( الشيباني , 2001 )

وصف للتهيئة:

اعطت لكل طالب عصيان خشيبية بالون الأحمر واصفر وثم عرضت سوال في الشاشة الذكية وعلي طالب رفع العصا التي تحتوي اللون الاجابة، ثم اخترت بعض الطلاب ليخرجوا الي شاشة الذكية وثم قراءت السوال مع الاجابه.

الاهداف التعليمية:

الاستعداد للدرس وان يتمكن الطلاب من معرفة عنوان الدرس وماذا سوف ياخذون في هذا الدرس.

الفوائد:

هذا النشاط يشجع على التفاعل والمشاركة الفعّالة من قبل الطلاب. كما أنه يساعد في تعزيز التواصل والثقة بالنفس لدى الطلاب عندما يقومون بالإجابة أمام الزملاء. تلك الاستراتيجية تعزز أيضًا التفاعل الاجتماعي والعمل الجماعي بين الطلاب، مما يسهم في بيئة تعلم إيجابية ومشوقة.

وصف النشاط:

لقد استخدمت انا نشاط الالغاز، ان نشاط الألغاز تجمع بين التحدي، والتسلية، والتعلم بطريقة محفزة وممتعة، مما يجعلها محببة لدى الأطفال، وطريقة الامثل لرسغ المعلومات في عقول الطلاب. قمت بإعطاء الطلاب لوحة ملصق عليها عدة اظرف وفي داخلها الالغاز التي تتعلق بالدرس والدرس هو الكلمات التي تنتهي بالتاء المربوطة والمفتوحة علي سبيل المثال( انا اكبر حيوان في البحر من انا؟ الجواب "الحوت" ينتهي بالتاء المفتوحة) وأيضا مثال أخرى (ابحث في الصف عن كلمة تنتهي بالتاء المربوطة ).وثم يجب علي الطلاب حل باقي الالغاز ومعرفة الكلمة وثم انشاء جمله عن الكلمة التي وجدوها في اللغز.

الاهداف التعليمية:

 تعلم التاء المربوطة والمفتوحة من خلال التعلم بطريقة ممتعه

ومهارات حل المشكلات  تنمية مهارات التفكير النقدي.

تعزيز مهارات الكتابة والقراءة لدي للطلاب

الفوائد:

لهذي نشاط عدة فوائد على طلاب منها فوائد علمية ومنها فوائد عاطفية لهذا اخترت ان أطبق هذا نشاط على طلاب ومن الفوائد العلمية هي تعزيز مهارات الكتابة والقراءة لدي للطلاب و تفكير النقدي وحل المشكلات سوف يتطور لدى طلاب، ومن الفوائد العاطفية هي عندما ينجح الطلاب في حل الألغاز، يزيد ذلك من ثقتهم بقدراتهم ومهاراتهم. وايضا نشاط حل الألغاز كان نشاطًا ممتعًا ومسليًا للأطفال، مما حفزهم على المشاركة والاستمتاع، وأيضا من الفوائد التي جعلتني اختار هاذي االنشاط هي تعزيز المهارات الاجتماعية من خلال حل الألغاز سوف يعطي فرصة للطلاب للتعاون والتفاعل الاجتماعي بين بعضهم أثناء محاولتهم لحل التحديات معًا.

العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل للغة العربية في نشاط الالغاز:

السلبية: الخلط بين المصطلحات الاجنبية وادخالها في عملية حل اللغز وذالك لعدم قدرة الطلاب على التعبير الي بها.

مثال علي ذالك: (معلمتي حليت اللغز ولكن لا اعرف ما اسم whale بالعربية)

الايجابية: تعزيز مهارات التفكير، حل الالغاز يتطلب استخدام مهارات التفكير النقدي والابداعي، مما يسهم في تطوير هذه المهارات لدي الطفل بشكل شامل.

Hudhuduaesite. (2023, March 12). أثر الترابط الأسري على سلوكيات الطفل. Al Hudhud | دار الهدهد للنشر والتوزيع. https://hudhuduae.com/%D8%A3%D8%AB%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D9%8A-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84/#:~:text=%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1%20%D9%8A%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%B1%20%D8%B9%D9%84%D9%89,%D8%AA%D9%86%D8%B4%D8%A6%D8%AA%D9%87%D9%85%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AC%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D8%B1%D9%8A%20%D9%85%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B3%D9%83.

كيف أكون واثقة من نفسي في المدرسة. (n.d.). موضوع. https://mawdoo3.com/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D9%83%D9%88%D9%86_%D9%88%D8%A7%D8%AB%D9%82%D8%A9_%D9%85%D9%86_%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9#:~:text=%D9%8A%D9%88%D8%AC%D8%AF%20%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%A9%20%D9%88%D8%AB%D9%8A%D9%82%D8%A9%20%D8%A8%D9%8A%D9%86%20%D8%AB%D9%82%D8%A9,%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A%20%D8%AA%D9%8F%D8%B9%D8%B2%D9%91%D8%B2%20%D8%AB%D9%82%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A8%D8%A3%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%87%D9%85.

حور حارب ( H00531998)

معلمة المساق: رشا الزعابي

نشاط "اكمل الحرف الأخير في الكلمة" تهدف إلى تنمية مهارات الكتابة والتفكير اللغوي. يُطلب من المشاركين إكمال الكلمة المعروضة عن طريق إضافة الحرف الناقص في نهايتها، مع حرف التاء المفتوحة أو المربوطة. يتم وضع كلمة ناقصة على ورقة، وتقديم أوراق صغيرة تحتوي على حروف التاء المفتوحة والمربوطة. يتم لصق الحرف المناسب في المكان الفارغ لاكتمال الكلمة بشكل صحيح. يتم التحقق من الإجابة وتصحيح أي أخطاء إملائية قد تكون حدثت بعد ذلك. على سبيل المثال، إذا كانت الكلمة الناقصة "مدرس_"، يتم وضع أوراق تحتوي على حروف التاء المفتوحة والمربوطة، ويتم لصق الحرف المناسب في المكان الفارغ لاكتمال الكلمة بشكل صحيح.

الأهداف:

1.   تعزيز مهارات الإملاء والتهجئة الصحيحة للكلمات.

2.   تطوير القدرة على استخدام السياق والمعنى لاستيعاب الكلمات وتكميلها.

3.   تعزيز التركيز والانتباه من خلال ملء الحروف الناقصة في الكلمات..

الفوائد:

تحسين مهارات الإملاء والتهجئة: يساهم تطبيق هذه الاستراتيجية في تعزيز مهارات الإملاء لدى الأطفال وتحسين قدرتهم على كتابة الكلمات بشكل صحيح

تنمية الفهم اللغوي: من خلال ملء الحروف الناقصة في الكلمات، يتعلم الأطفال استخدام السياق والمعنى لفهم الكلمات واكمالها بشكل صحيح

تعزيز الثقة بالنفس: عندما يتمكن الأطفال من ملء الحروف الناقصة وتكميل الكلمات بشكل صحيح، يشعرون بالفخر والثقة بقدرتهم على استخدام اللغة العربية بشكل صحيح

تحسين فهم البنية اللغوية: يساهم هذا النشاط في تعزيز فهم الأطفال لبنية الكلمات والصوتيات العربية، مما يعزز من مهاراتهم اللغوية الأساسية.

 (كيف أكون واثقة من نفسي في المدرسة, n.d.)

ماهي العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل في نشاط اكمل الحرف الأخير في الكلمة :

تشمل العوامل التي قد تؤثر إيجابيًا على تعلم الطفل للغة العربية باستخدام نشاط "اكمل الحرف الأخير في الكلمة"، التحفيز والاهتمام من الأسرة، والتفاعل مع الكبار لمراقبة لهجتهم واستخدامهم للغة العربية، إلى جانب توفير بيئة تعلم تحيط بها اللغة العربية باستمرار، وتشجيع الأطفال على التعبير باللغة العربية في مختلف السياقات والمواقف، بالإضافة إلى استخدام الأنشطة التفاعلية التي تشجع الأطفال على استخدام اللغة العربية بشكل نشط ومحفز.

 (Hudhuduaesite, 2023)

عوامل قد تؤثر سلبًا على تعلم الطفل للغة العربية باستخدام نشاط "اكمل الحرف الأخير في الكلمة" تشمل صعوبة مواكبة المناهج التعليمية، وعدم الاهتمام باللغة العربية في المدارس، وعدم مناسبة المنهج الدراسي، وقلة استخدام التقنيات الحديثة في التعليم، وازدحام النحو بالقواعد وطغيان الماضي في دراسة الأدب