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      <title>&quot;Técnicas e instrumentos de investigación&quot; by </title>
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      <description>✓ Técnica de investigación: Es un método sistemático utilizado para recopilar y analizar información, con el fin de responder a una pregunta o resolver un problema específico. Ejemplos de técnicas de investigación incluyen encuestas, entrevistas, observación, experimentos, entre otros.✓ Instrumento de investigación: Es una herramienta específica utilizada para recopilar y analizar información en el proceso de investigación. Ejemplos de instrumentos de investigación incluyen encuestas, cuestionarios, escalas de medición, entrevistas estructuradas, pruebas estandarizadas, entre otros.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-17 04:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Técnicas e instrumentos de investigación&quot;</title>
         <author>manuelatecum01</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Las técnicas de investigación son los procedimientos y estrategias para obtener información, mientras que los instrumentos son los recursos o formatos específicos que se utilizan para aplicar esas técnicas y recopilar datos</mark></strong>,</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:26:01 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica de investigación</title>
         <author>manuelatecum01</author>
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         <description><![CDATA[<p> Es un método sistemático utilizado para recopilar y analizar información, con el fin de responder a una pregunta o resolver un problema específico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:34:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelatecum01</author>
         <link>https://padlet.com/manuelatecum01/kz5snrr5rr3d645k/wish/3589068509</link>
         <description><![CDATA[<p>instrumentos en investigación son: </p><p> ✓ Encuestas con opciones múltiples y preguntas abiertas. ✓ Fichas de entrevistas semiestructuradas o estructuradas con preguntas abiertas y cerradas. </p><p>✓ Grupos focales con preguntas abiertas y cerradas. </p><p>✓ Cuestionarios con escalas Likert y preguntas abiertas. </p><p>✓ Fichas de observaciones participante-observador combinadas con entrevistas. </p><p>✓ Ficha de análisis de datos cuantitativos y cualitativos (p.ej. análisis de datos de encuestas combinados con entrevistas abiertas). </p><p>✓ Pruebas proyectivas combinadas con escalas de medición cuantitativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas de observación</title>
         <author>manuelatecum01</author>
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         <description><![CDATA[<p>Observación La técnica de observación es un método de investigación en el que se registra y analiza el comportamiento y las acciones de individuos, grupos o fenómenos en su entorno natural. La observación se puede realizar de forma sistemática y controlada, o de manera más informal y descriptiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:48:21 UTC</pubDate>
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         <title>Encuesta</title>
         <author>manuelatecum01</author>
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         <description><![CDATA[<p>La encuesta es una técnica de investigación que se utiliza para recopilar información de un gran número de personas. Se trata de una herramienta versátil y accesible que permite a los investigadores obtener información sobre comportamientos, actitudes, opiniones y demografía de una población objetivo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 04:52:46 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista</title>
         <author>manuelatecum01</author>
         <link>https://padlet.com/manuelatecum01/kz5snrr5rr3d645k/wish/3589102879</link>
         <description><![CDATA[<p>La entrevista es una técnica de investigación que involucra la interacción directa entre el entrevistador y el entrevistado con el objetivo de obtener información y opiniones detalladas sobre un tema específico. La entrevista se utiliza ampliamente en diferentes campos, como la psicología, la sociología, la antropología y la investigación de mercado, para investigar actitudes, comportamientos, motivaciones y experiencias personales (Kerlinger, 1975; Kerlinger y Lee, 2001).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>test</title>
         <author>manuelatecum01</author>
         <link>https://padlet.com/manuelatecum01/kz5snrr5rr3d645k/wish/3589107784</link>
         <description><![CDATA[<p>El test es una técnica de investigación que se utiliza para medir una amplia variedad de características humanas, como habilidades cognitivas, personalidad, aptitudes y conocimientos. Esta técnica se utiliza ampliamente en diferentes campos, incluyendo la psicología, la educación, la medicina y la investigación de mercado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>cuestionario </title>
         <author>manuelatecum01</author>
         <link>https://padlet.com/manuelatecum01/kz5snrr5rr3d645k/wish/3589140410</link>
         <description><![CDATA[<p>Un cuestionario es una herramienta valiosa en la recopilación de información y se utiliza ampliamente en diversos campos, incluyendo la investigación, la evaluación, la educación y la evaluación del desempeño. Un cuestionario bien diseñado es crucial para obtener resultados precisos y confiables. Debe tener preguntas claras y concisas, que permitan al participante proporcionar información precisa y relevante. También es importante considerar el orden de las preguntas, ya que esto puede influir en la forma en que el participante responde a las preguntas siguientes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Rubrica </title>
         <author>manuelatecum01</author>
         <link>https://padlet.com/manuelatecum01/kz5snrr5rr3d645k/wish/3589143763</link>
         <description><![CDATA[<p>Una rúbrica de investigación es una herramienta de evaluación que se utiliza para evaluar y calificar proyectos de investigación. Esta herramienta permite a los profesores y evaluadores establecer criterios claros y objetivos para evaluar la calidad de un proyecto de investigación y brindar retroalimentación significativa y útil a los estudiantes (Badii, et al., 2007). La rúbrica de investigación contiene una lista de categorías y criterios que se utilizan para evaluar un proyecto de investigación. Estas categorías pueden incluir aspectos como la formulación de la pregunta de investigación, la revisión de la literatura, la metodología, la presentación de los resultados y la conclusión. Cada categoría puede tener varios criterios subyacentes que se utilizan para evaluar el desempeño del estudiante en esa categoría (Pontifica Universidad Católica del Perú, 2018; Rios, 2017).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:27:49 UTC</pubDate>
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         <title>Las escalas de valoración</title>
         <author>manuelatecum01</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las escalas de valoración son instrumentos donde se plantean preguntas o afirmaciones, las cuales a través de la selección permiten medir ciertas actitudes o comportamientos del sujeto. Lo que caracteriza este tipo de instrumento es que se tiene la posibilidad de responder conforme al nivel de acuerdo/desacuerdo o desaprobación /aprobación (Hurtado, 2000). Es un instrumento de evaluación utilizado para la estima o valoración del aprendizaje obtenido del estudiante. El objetivo del instrumento consiste en, la determinación de criterios e indicadores de evaluación relacionados con un tema o varios temas, a los cuales se les asigna una ponderación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:31:37 UTC</pubDate>
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