Activida_S5_Llamas_Daphne by Daphne Llamas https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i Teoría de Vigotsky en-us 2025-02-26 04:27:37 UTC 2025-05-03 14:03:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f913.png ¿Quién Fue Vygotsky? daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343047315 Psicólogo ruso Lev Vygotsky a principios del siglo XX creador de una de las teorías que ha tenido una gran influencia en la educación y la psicología educativa.

Lev Semyonovich Vygotsky nació en 1896 en Orsha, BielorrusiaDe joven Vygotsky quería ser crítico literario.

En el año 1913 empezó a estudiar Derecho en la Universidad de Moscú; el rango educativo al que pudo acceder fue limitado a causa de que provenía de una familia judía.


Un tiempo después, en 1924, Vygotsky empezó a hacerse famoso tras impresionar a la comunidad de la psicología experimental rusa con un discurso sobre neuropsicología. A partir de entonces trabajó como investigador y como profesor en el Instituto de Psicología Experimental de Moscú. Durante este periodo de su vida Vygotsky fue un autor prolífico además de un importante instructor en el ámbito de la psicología. No obstante, en 1926 perdió su puesto de trabajo a causa de la tuberculosis; murió por esta enfermedad en 1934, cuando tan sólo tenía 37 años, dejando un amplio legado teórico que fue recogido por Aleksander Luria y otros.


Entre las obras más destacadas de este autor encontramos “Psicología educativa”, “La mente en la sociedad”, “El significado histórico de la crisis de la psicología”, “El desarrollo de los procesos psicológicos superiores”, “Psicología del arte” y “El pensamiento y el habla”, su libro más influyente, que se publicó después de su muerte.

]]> 2025-02-26 04:29:11 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343047315 ¿Cuál es la Teoría de Vygotsky? daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343048818 La teoría sociocultural de Vygotsky es una teoría del desarrollo humano que se enfoca en la interacción social y cultural como los principales determinantes del desarrollo cognitivo. 

Según Vygotsky, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo ocurren a través de la interacción social y cultural. Él creía que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se produce en un contexto social y cultural. 

]]> 2025-02-26 04:30:34 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343048818 La zona de desarrollo próximo daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343050168 Entre los fundamentos de su teoría se encuentran principalmente lo que Vygotsky, denominó ZDP, es decir, Zona de Desarrollo Próximo:


La zona de desarrollo próximo: se refiere a la brecha entre lo que un niño puede hacer de forma independiente y lo que puede hacer con la ayuda de alguien más. Al trabajar juntos en la tarea, el niño aprende y desarrolla nuevas habilidades y conocimientos.

]]> 2025-02-26 04:32:02 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343050168 Andamiaje y Mediación. daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343051343 Andamiaje: Se entiende como cambiar el nivel de apoyo o enseña al niño, permite ajustar la guía que se aplica al desempeño real que tiene el niño.


La mediación:  se refiere a la ayuda que se proporciona a un niño para que pueda realizar una tarea en la zona de desarrollo próximo. El objetivo de la mediación es ayudar al niño a comprender y realizar la tarea, y al mismo tiempo, desarrollar sus habilidades cognitivas.

]]> 2025-02-26 04:33:30 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343051343 Lenguaje y pensamiento daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343053006 Vygotsky utilizaba el leguaje no solamente como medio de comunicación, sino como una herramienta para el pensamiento facilitando la colaboración entre personas y el aprendizaje.

]]> 2025-02-26 04:35:42 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343053006 Aporte a la Educación. daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343054494 La teoría sociocultural de Vygotsky nos ayuda a entender el desarrollo humano basado en la interacción social y cultural en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Esta teoría destaca la importancia del lenguaje y la mediación en el aprendizaje.

]]> 2025-02-26 04:37:24 UTC https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343054494 Referencias Bibliográficas: daphneoseida https://padlet.com/daphneoseida/kz4nydoxq6xtgh6i/wish/3343055701 Arturo Torres. (2017, 01 de agosto). Lev Vygotsky: biografía del célebre psicólogo ruso. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/biografias/lev-vygotsky


MTh Wendy Eliza Tojín, (2025, febrero). S5 Psicología de la Educación. UPANA. file:///C:/Users/daphn/OneDrive/Documentos/U/Psicolog%C3%ADa%20del%20desrrollo%20y%20Aprendizaje/S5-%20Psicologia%20del%20Desarrollo%20y%20Aprendizaje%20(2).pdf


Psicólogo José Álvarez. (2023, 04 de mayo). Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky. Mentes Abiertas Psicología. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/la-teoria-sociocultural-de-lev-vygotsky  

 

 

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