislamiento-estudiantes-lgtb-escuelas-corea-sur-20210914185101.html 

    Tapia, K. (2022, 29 marzo). Sistema educativo en Corea. Haneul Ssem. https://haneulssem.com/2022/03/29/sistema-educativo-en-corea/ 

    Yonhap. (2019, 13 septiembre). El acoso escolar aumenta por tercer año consecutivo. Agencia de Noticias Yonhap. https://sp.yna.co.kr/view/ASP20190827001500883 

    Yonhap. (2023, 25 febrero). La tasa de suicidio de Corea del Sur aumenta en 2021 en medio de la pandemia. Agencia de Noticias Yonhap. https://sp.yna.co.kr/view/ASP20230220002200883 

    ESWATINI:
    Burbano, L. (2022, 15 diciembre). Cómo Eswatini se convirtió en el territorio con más casos de VIH del mundo y qué está haciendo para combatirlo. Tomorrow City. https://tomorrow.city/a/eswatini-pais-con-mas-casos-de-vih-del-mundo 

    Semana. (2016). La educación en la última monarquía de África. Semana. https://www.semana.com/educacion/articulo/la-ultima-monarquia-de-africa-suazilandia-y-su-sistema-educativo/459943/ 

    Sube la tasa de alfabetización entre los suazies. (2018). Datosmacro.com. https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion/suazilandia 

    Vigliano, G., & Nderi, I. (2021). Niños de Suazilandia: Descubriendo los Derechos del Niño en Suazilandia. Humanium. https://www.humanium.org/es/suazilandia/ 

    IRAN:
    Educación y Sanidad. (2023, 16 marzo). https://www.exteriores.gob.es/Embajadas/teheran/es/ViajarA/Paginas/Educaci%C3%B3n-y-Sanidad.aspx 

    Hermoso, J. E. (2016, 27 enero). Mirada del Sistema Educativo en Irán. Otras Voces en Educacion. https://otrasvoceseneducacion.org/archivos/523 

    Irán. Subdirección General de Ordenación Académica. (2019). Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:38c27b15-c152-443a-8860-51646935db00/iran.pdf 

    Sube la tasa de alfabetización entre los iranies. (2016). Datosmacro.com. https://datosmacro.expansion.com/demografia/tasa-alfabetizacion/iran 





    ]]>     2023-03-28 14:07:10 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535107285     NOVA ZELANDA: FACTORS D'EXCLUSIÓ EDUCATIVA isagayallinas20 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535247062 Després d'investigar les formes de vida de Nova Zelanda, hem pogut observar que resulta ser una societat igualitària, amb les mateixes oportunitats.
    Es pot veure com existeix una relació directa entre l'enfortiment de les capacitats de les persones i l'acompliment econòmic. Si es mira l'experiència de països més desenvolupats com Corea, Finlàndia, Portugal i Nova Zelanda pel que fa a innovació, es veu que pot ser gràcies a la implementació de polítiques educatives que augmenten cobertura i l'adaptació dinàmica, perquè permeti la inserció correcta de la gent al món laboral.]]>     2023-03-28 15:34:36 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535247062     COREA DEL SUD: FACTORS DE RISC paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535275168 2023-03-28 15:53:57 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535275168 FINLÀNDIA: FACTORS DE RISC crisbisbalpla26 https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535378463
  • Finlàndia té un nivell molt baix d'abandó escolar prematur, gràcies a la modernització de la formació professional i millorant l'accés a aquesta. S'ha intensificat la col·laboració dins de les escoles i entre diferents sectors en la comunitat per a evitar l'abandó escolar entre els grups més vulnerables.
  • El 90% dels joves obtenen certificats per sobre del nivell d'educació obligatòria, però una cosa alarmant és la gran taxa de desocupació juvenil que existeix.
  • Les mesures de suport a la diversitat estan recollides en tot el currículum educatiu (planificació, equipament, avaluació, assessorament i desenvolupament de les necessitats educatives especials).
  • Les Administracions educatives i socials i els serveis de salut són els referents d'assegurar els plans de rehabilitació de cada autoritat local.

    • ]]>     2023-03-28 17:09:13 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535378463     ESWATINI: FACTORS DE RISC paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535477199 2023-03-28 18:21:11 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535477199 IRAN: FACTORS DE RISC paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535532347 2023-03-28 19:08:24 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535532347 IRAN: TAXA D'ALFABETITZACIÓ paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535638298 Dades del 2016:
    • Població total: 85, 54%
    • Taxa d'alfabetització masculina: 90,35%
    • Taxa d'alfabetització femenina: 80,79%
    ]]>     2023-03-28 21:02:29 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535638298     COREA DEL SUD: TAXA D'ALFABETITZACIÓ paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535641226 Dades del 2015:
    • Població total: 97,9%
    • Taxa d'alfabetització masculina: 99,2%
    • Taxa d'alfabetització femenina: 96,6%

    ]]>     2023-03-28 21:06:42 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535641226     ESWATINI: TAXA D'ALFABETITZACIÓ paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535645116 Dades del 2018:
    • Població total: 88,42%
    • Taxa d'alfabetització masculina: 88,29%
    • Taxa d'alfabetització femenina: 88,54%

    ]]>     2023-03-28 21:11:49 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2535645116     OBJECTIUS paulacorvilloba https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2543823936
  • Educar en habilitats socials a l'lalumnat de tot el món.
  • Promoure la igualtat d'oportunitats educatives per a tots els nins i nines.
  • Garantitzar una educació oberta a la diversitat.

    • ]]>     2023-04-04 15:19:25 UTC https://padlet.com/planmapacreativo/l0izhzmuxlrm9tb0/wish/2543823936