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      <title>Línea de tiempo- epistemología e historia de la pedagogía. by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 01:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Grecia - 330 a.c </title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>.Se fundamenta el estudio como una bella arte de conocimiento, se plantea la función y definición de educación y conocer. &nbsp;<br><br>. Se platea a los jovenes el intelecto intelectual y ético de la educación y conocimiento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>Roma - 100 a.c</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. se ordena la lengua el latín, dando a la formación de educación.&nbsp;<br>. se crea la estructura de maestro - alumno, dando un orden y función en la estructura educadora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:48:46 UTC</pubDate>
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         <title>Época medieval - 1200</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Primeros pensamientos filosóficos en aplicar dentro de la educación.<br>. creación de las universidades y sedes dedicatorias.<br>. Formación de la educación en la religión y aplicación de conceptos bíblicos como enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XII</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Formación en la filosofía, surge del pensamiento europeo donde se centra en la forma de educación y seguimiento como función.&nbsp;<br>. retoma de textos y pensamientos de Aristóteles, según su pensamiento es fundamental para la continuación de la formación y pensamiento del ser. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>Renacimiento - XIV, XVII</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Creación y formación del estudio igualitario, es decir el derecho al estudio y formación sin ser obligado y públicamente a la sociedad. &nbsp;<br>. Se evalúa los conceptos de educación, y creación del estudio formativa para desarrollar diversos métodos de aprendizaje.&nbsp;<br>. Se toma como legalidad y derecho formativo las escuelas europeas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:43:32 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustración - XVIII </title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Formación oficial del estudio europeo dando su libre derecho sin la obligación.&nbsp;<br>. Pensamiento de el aprendizaje en Francia, métodos de estudio y educación.<br>. Se define el estudio, aprendizaje y textos antiguos como un origen de principios que forma parte de la historia educativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>Lingüística Moderna  - XIX</title>
         <author>felipemayorga99</author>
         <link>https://padlet.com/felipemayorga99/l09xk46cjs0x2cxu/wish/2360014062</link>
         <description><![CDATA[<div>. Renace grandes filósofos que cambian el pensamiento de la educación y aprendizaje.&nbsp;<br>. Análisis de la formación del alumno en sus criterios de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Jean Piaget- 1926</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Padre de la epistemología, dando sus aportes y estudios a la educación, biólogo, filosofo en pensamiento de la educación.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XX</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. se busca que la educación se centre en la formación del ser humano, en su búsqueda del ser, en su modo reflectivo, analítico aplicando los conceptos de aprendizaje y educación.<br>. Creación y evolución de los conceptos de educación y modelos de aprendizaje de la actualidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 02:59:04 UTC</pubDate>
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         <title>Paulo Freiré 1960</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Aparición del modelo pedagógico de Paulo Freiré, que propone la escuela libertadora " nueva metodología pedagógica destinada a los oprimidos".&nbsp;</li><li>Introducción del fenómeno de una fuerte corriente antiautoritaria, donde interactúan el ámbito familiar como el escolar.</li></ul><div><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 03:01:27 UTC</pubDate>
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         <title>Illich 1970</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>.Aparición de Illich con un nuevo modelo pedagógico que busca sustituir la escuela parar ejercer la máxima disrupción posible.</div><div><br></div><div>.Illich propone liberar la escuela, de manera que la gente pueda aprender la verdad acerca de la sociedad en la vive.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 03:02:30 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XXI</title>
         <author>felipemayorga99</author>
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         <description><![CDATA[<div>. Formación educativo usando métodos nuevos con la tecnología evolucionada.&nbsp;<br>. Pensamiento de formación, para niveles de desarrollo en el ámbito académico.&nbsp;<br>. Surgen métodos de educación para crear la evolución del ámbito académico formativo.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 03:05:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referencias </title>
         <author>felipemayorga99</author>
         <link>https://padlet.com/felipemayorga99/l09xk46cjs0x2cxu/wish/2360031733</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>https://www.sutori.com/es/historia/epistemologia-e-historia-de-la-pedagogia--YKcnATheLFgbRzfDBtMaXufr.</li><li>Enkvist, 1. (2008). <a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411216"><em>La nueva pedagogía y el aprender ser ciudadano.</em></a><em> </em>Educación y educadores [en línea] 11(2) pp. 243-252. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83411216</li><li>Enrique Dussel, David I. Backer, and Cecilia Diego. (2019). <a href="https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/24792/0257.1.00.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y"><em>Pedagogics of liberation: a latin american philosophy of education.</em></a> Introduction by Linda Martín Alcoff. This work carries a Creative Commons BY-NC-SA 4.0. ISBN-13: 978-1-950192-27-4 (print). ISBN-13: 978-1-950192-28-1 (ePDF). https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/24792/0257.1.00.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</li><li>Narodowski, M., &amp; Botta. (2017). <a href="http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n46/n46a05.pdf"><em>La mayor disrupción posible en la historia de la pedagogía moderna: Ivan Illich.</em></a> Pedagogía y saberes, No 46. Pp. 45-54.&nbsp; http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n46/n46a05.pdf</li><li>Vega, E. (2018). <a href="https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/561/533"><em>¿Pedagogía o Ciencias de la Educación? Una lucha epistemológica.</em></a> Boletín REDIPE&nbsp; 7(9) 56-62. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/561/533</li><li>Zuleta, O. (2005). <a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602822"><em>La pedagogía de la pregunta. Una contribución para el aprendizaje.</em></a><em> </em>Educere, 9(28) pp. 115-119. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602822&nbsp;</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias de imágenes. </title>
         <author>felipemayorga99</author>
         <link>https://padlet.com/felipemayorga99/l09xk46cjs0x2cxu/wish/2360043018</link>
         <description><![CDATA[<div>. https://unsplash.com/es/@luludeagro<br>. http://www.thinglink.com/scene/517384625257971712<br>. https://www.pinterest.dk/pin/82190761930615816/<br>. https://precursoresmcl.blogspot.com/2010/04/aristoteles-384-322-ac.html<br>. https://www.hisour.com/es/venetian-renaissance-in-15th-century-33185/<br>. https://www.timetoast.com/timelines/la-ilustracion-07f8c22f-78ea-4f99-bc9f-108581bf9e2f<br>. https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-de-la-linguistica<br>. https://www.timetoast.com/timelines/jean-piaget-f730ba11-02ed-4dff-bd39-9b0dca6a4817<br>https://www.timetoast.com/timelines/la-teoria-pedagogica-y-las-tendencias-del-aprendizaje-significativo<br>. https://www.nndb.com/people/202/000104887/</div>]]></description>
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