https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc anno di prova neoassunti en-us 2017-03-07 09:21:14 UTC 2026-01-10 04:48:15 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Xmastree.png barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158266502 Legge quadro

]]> 2017-03-07 09:24:50 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158266502 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158266750 I BES su base ICF-OMS]]> 2017-03-07 09:25:56 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158266750 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158268014 Andrea Canevaro
Il bosco come metafora della scuola: luogo di sperimentazione o di perdizione?

"Quando un bambino va a scuola, è come se fosse portato nel bosco, lontano da casa. Ci sono bambini che si riempiono le tasche di sassolini bianchi, e li buttano per terra, in modo da saper trovare la strada di casa anche di notte, alla luce della luna. Ma ci sono bambini che non riescono a fare provvista di sassolini e lasciano delle briciole di pane secco come traccia per tornare a casa. E' una traccia molto fragile e bastano le formiche a cancellarla: i bambini si perdono nel bosco e non sanno più tornare a casa. 
La scuola è come un bosco in cui alcuni sanno ritrovare la propria strada, sanno leggerla e sanno orientarsi: passano la giornata nel bosco e si divertono a scoprirlo, a conoscerlo nelle sue bestiole e nei suoi alberi e riescono a collegare tutto questo alla traccia e alla memoria che li riporta a casa. Sono padroni di un territorio perché sono padroni dei segni per riconoscerlo e per collegarlo; e la loro casa non è un posto remoto e divenuto inaccessibile, ma è una possibilità e quindi una presenza da cui ci si può allontanare sicuri di ritornare.
Altri bambini passano la giornata nel bosco e anche loro imparano tante cose: conoscono alberi e piante, animali e insetti, ma alla fine della giornata conoscono anche la paura di non sapersi orientare, di non sapere la strada di casa. Hanno imparato tanto, forse, e lo dimenticato perché non riescono a collegarlo alla traccia ed alla memoria della strada di casa: il bosco diventa il posto pauroso in cui si perdono, senza riconoscere le proprie tracce, sempre estranei e sempre respinti.
I bambini che sanno tornare a casa sono capaci anche di andare avanti nel bosco ed oltre il bosco.
I bambini che si sono persi non sanno tornare a casa e non sanno neppure andare avanti, perché ogni passo che fanno è sempre per perdersi un po’ di più, per non saper riconoscere niente di sé e delle cose che stanno loro attorno: se si incontrano tra loro non si riconoscono e non sanno neppure diventare compagni di strada.
Non hanno strada, perché non sanno leggere i segni che possono costituire una strada o un sentiero: sono condannati a vagabondare senza spazio e senza tempo, e possono preferire di venire rinchiusi in una gabbia."
Andrea Canevaro 

]]> 2017-03-07 09:31:30 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158268014 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158268535   ]]> 2017-03-07 09:33:31 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158268535 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273060 I Disturbi Specifici dell' Apprendimento.]]> 2017-03-07 09:53:45 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273060 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273190 2017-03-07 09:54:21 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273190 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273466 2017-03-07 09:55:12 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158273466 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275310 http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42417/4/9788879466288_ita.pdf]]> 2017-03-07 10:03:03 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275310 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275460 2017-03-07 10:03:42 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275460 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275468 2017-03-07 10:03:44 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158275468 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158276196 2017-03-07 10:07:19 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158276196 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158294433 Dal PEI AL PROGETTO DI VITA

]]> 2017-03-07 11:40:39 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158294433 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158298831 - DA INCIDENTE A OCCASIONE.
Ripensare tutta la didattica per renderla davvero inclusiva con benefici per tutti.
-INSEGNANTE DI SOSTEGNO E LA CONFUSIONE TRA IL SUO RUOLO E LA SUA FUNZIONE
il bambino ha esigenze specifiche ma non speciali quindi è tutto il team docente che deve progettare l'intervento didattico, sotto la guida del docente di sostegno/regista.
-LA DIMENSIONE SOCIO-AFFETTIVA DELL'ESPERIENZA SCOLASTICA
Effetto Pigmalione, alone
-COSTRUZIONE DEL GRUPPO CLASSE]]> 2017-03-07 12:02:11 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158298831 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158302821 2017-03-07 12:22:46 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158302821 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158501591 2017-03-07 21:01:02 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158501591 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511054 2017-03-07 21:46:43 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511054 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511740 2017-03-07 21:49:46 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511740 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511769 2017-03-07 21:49:58 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158511769 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158512712 2017-03-07 21:55:04 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158512712 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158513608 2017-03-07 22:01:32 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158513608 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514168 2017-03-07 22:04:57 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514168 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514199 2017-03-07 22:05:11 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514199 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514409 I BES

]]> 2017-03-07 22:06:44 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158514409 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158538238 2017-03-08 01:29:27 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158538238 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158538743 2017-03-08 01:33:33 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158538743 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540117 2017-03-08 01:44:18 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540117 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540727 2017-03-08 01:48:12 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540727 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540941 2017-03-08 01:49:50 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158540941 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158541185 2017-03-08 01:51:33 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158541185 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158541679 2017-03-08 01:54:38 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158541679 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158542968 2017-03-08 02:05:11 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158542968 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158543215 2017-03-08 02:07:38 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/158543215 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159275208 Il PAI dell' I.C. Pertini
Si fa a fine anno perché ha un valore ricognitivo oltre che progettuale. Dovrebbe essere circostanziato e non una dichiarazione di intenti
I parte
analisi dello status quo alunni e I.C.
II parte
Azioni per l'inclusività da mettere in pratica.]]> 2017-03-10 14:32:32 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159275208 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159280530 Non separano l'inclusione sociale da quella scolastica: sono strettamente connesse e imprescindibili ]]> 2017-03-10 14:47:46 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159280530 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159282056 2017-03-10 14:52:19 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159282056 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159457245 2017-03-11 21:13:15 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159457245 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159457247 2017-03-11 21:13:17 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159457247 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461884 2017-03-11 23:27:53 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461884 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461918 2017-03-11 23:29:42 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461918 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461960 2017-03-11 23:31:43 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159461960 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462062 2017-03-11 23:35:56 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462062 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462232  
Ufficio Interventi Educativi
Prof.ssa Rossi Clara | 05772531 - 05772532001 | clara.rossi.si@istruzione.it

]]> 2017-03-11 23:41:25 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462232 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462362 2017-03-11 23:46:27 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462362 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462730 2017-03-12 00:02:59 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462730 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462776 2017-03-12 00:04:57 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159462776 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159697782 2017-03-13 14:50:19 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/159697782 barbarabruni74 https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/224316425 2018-01-24 16:57:24 UTC https://padlet.com/barbarabruni74/l03uldwmnqdc/wish/224316425