Grenarna, som representerar lärandemodulerna, växer ut från stammen och förgrenar sig i olika riktningar. Varje gren utgör en del av kursen, där specifika ämnesområden behandlas utifrån de kursmål som är aktuella för just den modulen.

På grenarna hänger vi sedan upp vårt innehåll, som kan vara allt från inspelade filmer och kurslitteratur till instuderingsuppgifter, poddar, case, länkar med mera.

En viktig del av innehållet är interaktivt material, och en bra och meningsfull planering för alla lärandeträffar via zoom. Även planeringar och innehåll för lärandeträffar utgör därför en viktig del av innehållet i modulerna.

En modul är en avgränsad enhet som är direkt kopplad till ett eller flera lärandemål i kursplanen. Den erbjuder ett strukturerat och kvalitetssäkrat innehåll som möjliggör bedömning av de studerandes resultat, för att säkerställa att de når de uppsatta målen och utvecklar sina kunskaper och färdigheter.

En modul är som en byggsten som förklarar hur lärandemålen ska uppnås. Den innehåller specifikt material, är bedömningsbar, och ger tydliga riktlinjer för både studerande och utbildare. Genom att använda moduler kan vi skapa en mer strukturerad och enhetlig utbildning som hjälper till att uppnå de uppsatta målen på ett effektivt sätt.

Planeringsverktyget är centralt, där varje enskild planering kopplas till aktuella lärandemål, presenterar specifikt innehåll, schemalägger lärandeträffar och erbjuder olika möjligheter för bedömning. Detta skapar en strukturerad och välorganiserad lärmiljö som gynnar både studerande och utbildare.

Genom att utveckla moduler som kan återanvändas, strävar vi efter att förbättra undervisningseffektiviteten och minska tiden och resurserna som krävs för att utveckla nya kurser och kursinnehåll. Återanvändningsbara moduler gör det möjligt att snabbt anpassa utbildningen efter studenternas individuella behov och tidigare erfarenheter, vilket är en central del av YH-flex. Detta innebär att de studerande kan tillgodoräkna sig tidigare kunskaper och erfarenheter och därmed snabbare nå sina utbildningsmål.

Dessutom säkerställer vi hög kvalitet genom att standardisera utbildningsmodulerna, vilket innebär att alla studerande får en konsekvent och högkvalitativ utbildning. Vi ser också vinster i resursoptimering, där tid, pengar och personal kan användas mer effektivt, vilket frigör resurser att förbättra andra delar av utbildningen.

Modulresan

Respekt

I utvecklingsarbetet med modulerna har respekt varit en central princip. Genom att använda open space för att skapa engagemang hos medarbetare har vi inkluderat många röster och perspektiv. En demokratisk process där ingen har mer rätt än någon annan har också varit ett viktigt inslag. Vikten av gemensamma begrepp och en förståelse i gruppen har varit avgörande för att bygga respekt och samarbete.

Effektivitet

Det agila arbetssättet med fokus på självorganiserande grupper har främjat aktivt samarbete och målmedvetenhet. Genom att integrera effektiva metoder i arbetet med modulerna arbetar vi för att skapa en solid grund för den fortsatta utvecklingen. Nyfikenhet och utforskande har fått prägla det initiala arbetet, som nu mer och mer ska ta form och struktureras metodiskt.

Samarbete

Samarbete över teamgränserna har varit lärorikt och viktigt för utvecklingen av organisationen. Vikten av gemensamma begrepp och en förståelse i gruppen har varit avgörande för att bygga samarbete. Det agila arbetssättet med fokus på självorganiserande grupper har främjat aktivt samarbete och målmedvetenhet.

Ansvar

Ansvar har varit grundläggande i vårt arbete med modulerna. Att saker får ta tid i början och att acceptera denna fas har varit viktigt för att inkludera, lyssna av och staka ut vägen framåt. Ett viktigt mål med modulerna är att öka kvaliteten och tillgängligheten, vilket stärker vårt ansvarstagande för god utbildning.

Målet är att det genom detta ska bli tydligt hur teamen praktiskt går tillväga i arbetet med att omvandla en kurs/kursplan till flera moduler, och utforma detta på ett strukturerat, pedagogiskt och meningsfullt sätt i itslearning.

• Anställa modulproducent

• Sätta samman referensgrupp

• Tillsammans med referensgrupp/verksamhetsstöd ta fram exempel i itslearning

• Systemstöd (Ali), prototyp klar 2025

• Påbörja arbetet med att omvandla kurser/kursplaner till moduler i alla våra team

• Introduktion/utbildning i alla team i hur vi går tillväga

• Utbildning/information till konsulter

• Nya mallar för kursplaner, "modulplaner" mm

Inom ämnesområden som juridik, ekonomi, projektledning, arbetsmiljö och hållbarhet finns idag många kurser eller kursdelar där kursmålen tolkas på olika sätt av olika utbildare. Detta leder till att kursinnehållet blir subjektivt beroende på utbildarens tolkning av kursplanen. Genom att arbeta med ett övergripande synsätt kring moduler kan vi på Yh Akademin säkerställa att det önskade innehållet inom olika ämnesområden ingår i våra kurser, oavsett vilken utbildare som håller kursen.

Vi ser också ett växande behov av individanpassad utbildning och tror att efterfrågan på detta kommer att öka. Detta kräver att vi blir mer flexibla och anpassningsbara för att kunna tillgodose de studerandes olika behov och önskemål.

2. Förbättra undervisningseffektiviteten: Minska tiden och resurserna som krävs för att utveckla nya kurser och kursinnehåll genom att använda återanvändningsbara moduler.

3. Säkerställa hög kvalitet: Genom att standardisera utbildningsmodulerna kan vi säkerställa att alla studerande får en konsekvent och högkvalitativ utbildning.

4. Öka tillgängligheten: Göra utbildningsmaterialet mer tillgängligt för både utbildare och studerande genom att använda digitala plattformar.

Kvalitetspolicyn betonar också vikten av kundtillfredsställelse, medarbetartillfredsställelse och ägartillfredsställelse. Genom att använda moduler kan vi förbättra studerandenöjdheten genom att erbjuda en mer strukturerad och enhetlig utbildning som hjälper till att uppnå de uppsatta målen på ett effektivt sätt. Medarbetarna får också tydliga riktlinjer och stöd i sitt arbete, vilket bidrar till en bättre arbetsmiljö och ökad tillfredsställelse.

Genom open space har olika arbetsgrupper fått växa fram, och arbetssättet har varit agilt och präglats av nyfikenhet och att testa sig fram.

Nu har gruppen fått en mer formell struktur och en definierad plan framåt. Simon Eliasson leder arbetet i sin nya roll som modulproducent, och är sammankallande för modulgruppen/referensgruppen som består av medarbetare från alla våra team.