Soal

1. Berikut ini adalah peran guru dalam pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa, proyek berbasis kelas, kecuali: a. Mendengar siswa

b. Membuat alat bantu

c. Mengamati pekerjaan siswa

d. Menyuguhkan informasi yang banyak di kelas

2. Kebutuhan alat dukung yang berkelanjutan

Bagaimana seorang guru dalam kelas yang berpusat pada siswa agar dapat memahami tentang mengorganisasikan sumber

1.Manfaat penggunaan internet untuk mendukung pengajaran guru dan pembelajaran siswa, kecuali

a.internet sebagai alat penelitian

b.internet dapat merespon karya masing-masing

c.internet dapat menemukan informasi

d.internet dapat menentukan kredibilitas nilai dari situs

e.internet bisa digunakan untuk bermain game.

2.siswa dapat menngunaka alat komunikasi internet untuk...

a. berkomunikasi dengan orang lain di luar kelas

b. mendapat umpan balik mengenai produk mereka

c. ikut serta dalam diskusi interatif

d. latihan menggunakan bahasa tulisan

e. semua benar.

3. alat pendukung komunikasi siswa melalui internet.

a. sms

b. bbm

c. e_mail

d. telepon

e. wesel

1. sumber-sumber ini diperlukan dalam folder pertanyaandalam kerangka kurikulum Resource. Kecuali.:

a.Petunjuk untuk menulis pertanyaan-pertanyaan dalam kerangka kurikulum

b. Contoh pertanyaan-pertanyaan dalam kerangka kurikulum

c. Kata-kata yang menggambarkan gagasa-gagasan besar.

d. Berbagi dan mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dengan seluruh kelompok.

2. Penilaian untuk unit berbasis proyek harus :

a.Dilakukan dalam siklus pembelajaran.

b. Menilai tujuan-tujuan penting dalam unit bersangkutan.

c. Melibatkan suswa dalam Proses penilaian.

d. Jawaban a,b dan c benar

3.

1.dengan menggunakan ITI di sekolah maka pembelajaran akan menjadi...

a.afektif

b.jenuh

c. bosan

2. keuntungan guru dalam pembelajaran dengan penggunaan ITI di sekolah.......

a. pembelajaran akan menjadi menyenangkan siswa, dan daya serap lebih cepat dibandingkan dengan pembelajaran biasa.

b. hanya sedikit siswa yang menyukai ITI.

c. dapat membuat suasana kelas menjadi ribut

3.Di bawah ini adalah kendala-kendala yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran dengan menggunakan ITI. Kecuali.

a. kurangnya sarana dan prasarana di sekolah.

b.minimnya pengetahuan tentang ITI

c. waktu sangat terbatas.

a.sering pelatihan

b.sering menggunakan teknologi

c.jangan salah gunakan teknologi

d.bisa komunikasi antar sesama

e.dengan adanya teknologi,manusia semakin canggih

2.apa tujuan belajar teknologi?

a. Untuk meningkatkan pengetahuan

b.mempermudah pekerjaan

c.memperdekat jarak

d.mamfaat dalam pembelajaran

e.bisa kreatif

3.Bagaimana pengaruh dampak positif dan negatif teknologi?

a.memberi bimbingan orang tua

b.membatasi kuota internet

c.mengakses jaringan pendidikan

d.memberikan teknologi sesuai dengan umur

e.dapat mengunakan teknologi

soal:

1. Pandangan anda tentang pelatihan IDL Aceh Gel.5 2014 ...

a. Bermanfaat

b. kurang manfaat

c. cukup bermanfaat

d. sangat bermanfaat

e. Tidak ada manfaat sama sekali

2. Menurut anda kecakapan pada abad 21 apa yang dihasilkan siswa ?

a. Alat teknologi mampu menjawab dan meningkatkan pembelajaran,produktifitas, dan kreatifiitas mereka.

b.Alat teknologi tidak menjamin para siswa kelak untuk menghadapi pasar global.

c. Tidak ada urusan dengan pergantian abad terhadap apa yang dihasilkan siswa.

d. yang dihasilkan siswa pada abad 21 baik dalam pembelajaran maupun lainnya banyan unsur negatifnya.

e. Lupakan saja hal itu, itukan urusan probabilitas atau peluang saja bagi siswa untuk meningkatakan kreatifitasnya.

3. Cara meningkatkan Presentasi siswa antara lain; a. Menambahakan animasi

b. Menghasilkan karya tulis

c. Mengatur tampilan agar tampil secara otomatis.

d. a dan c benar

e. salah semua.