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      <title>¿Evaluación? by Mariela Yeannes</title>
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      <description>Compleja ,organizada,de impacto social en los agentes involucrados</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-27 13:54:41 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-27 13:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>Palabras involucradas en la evaluación</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>autorregulación</li><li>error</li><li>&nbsp;compleja</li><li>natural</li><li>esfuerzo</li><li>comunicación</li><li>calificación</li><li>aprender</li><li>necesidad</li><li>recopilación</li><li>juicio</li><li>valor</li><li>control&nbsp;</li><li>desvío</li><li>estandarización</li><li>estrategia</li><li>valorar</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-27 13:57:57 UTC</pubDate>
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         <title>Sarmarti,N Y Alimenti,(2004).</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso en etapas.<br>Carácter social (relacionado con la sociedad general ,padres ,alumnos)<br>Carácter pedagógico(identifica cambios que serán necesarios para el aprendizaje significativo del alumno)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-27 14:18:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>farmacianatura</author>
         <link>https://padlet.com/farmacianatura/l031ygwvj3om/wish/275543803</link>
         <description><![CDATA[<div>LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE.</div><ul><li>Conocer y comprender que sabe el alumno.</li><li>Diálogo</li><li>Devolución orientadora en base a la información obtenida.</li><li>Importancia de diferenciar calificación de acreditación.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-27 14:21:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La evaluación de hoy debe lograr que el evaluado ,quiera aprender y sea consciente de lo que quiere aprender ,logrando un aprendizaje significativo con impacto social</title>
         <author>farmacianatura</author>
         <link>https://padlet.com/farmacianatura/l031ygwvj3om/wish/275546311</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-27 14:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>Según el modelo de aprendizaje que evaluemos se puede distinguir:</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Evaluación inicial</li><li>Evaluación a lo largo del proceso.</li><li>Evaluación final</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 12:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Inicical</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar que se va a aprender y por qué</li><li>Compartir y comunicar a los alumnos objetivos de aprendizaje  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 12:42:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje</title>
         <author>farmacianatura</author>
         <link>https://padlet.com/farmacianatura/l031ygwvj3om/wish/276871754</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>.Complejo. </li><li>Implícita.</li><li>Depende del profesor.</li><li>La observación es la fuente de regulación.</li><li>Perder miedo al error.</li><li>Entender que se aprende de ellos.</li><li>Discusión cooperativa si es necesario interfiere el profesor.</li><li>Difícil que se determine si el conocimiento aprendido es significativo.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 12:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación final</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>No reproductivas.</li><li>No Contextualizadas.</li><li>Destinatario definido, que no es el profesor.</li></ul>]]></description>
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         <title>Steiman,J(2008)</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Evaluar nuestras propias prácticas.</li><li>Que la información para evaluar al docente provenga de los alumnos.</li><li>Opinión de los alumnos <strong>NO</strong> es una evaluación real.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 13:46:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de un instrumento,todos podemos leer el mapa conceptupero¿ Llevarlo al aula desde el punto de vista de los autores?</title>
         <author>farmacianatura</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-31 14:08:41 UTC</pubDate>
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