Sugerencias TICMAS para trabajar el 25 de Mayo desde diferentes disciplinas by Formación Docente Ticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo TICMAS en-us 2021-03-18 13:15:50 UTC 2023-05-20 00:44:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1088976203/c97bb5e85057eb093412f6c20648fd35/Logo_ticmas_nuevo.png La Revolución de Mayo en las redes sociales formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520689515 Llevar la Semana de Mayo a las redes sociales y trasladar situaciones de antaño a las posibilidades de hoy para darle un sentido nuevo, y entonces integrar conocimientos de Lengua y literatura para las cuestiones discursivas con los hechos históricos concretos que le dan sustento.]]> 2021-05-13 12:08:09 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520689515 "Esta es mi postura" formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520692317 Generar videos cortos para publicar en las redes, donde patriotas y españoles evidencien su postura política frente a los hechos.
De esta manera, trabajarán en torno a la oratoria, los discursos públicos y el texto argumentativo.

Dentro de la plataforma Ticmas, pueden trabajar con las siguientes unidades didácticas:
La oratoria y la producción de textos: https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5eeb84ed84ae700018d05b76
Los discursos públicos: https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5f11e9cd7193b100188dd8a0]]> 2021-05-13 12:09:33 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520692317 Petitorio online formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520694530 El 24 de mayo de 1810 una serie de milicianos recorrieron las calles para juntar firmas con el objetivo de disolver la Junta presidida por el virrey Cisneros. Fue una iniciativa popular, previa a los hechos del 25, y se reunieron más de 400 firmas.
Teniendo en cuenta esto, la propuesta entonces es que los y las estudiantes armen, de manera simulada, un petitorio online, tipo los de Change.org (aunque no usando esta plataforma realmente, claro), para conseguir esas firmas, como si estuvieran en aquella época, pero con las tecnologías de hoy.
De esta manera, trabajarán la tipología textual del petitorio, en la que deberán explicitar sobre qué asunto reclaman, ante quién, cuál es la demanda y dar argumentos para convencer a la gente de que lo firme.

Dentro de la plataforma Ticmas, pueden acceder a las siguientes unidades didácticas para trabajarlas en relación con estos temas:
La carta y la solicitada:  https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5e46fb7fb5a47c0018483cf1 
En este caso, concentrarse en el bloque "La carta y la solicitada", para ver específicamente la solicitada, que comparte algunas características estructurales con el petitorio.
Argumentación: editorial y artículo de opinión: https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5d541c885186a90010dff40a
En este caso, concentrarse en el bloque "¿Qué es la argumentación?", y si desean que sus estudiantes además exploren la escritura dentro de este tipo textual, pueden trabajar con el bloque "Entre líneas: ¿cómo escribir un texto argumentativo?".
Los discursos públicos:
https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5f11e9cd7193b100188dd8a0
En este caso, concentrarse en el bloque "La argumentación".
]]> 2021-05-13 12:10:32 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520694530 “Periodistas de la época” formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520696832 Trabajar en torno al género de la entrevista periodística.
Realizar entrevistas en Instagram, en las que algunos/as estudiantes oficien de periodistas y otros/as de quienes fueron protagonistas en el Cabildo abierto del 25 de mayo de 1810, y también de quienes no estaban de acuerdo y representaban la postura española.

Dentro de la plataforma Ticmas, pueden trabajar con las siguientes unidades didácticas:
La entrevista y la biografía: https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5f88a312ef6c3c00148894bf
En este caso, concentrarse específicamente en el bloque "La entrevista".
Los discursos públicos: https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/5f11e9cd7193b100188dd8a0
En este caso, concentrarse en el bloque "La oratoria deliberativa" y allí en el punto "La conversación y la entrevista".]]> 2021-05-13 12:11:34 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520696832 Revolución de Mayo de 1810 en realidad virtual formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520740305 2021-05-13 12:29:03 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520740305 ¿Qué pasaría si la radio existiera en 1810? formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520742893 Podemos proponer un viaje en el tiempo, y narrar la historia del 25 de mayo mientras suceden los hechos.

Los/as estudiantes pueden grabar por partes noticias, spots publicitarios de la época, entrevistas con movileros, etc.

Para grabar: el grabador de audio del celu
Para editar: Audacity https://www.audacityteam.org/
Para subir el programa radial y compartirlo a través de un enlace (podcast): MixCloud https://www.mixcloud.com/
]]> 2021-05-13 12:30:07 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520742893 Pizarrón digital formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520746745 Podemos proponer un pizarrón digital donde los/as estudiantes pueden:
  • Subir sus producciones (imágenes, fotos, textos, etc.).
  • Realizar aportes a disparadores (una imagen, un video, etc.).
Entorno: Padlet (https://padlet.com/)
]]> 2021-05-13 12:31:26 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520746745 Blog de la Semana de Mayo formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520752489 ¿Qué pasa si narramos los sucesos de la Semana de Mayo en un blog? 
Los aportes se harían día a día, contando los sucesos, permitiendo la participación, interacción, aportes de los/as estudiantes.
Blogger: https://www.blogger.com/ 
]]> 2021-05-13 12:33:37 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520752489 Líneas de tiempo formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520756267 Podemos proponer que realicen, aporten, enriquezcan líneas de tiempo.
Entorno más accesible: Padlet https://padlet.com/ (elegir el formato cronología).
Entorno más contextualizado y enriquecido: TikiToki https://www.tiki-toki.com/


]]> 2021-05-13 12:35:06 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1520756267 Trabajar el concepto de REVOLUCIÓN, pero en este caso la REVOLUCIÓN DE LAS MUJERES EN LA CIENCIA laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522487647 2021-05-13 19:35:27 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522487647 laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522560392 En la secuencia "La estructura del átomo" podrán encontrar la historia de Marie Curie.]]> 2021-05-13 19:59:38 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522560392 laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522576221 En la secuencia del "ADN" podrán encontrar la historia de Rosalind Franklin para trabajar con sus estudiantes.]]> 2021-05-13 20:05:20 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522576221 laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522588267 No se olviden de las científicas actuales que revolucionan la ciencia. Les recomiendo buscar historias en...]]> 2021-05-13 20:09:46 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522588267 laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522605058 Y esta colección...]]> 2021-05-13 20:15:42 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522605058 ASAMBLEAS laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522690421 Se pueden organizar ASAMBLEAS para discutir algunas temáticas y aprender a analizar, investigar y compartir. 
Sugerencias de algunas temáticas y preguntas para motivar a los estudiantes:
"Mujeres de ayer y de hoy...": ¿Había mujeres en la plaza? ¿Qué papel ocupaban? ¿Hoy las mujeres tienen el mismo posicionamiento que antes? ¿Cuál es la diferencia entre las mujeres de 1810 y la actual? ¿Qué hacían en esa época y qué hacen ahora? ¿Participan más o menos? ¿El hombre que posición tomaba respecto a la familia y el trabajo?
"¿Escarapelas o pedazos de tela?": Las escarapelas (pedazos de tela) fueron símbolo para identificar a los partidarios de la revolución el 25 de mayo de 1810. ¿En la actualidad como nos identificamos? ¿En algún momento necesitamos de identificación? ¿Por qué es importante identificarnos? En caso negativo ¿podremos construirla? En caso positivo ¿nos identifica la que tenemos? ¿Necesitamos cambiarla? 
Los vendedores en la plaza de 1810 y la plaza del 2021: ¿Había vendedores ambulantes en la plaza? ¿Los vendedores ambulantes de hoy trabajaban como los de 1810? ¿Qué diferencias encontramos? ¿Podemos mejorar? ¿Qué vendemos? ¿En el barrio tenemos una plaza? ¿Podemos utilizarla? ¿Necesitamos arreglarla? ¿Queremos ganar ese espacio para el barrio? ¿Cómo podemos hacer? ¿Necesitamos que lo hagan por nosotros o juntos podemos empezar?
Cabildo abierto de 1810: Asamblea Popular: ¿Hoy que institución reemplazaría al cabildo? ¿Quiénes se reúnen allí? ¿Necesitamos como pueblo reunirnos frente a esa institución? ¿Para qué? ¿Hay otras instituciones que permitan que nos reunamos? ¿Cuáles? ¿Lo hacemos cotidianamente?

]]> 2021-05-13 20:48:30 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522690421 EL CABILDO laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522773211 Trabajar con una línea de tiempo.

  1. EN LA COLONIA
¿Qué es un cabildo? ¿Quiénes “inventaron” los cabildos? ¿Para qué servían? ¿Desde cuándo hubo cabildos en América? ¿Existieron otros cabildos, además del de Buenos Aires?
Se sugiere buscar en Internet fotografías actuales de cabildos diversos (de Buenos Aires, Asunción, Potosí, Lima, Sevilla, Tenerife), para ordenarlos según distintos criterios de clasificación: por orden de antigüedad, de dimensiones, de jerarquía.

Profundizamos un poco más…
1. ¿Cuál de estos cabildos habrá tenido mayor cantidad de funcionarios? ¿Por qué piensan de ese modo?

2. ¿Cuál de estos cabildos pertenece a una ciudad que fue más rica durante la colonia? ¿Qué les hace pensar eso?

3. ¿Qué indicios encuentran del valor de los edificios? ¿La construcción de cuáles de estos cabildos habrá sido más costosa? ¿Por qué se habrá gastado más dinero en la construcción de unos que en la de otros?

4. Hemos visto que los cabildos se construían frente a las plazas principales. ¿Se ven las plazas? ¿Quiénes circulan por allí? ¿Qué hacen?

     2. EN LA REVOLUCIÓN
Siempre que se habla de la Revolución de Mayo, aparece la palabra “cabildo”, refiriéndose al Cabildo de Buenos Aires. ¿Por qué? ¿Qué pasó allí? ¿Quiénes participaron? ¿Sobre qué discutieron? ¿Qué decisiones importantes tomaron?

3. HOY
¿Qué es el Cabildo de Buenos Aires en la actualidad? ¿Cómo es, y qué hay en su interior? ¿Para qué se usa el edificio? ¿Quiénes trabajan ahí? ¿Qué hacen esas personas? ¿Cómo se preparó y cómo participó el Cabildo en la conmemoración del Bicentenario de la Revolución de Mayo?

Visita virtual al Cabildo de Buenos Aires
Les compartimos el link para que puedan visitar el Cabildo con sus estudiantes y planificar actividades antes, durante o después de la visita.

https://cabildonacional.cultura.gob.ar/noticia/conoce-la-aplicacion-del-museo-del-cabildo/

]]> 2021-05-13 21:25:48 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522773211 RUTINAS DE PENSAMIENTO laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522810283 Les recomendamos la rutina de la historia y Zoom in para trabajar. ]]> 2021-05-13 21:43:57 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522810283 EFEMÉRIDES EN TICMAS laumarinucci https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522823655 Recuerden que para encontrar material del 25 de Mayo deben filtrar por tema colocando la palabra Efemérides.]]> 2021-05-13 21:51:29 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522823655 Matemática en escenarios coloniales formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522968566 Tal como lo expresa el título, las sugerencias para el trabajo del 25 de mayo en Matemática, está pensado en escenarios coloniales. En este caso trabajaremos con el conjunto de los números naturales y sus operaciones básicas de suma resta y multiplicación y división, Escritura y lectura de números y el orden de los mismos.

A partir de esto, sugerimos algunas actividades:

ACTIVIDAD 1: "Accesorios de Mayo" (varias actividades)

Objetivo de esta actividad: que los estudiantes elaboren relaciones entre la lectura de los números y su escritura.

Para profundizar este contenido, podemos trabajar en el bloque de lectura de números:
https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/603e47a7305644001821e165
]]> 2021-05-13 23:19:19 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1522968566 Actividad 2: "Vendedores coloniales" formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1524071658 Objetivo de la actividad: Que los estudiantes utilicen estrategias de cálculo pertinentes a la situación dada, para sumar y restar.

Se puede usar el bloque de TICMAS, Sumas y restas: tips para calcular
https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/603e50be3c31e70018a02cd0
]]> 2021-05-14 09:40:01 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1524071658 Actividad 3: "¿Cuál es el correcto?" formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1524079712
Objetivo de la actividad: Que los estudiantes resuelvan problemas con varios datos, interpretando la información que brinda el problema.

Esta actividad podemos trabajarla asignando el bloque de TICMAS, Cálculos mentales
https://docente.colegios.ticmas.io/biblioteca/603e47a7305644001821e165
]]> 2021-05-14 09:47:20 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1524079712 Revolución de Mayo formaciondocenteticmas https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1559057113 Breve video explicativo para tus estudiantes ]]> 2021-05-25 19:26:40 UTC https://padlet.com/formaciondocenteticmas/revoluciondemayo/wish/1559057113