En cuanto a los materiales de lectura encotré una contradicción. Por un lado, en el artículo de noviembre 2023, hace referencia a los beneficios de usar algunas cuestiones de la IA, como es el caso del ChatGPT y el ValsGPT. Diciendo que hay que incorporarlo a las propuestas áulicas o didácticas siempre y cuando se tenga en claro el objetivo.

En cambio luego, en el siguiente artículo, el de diciembre del 2023, critica una herramienta que es utilizada para tomar notas automáticamente durante una clase. Da sus razones del aspecto negativo del uso del mismo, sin embargo considero que tanto las dos herramientas que menciona en el primer artículo como en el segundo perjudican de alguna manera aspectos que hacen a procesos de aprendizajes.

En matemática, tenemos miles de aplicaciones de IA que te ayudan, desde graficar una función hasta resolver ecuaciones diferenciales. Y es justamente es este punto, en el cual, uno como futuro docente se plantea cuáles son útiles o no dentro del aula, con cuales puedo planificar con un propósito y un objetivo específico, o si, nada más sirven para que el estudiante se copie y no tenga necesidad de razonar el ejercicio.

Vilma

Creo que, es como decis, la creatividad en las propuestas, entre factores que vos claramente mencionas como tener claro el porqué, para qué y cómo voy a implementar AI a los estudiantes en el aula, son claves para que realmente sea una experiencia significativa y de verdadero aprendizaje.

Me parecieron interesantes ambos artículos más en la época donde vivimos que hay una gran discusión sobre la IA en nuestra vida cotidiana. En el primer articulo, llamado, "Usar la IA para solucionar un problema equivocado es errar el penal en el arco vacío" venia coincidiendo en muchos de los aspectos hasta que utiliza de ejemplo las anotaciones con la IA. No voy a decir que esta errado en lo que dice sino que se me hace llamativo porque desde que empecé la facultad o profesorado nunca vi a nadie que use una IA para anotar debido a que normalmente fallan en sus trabajos. Lo mismo ocurre con las IA que dibujan o escriben guiones.

Obviamente como docentes tenemos que adaptarnos a los avances tecnológicos generales no solo de IA, ya que ciertos avances sirven para facilitar o como ayuda pero tenemos que saber cuales exactamente y explicarles a los estudiantes el porque pueden usarlo o no.

Comento lo que me pareció " Bailando el uso de la inteligencia artificial en la educación". Si no me equivoco, fue la primera vez que leí un texto en el que no se apunta al uso de la IA como un pecado. En las escuelas siempre se busca maneras de evitar o al menos, detectar trabajos hechos por una IA. Me gustó y me pareció interesante como le busca la vuelta al problema que presenta la IA en la educación; el cual era como hacer que el uso de la IA se convierta en un proceso de aprendizaje, cosa que va de la mano con el otro artículo; " Usar la IA para solucionar un problema equivocado es errar el penal en el arco vacío". Mencionaba que al momento de usar la IA en la educacion se debia reflexionar en ella y en como implementarla.

Se mencionaba que algunos proponen usos pocos utiles o inservibles de la IA, que incluso podrían llegar a ser dañinos con el tiempo, como es el caso que presenta mas adelante; el como un IA toma apuntes de una clase.

Este seria tratar de encontrar una solución a un problema equivocado, dado que como explica, el tomar apuntes a mano trae beneficios consigo, beneficios que ayudara al estudiante en su proceso de apendizaje.

Esto sería todo, muchas gracias.

Me parece super interesante el debate sobre el uso y los beneficios sobre la Inteligencia Artificial tanto como para los estudiantes y nosotros como futuros docentes.

El artículo "Bailando el uso de la inteligencia artificial en la educación" de Fabio Tarasow aborda el papel cada vez más importante que está desempeñando la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo. Se refiere a cómo la IA puede personalizar la enseñanza y el aprendizaje, adaptándose a las necesidades individuales de los estudiantes y además a las de los profesores. Nos cuenta algunos ejemplos específicos de cómo la IA está siendo implementada en diferentes aspectos de la educación, desde las clases virtuales hasta la evaluación automatizada. El artículo destaca el potencial de transformación que posee la IA en la educación y la importancia de abrazar esta tecnología de manera reflexiva y cuidadosa así no ponemos en peligro "" el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Como en el articulo de "Usar la IA para solucionar un problema equivocado es errar el penal en el arco" de Fabio Tarasow discute principalmente en la importancia de enfocarse en problemas sociales relevantes al aplicar inteligencia artificial (IA) en que podría tener un "uso" mejor .Se refiere a que la IA no es una solución mágica para todos los problemas y que su implementación debe ser cuidadosa y ética, esto nosotros al llevarlo a las aulas deberíamos analizarlo muy bien así no entorpecemos o "arruinamos" la etapa de aprendizaje de los estudiantes (similar a lo que dijo una compañera). Ya que les podríamos arruinar el proceso de aprendizaje si nosotros como futuros docentes utilizamos (IA) de una manera inadecuada no tendrían ellos el "verdadero" aprendizaje. Adjunto link sobre un video de una charla TED sobre la IA es "AMIGA O ENEMIGA".

En el texto” Usar la IA para solucionar un problema equivocado” habla de cómo está inteligencia artificial no  tiene un empleo significativo en el aulas ya que según el autor es mas enriquecedor que los  alumnos se interioricen del tema ,analicen y desarrollen ideas con lo que enseña el profesor en el aula.

En este texto   “Bailando el uso de la inteligencia artificial” en la educación  hace hincapié de como podemos generar que la IA tenga un papel beneficioso en los alumnos ,que en el ida y vuelta como dice el autor  la IA  aporte sus respuestas y los alumnos a partir de esos construyan sus propios conocimientos.

Mi reflexión sobre la IA es que  estamos en nuevos tiempos y como profesores debemos adaptarnos  a estos nuevos cambios tecnológicos , no lo podemos dejar de lado teniendo en cuenta que ya están instalados  en el día a día  de los alumnos ,debemos informarnos para así poder buscar opciones , herramientas y prácticas que sean beneficiosas del  uso de la IA para el alumnos.