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      <title>Teorias del lenguaje desarrollo y pensamiento - GRUPO 02 by wilson Damian</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-31 21:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE DEL LENGUAJE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>El aprendizaje del lenguaje es la base principal para la adquisición de habilidades de lectoescritura en los primeros años escolares. &nbsp;<br>&nbsp;El desarrollo de lenguaje es importante por varias razones. En nuestro mundo es necesario entender y usar el lenguaje para poder saber lo que está pasando a nuestro alrededor. También necesitamos usar el lenguaje para poder establecer relaciones sociales con los demás.<br>Los niños pequeños siempre están aprendiendo y captando de sus alrededores. Aprenden a hablar y a usar el lenguaje en maneras apropiadas en casa, con sus familiares. Así que la familia juega un papel principal en el desarrollo temprano del lenguaje. &nbsp;</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 21:44:30 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectiva piagetana sobre el pensamiento y el lenguaje                                                                             El pensamiento crea y determina al lenguaje; a su vez, el lenguaje enriquece y revoluciona al pensamiento. De tal forma, ambos mantienen una relación mutua, interdependiente y dinámica. La escritura activa posibilita el desarrollo del pensamiento en funciones como la percepción, la atención y la memoria.               </title>
         <author>jheryniltoncordovalopez09</author>
         <link>https://padlet.com/wildafer37/l0aliu7gpucv4o39/wish/2278351825</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 21:52:02 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPCIÓN VYGOTSKIANA DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE                                                   </title>
         <author>julianaclr2001</author>
         <link>https://padlet.com/wildafer37/l0aliu7gpucv4o39/wish/2278357612</link>
         <description><![CDATA[<div>Lev Vygotsky afirma que el lenguaje no depende de el desarrollo cognitivo, sino de la interacción con su medio, así como también menciona que el lenguaje es muy&nbsp; importante ya que a partir de ello el ser humano conoce el mundo y va construyendo sus esquemas mentales en espacio y tiempo. En el caso del pensamiento plantea que su desarrollo es debido a una construcción social, es necesaria una interacción con su entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 22:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET</title>
         <author>wildafer37</author>
         <link>https://padlet.com/wildafer37/l0aliu7gpucv4o39/wish/2278363005</link>
         <description><![CDATA[<div>Piaget influyó profundamente nuestra forma de concebir el desarrollo del niño, antes que&nbsp; propusiera su teoría, se pensaba que los niños eran organismos pasivos plasmados y moldeados por el ambiente, Piaget nos enseño que se comportan como pequeños científicos <br><strong><br>Etapas Cognoscitivas<br></strong>Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas<br><br></div><ul><li>Etapa sensomotriz (0 a 2 años) </li><li>Etapa preoperacional (2 a 7 años) </li><li>Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años) </li><li>Etapa de operaciones formales (desde los 12 años hasta la vida adulta)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 22:12:47 UTC</pubDate>
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