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      <title>1-1 청소년 인권 by 교사김규리</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-02 05:46:04 UTC</pubDate>
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         <title>평범한 아르바이트생</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>나는 오늘도 아르바이트를 한다<br>전단지를 돌리고<br>음식점 서빙을 하지만<br>돌아오는 것은 노동인권침해<br><br>무엇이 부족한가요<br>무엇을 잘못했나요<br><br>같은 대우를 해주는게 어렵나요<br>같은 조건을 해주는게 어렵나요<br><br>우리도 알아요<br>우리도 같아요<br>나는 오늘도 아르바이트를 한다</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 06:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>아기돼지 삼형제</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>삼형제는 집을 짓는다<br><br>하지만 늑대때문에<br>첫째의 집은 날라가버리고<br>둘째의 집은 부숴져버리고<br><br>늑대는 또 셋째를 찾아간다<br>하지만 셋째의 벽돌집은 지킬수있다<br>삼형제를 모두 지킬수있다<br><br>늑대가 계속 해서&nbsp;<br>집을 날려버려도<br>집을 부숴버려도<br><br>벽돌집은 지킬수있다<br>삼형제를 모두 지킬수있다<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 06:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>개</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>나가네 나가네 참지못해 나가네<br>가만히 있어도 밥을 먹었다고 때리니<br>개집에서 나는 나가네<br><br>없네 없네 아무도 없네<br>길가로 가서 아무리 짖어도<br>색다른 개 되어 아무도 이해해주는 이 없네<br><br>이상하네 이상하네 어른은 이상하네<br>신나게 뛰어 놀던 시절 기억 못하니<br>똥개가 내 마음 알아주어 이상하네<br><br>큰 개들의 말싸움에 강아지는 말못하네<br>말을 해도 귀엽다고 무시당하니<br>강아지가 아무리 짖어도 말못하네<br><br>갈 곳 없어 떠도는 강아지는 도망쳐도<br>아무리 도망쳐도 큰 개들의 만류 속에<br>결국은 돌아가 속수무책이네</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 06:39:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>서울 아르바이트생들 중 44%가 근로계약서미작성, 임금 체불, 휴게시간 미준수 등에<br>노동인권침해를 당하였고 이 중 대부분이 전단지 알바나 음식점 서빙이 대부분이였으며 성인아르바이트들과 평등하지 못한 면에서 평등권이 침해 되었다. 노동인권 침해에 심각성을 직설적으로 작성해 정면으로 얘기하는 느낌을 주고 싶었으며<br>주인공에 억울한 감정을 확 와닿게 작성하였다. 제목에서 평범하다는 것을 통해 절반 가까이 되는 청소년 아르바이트 생들이 노동인권침해를 당한 심각성을 알아주었으면 좋겠다</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 06:41:54 UTC</pubDate>
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         <title>작가의 말</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>어른들은 가출을 한 청소년을 이해하지 못 한 정책을 시행한다. 여기서 청소년은 국민인데 나라에 소리를 내기 어렵고 투표권도 없다. 참정권이 거의 없다시피 해서 침해 된다고 볼 수 있다.&nbsp; 청소년들이 표가 되지 않는 것을 알고 그들을 이해하지 못한 정책(청소년 쉼터는 보호자에게 가출청소년을 다시 보낸다 등등)이 시행된다. 이로인해 폭력을 당한 청소년이 마땅히 지낼 곳이 없어져 거리를 배회하게 된다. 이것으로 사회권이 침해된다고 볼 수 있다.<br><br><br>이 시는 1연에 3행씩 이루어져 4행까지 있다. 각각 1행은 aaba 구조로 운율을 형성했다. 2행에서는 내용이 달라지는데 1연에 2행은 집에서 폭력을 당한 청소년을 표현하고 3행에서 나가는 것을 알 수 있다. 2연에 2행에서는 (어른에게) 도움을 청하는게 소용이 없다는 것을 의미한다. 2연에 3행은 색이 다르다는 것을 통해 청소년이 사회적으로 혼자임을 표현했다. 3연에 2행은 어른들이 어린시절이 있었음에도 이해하지를 못 하는 것을 의미하고 3연에 3행은 똥개를 청소년에 빗대어 청소년이 같은 청소년을 더 잘 이해한다는 것을 의미한다. 4연은 어른들의 정치 속에 청소년들이 소리를 내도 무시 당하는 것을 의미한다.&nbsp;5연은 어른들이 말하는 것, 행동, 정책 등을 어른들의 만류라고 표현했고 결국은 다시 돌아갈 수 밖에 없다는 것을 표현했다</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 01:34:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majangt200016/kzkrpfluptwwzl8q/wish/2209645147</link>
         <description><![CDATA[<div>서울에서 아르바이트를 경험한 청소년들중&nbsp;<br>약44%이상이 근로계약서를 안쓰거나, 임금체불, 휴게시간을 안주는 등 여러부분에서 노동인권을 침해당하였고, 그 문제를 아기돼지삼형제의 비유해서&nbsp;<br>각각 첫째돼지와 둘째돼지는 노동인권 침해를 당하는 청소년 노동자로,<br>셋째는 노동조합에 가입해서 자신을 보호하고 다른 형제들도 노동조합에 들어오게 해주는 청소년 노동자로, 그리고 늑대는 악덕 고용주로, 벽돌집은 노동조합으로,<br>삼형제가 짓고 있는 집은 청소년 노동자들이 하는 일로 비유하였다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 01:45:39 UTC</pubDate>
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