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      <title>DC DE 6º grado by evelyn rengel</title>
      <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i</link>
      <description>contenidos del currículum para 6º grado</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>IDEA BÁSICA Nº 1  LA TRANSFORMACIÓN DE LO IRREGULAR EN REGULAR, DE LO VARIABLE EN CONSTANTE  El propósito central de los procesos técnicos de regulación y de control es limitar, mediante el uso de diferentes tecnologías,  la variedad de estados de un proceso cualquiera.</title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos a la significación de las tecnologías de control </title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos a los procesos y operadores de control </title>
         <author>erengel43</author>
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         <title></title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificación y análisis de tecnologías de control que operan sobre caudales. </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title> Identificación y análisis de tecnologías de control que operan sobre mecanismos.</title>
         <author>erengel43</author>
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      </item>
      <item>
         <title>IDEA BÁSICA Nº 2 MEDIR, COMUNICAR Y CONTROLAR X Los procesos y tecnologías de medición, que integran los procesos de control, prolongan, modifican y sustituyen a las operaciones del registro perceptivo humano. En ese sentido, constituyen instancias complementarias a los procesos y tecnologías de ejecución que operan sobre el registro motor. </title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos a los propósitos que se persiguen con el uso de los procesos de medición</title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos al uso de procesos y tecnologías de medición  Análisis y comprensión de la estructura general de los procesos </title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos al ensayo de materiales</title>
         <author>erengel43</author>
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      </item>
      <item>
         <title>IDEA BÁSICA Nº 3  LA ESTRUCTURACIÓN TÉCNICA DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO Los procesos y tecnologías que organizan el espacio en que se realizan las actividades humanas, y que influyen también sobre el tiempo de realización de las mismas, posibilitan y promueven esas actividades al mismo tiempo que las condicionan</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132697</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Referidos a las intervenciones técnico-económicas destinadas a adaptar el comportamiento técnico al entorno y viceversa </title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title>Referidos a las intervenciones técnico-económicas destinadas a facilitar o restringir los desplazamientos de las personas </title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132699</link>
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      <item>
         <title>Referidos a la reestructuración del espacio y del tiempo asociados a la producción de valor </title>
         <author>erengel43</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>erengel43</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132702</link>
         <description><![CDATA[closecloseclose
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Identificar y analizar la tecnología de control que operan en el grifo de agua.</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132703</link>
         <description><![CDATA[<div>Funcionamiento del grifo de agua cuando variamos en más o en menos el ajuste de agua para lograr el caudal deseado (control del caudal), decimos que se está logrando el control mediante la regulación del grifo (abriéndolo cerrándolo).&nbsp;<br>http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_tornillo-tuerca.htm</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propósito de los procesos de medición  de longitud</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.channelkids.com/game/medidas-de-longitud</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Establecimiento de relaciones entre el diseño técnico del espacio y la definición de trayectorias de circulación de personas y objetos. </title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132706</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez planteado:<br>👉 ¿Qué se hace primero? <br>👉 ¿Qué se hace después? <br>👉 ¿Dónde se lleva a cabo esto? <br>👉 ¿Donde se almacena?<br>Pensar en como podemos diseñar el espacio para poder facilitar la circulación de las personas trabajando y que a su vez transporta objetos, de tal manera que los tiempos de cada operación se reduzcan al mínimo y se gane no sólo en <strong>eficiencia</strong> sino en <strong>seguridad. <br></strong>Ejemplo:<br>Distribución para organizar el espacio de trabajo en un almacén.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis de situaciones concretas de racionalización del espacio y de los tiempos de trabajo.</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132707</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque no parezca, para poder vivir cómodamente es necesario que el diseño del lugar en donde vivimos sea capaz de poder disfrutarse como por ejemplo en&nbsp; los espacios de estar y que se genere una buena circulación sin interrupciones. &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alejandra Viveros </title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Control de sentido del movimiento<br>(Rueda de trinquete)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Control de regularidad o constancia de recorridos.</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132709</link>
         <description><![CDATA[<div>(Guías)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reconocer y analizar las operaciones más generales (&quot;sensar&quot;, amplificar, registrar) y tecnologías empleadas en procesos de medición</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132710</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Secuencia didáctica:</strong><br>- Se propone a los alumnos hacer un recorrido por la escuela e intentar medir las distintas aulas con diferentes métodos de medición: Pasos, hilos, y otros que se les ocurran.<br>- Se les propone realizar el plano de la escuela, para eso deben sensar con un metro las aulas, pasillos, puertas y mobiliario. Luego tendrán que registrar en un boceto a mano para poder pasarlo al Sweet home 3d, el cual es el próximo paso a seguir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reconocer a la medición como parte del proceso de control</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132711</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Actividad.</em></strong> Diseñar y construir una máscara facial casera para las personas adultas ante la necesidad de cuidar la zona T de la cara: ojos, nariz y boca por donde entraría el virus. Se adaptarán recipientes (botellas), donde tendremos que CONTROLAR los cortes (medir, marcar, cortar) y buscar herramientas aptas para marcar en el plástico.<br>Los <strong>pasos</strong> para desarrollar este proyecto son:</div><div>1)&nbsp; Qué vas a hacer:</div><div>2)&nbsp; Para quién va a ser : te permitirá tomar medidas y volcarlas en un dibujo</div><div>3)&nbsp; Con qué vas a trabajar (materiales, herramientas)</div><div>4)&nbsp; Cómo lo vas a hacer. (técnicas)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis sobre el significado general de la expresión &quot;controlar&quot; como modalidad que restringe o elimina la existencia de variedades de una situación o cosa</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132712</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad grupal:<br>1 -Se pide analizar los siguientes casos, para identificar y describir acciones de control y de ejecución<br><strong>Caso 1: Se realiza una línea de un punto a otro (preparar previamente una hoja con dos puntos distantes).<br>Caso 2: Se realiza una línea de un punto a otro, pero privado del sentido de la vista (preparar previamente una hoja con dos puntos distantes y taparse los ojos con un&nbsp; pañuelo).<br></strong><br>2- Generar una propuesta (dispositivo de control) que permita resolver los inconvenientes producidos en el caso 2. Dibujarla en un papel y construirla (sacar una foto).<br><br>3-Se realiza una línea de un punto a otro, privado del sentido de la vista. En esta oportunidad, se usa el dispositivo de control generado por el grupo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Imaginación y realización de procedimientos para establecer comparaciones, cualitativas y ordinales, entre las propiedades que presentan diferentes materiales en relación con operaciones de conformación, por ejemplo: resistencia al estiramiento, a la flexión, a la compresión</title>
         <author>erengel43</author>
         <link>https://padlet.com/erengel43/kzt5oyid0og5tn1i/wish/1655132713</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Reunidos en grupos elaborar tres ensayos para medir la resistencia al estiramiento, a la flexión y a la compresión de: una madera fibrofácil, una recámara de bicicleta, una botella de plástico de gaseosa. Armar un cuadro comparando los resultados obtenidos con cada categoría de análisis<br></em><br></div><div><em>Nota: cortar un trozo de la misma medida en todos los casos</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿ Que diferencias hay entre el agua de la canilla y el agua envasada?</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un aporte para entender las diferencias...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿ Que propiedades tienen los materiales?</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una primera mirada de como estan formados los materiales corrientes y que tipo de propiedades presentan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>📹</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ergonomia es el estudio de las posturas del cuerpo en el trabajo...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Fernando Paz</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Referidos a los propósitos que se persiguen con el uso de los procesos de medición</div>]]></description>
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         <title>Fernando Paz</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Imaginación y realización de procedimientos para establecer comparaciones, cualitativas y ordinales,<br>entre las propiedades que presentan diferentes materiales en relación con operaciones de conformación.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Fernando Paz</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Z Nociones sobre antropometría. Principales dimensiones corporales y comportamientos corporales.<br>Ejemplificaciones con oficios y profesiones que apelan a la antropometría: ingeniería industrial, arquitec-<br>tura, ingeniería civil, deportistas, etcétera.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Control del caudal en depositos de agua</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Funcionamiento del "flotante" para limitar el llenado de un recipiente (Tanque de agua, mochila de inodoro)</div>]]></description>
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         <title>Control de dirección</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Movimientos controlados de una aeronave mediante timon de direccion, timon de profundidad y alerones.</div>]]></description>
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         <title>Control de presión (válvulas combinadas con pesos o resortes –olla a presión–).</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Reconocimiento y análisis de operaciones más generales (&quot;sensar&quot;, amplificar, registrar) y tecnologías empleadas en procesos de medición.</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso de la perspectiva para trasladar la imagen real sobre un plano.</div>]]></description>
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         <title>Reconocimiento del papel que juega la intervención ergonómica en la adaptación de la &quot;gestualidad&quot; técnica al uso eficaz y eficiente de los artefactos.</title>
         <author>erengel43</author>
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         <description><![CDATA[<div>tijera ergonomica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 21:57:13 UTC</pubDate>
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