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      <title>TIC-TAC-TEP by MARIA DOLORES MARQUEZ HERNANDEZ</title>
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      <description>Actividad 4 - Semana 5 para tecnologías para el aprendizaje y empoderamiento. María Dolores Márquez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-14 13:20:30 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tecnologías de la información y la comunicación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 13:46:03 UTC</pubDate>
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         <title>Las TAC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento. Están orientadas a usos más formativos con el objetivo de aprender más y mejor. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 13:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito general de las TIC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Difusión de la información</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:01:57 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito de las TAC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Van más allá de aprender a usar las TIC. Apuestan por explorar estas herramientas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento. Son estrategias educativas</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito de las TEP</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Participación y concientización social, así como el desarrollo profesional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:07:52 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias para el mundo laboral del siglo XXI</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Básicas: para procesar información. Se relacionan con habilidades de comunicación oral y escrita, realizar cálculos, lecto-escritura, etc. <br>Genéricas: se relacionan con el comportanmiento y actitud en diferentes ámbitos como gestión de recursos, trabajo en equipo, gestión de información, resolución de problemas, comprensión sistemática, etc. <br>Específicas: propias de la profesión y se vinculan directamente con la ocupación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC, TAC y TEP de acuerdo con las competencias del siglo XXI</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada una de estas herramientas pueden desarrollar cada una de las competencias. Siempre y cuando se encuentren bien dirigidas. Por ejemplo, las TIC se relacionan con las competencias básicas. <br>Las TAC desarrollan tanto competencias básicas como genéricas. <br>Las TEP desarrollan competencias genéricas y específicas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de TIC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
         <link>https://padlet.com/mariadolores_marquez/TIC_TAC_TEP_actividad4S5/wish/367625792</link>
         <description><![CDATA[<div>Van desde el dispositivo hasta aplicaciones con fines específicos como el correo electrónico, las redes sociales, banca en línea, buscadores e incluso TV por cable o servicios de streaming.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 15:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de TAC</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como ya se mencionó, son herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. Ejemplos de éstas serian sitios como Kahoot o TEDed, así como las herramientas de Google Apps for Education. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 16:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de TEP</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tienen que ver con la participación e interacción ciudadana. También ayudan a la cohesión social en un grupo determinado de personas, ya sea social, educativo o laboral. Ejemplo: las redes sociales, ya sea de carácter global como Facebook o Twitter, así como de carácter más particular como Slack, edmodo  o LinkedIn</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 16:28:19 UTC</pubDate>
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         <title>Las TEP</title>
         <author>mariadolores_marquez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tecnologías para el empoderamiento y la participación. Se aplican para fomentar la participación de los ciudadanos en temas de índole político o social generando una especie de empoderamiento y concientización de su posición en la sociedad que se traduce en expresiones de protesta y/o acción pública.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-14 17:15:53 UTC</pubDate>
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