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      <title>DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO by </title>
      <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k</link>
      <description>María José Valenzuela 
BF-003</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-02 23:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo Social Vygotsky</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667295921</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>MODELO&nbsp;</mark></strong></li></ul><div>Propone potenciar las habilidades mentales de los estudiantes a través de varias “rutas” de descubrimientos.&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>CONSTRUCTIVISMO PSICOLÓGICO&nbsp;</mark></strong></li></ul><div>Lo que pasa en la mente del individuo es fundamentalmente un reflejo de lo que pasó en la interacción social.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación </title>
         <author>mariajose17mj</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la carrera de bioquímica y farmacia la docente propone evaluar la “zona de desarrollo real” , es decir, aquello que los alumnos y alumnas saben hacer autónomamente e identificar cuales son las partes que faltan por potenciar que se hará a través de la ayuda de sus compañeros.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencias Múltiples</title>
         <author>mariajose17mj</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Cinética</mark></li></ul><div>Inteligencia corporal, hace referencia a la habilidad para expresar ideas y sentimientos, ejecutando hábilmente gestos y movimientos corporales .</div><ul><li><mark>Espacial</mark></li></ul><div>Inteligencia visual, la poseen quienes son capaces de formar y representar ideas o imágenes mentales desde diferentes ángulos.</div><ul><li><mark>Lingüística&nbsp;</mark></li></ul><div>Dirigida a quienes tengan la capacidad de pensar en palabras y utilizar el lenguaje para expresar significados complejos.</div><ul><li><mark>Matemática</mark></li></ul><div>Encargados de calcular, medir, evaluar proposiciones e hipótesis que se encuentren durante el trabajo.</div><ul><li><mark>Interpersonal</mark></li></ul><div>Dirigida para aquellos que tienen la habilidad de conectar fácilmente con las personas de su entorno.</div><ul><li><mark>Intrapersonal</mark></li></ul><div>Individuos con la capacidad de crecimiento personal, habilidad de autoanalizar la situación en la que se encuentra o a si mismo.</div><ul><li><mark>Musical</mark></li></ul><div>Amantes del ritmo ideal para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales en conocimiento.</div><ul><li><mark>Naturalista</mark></li></ul><div>Heredada de 'Darwin'&nbsp; consiste en distinguir de forma consecuente el mundo natural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:55:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667344113</link>
         <description><![CDATA[<div>La docente de la carrera de bioquímica y farmacia ha pedido realizar una colaboración grupal acerca del tema "Desarrollo del conocimiento" utilizando sus habilidades para ello un grupo de estudiantes ah propuesto hacer una canción y sus roles se reparten de la siguiente manera quien tiene la inteligencia:</div><ul><li><mark>Interpersonal</mark></li></ul><div>Reúne e integra a sus compañeros</div><ul><li><mark>Matemática</mark></li></ul><div>Propone hipótesis e ideas técnicas que den soporte al contenido.</div><ul><li><mark>Musical y lingüístico</mark></li></ul><div>Combinan sus habilidades del ritmo y la escritura para realizar la canción.&nbsp;</div><ul><li><mark>Intrapersonal</mark></li></ul><div>Valora el contenido de la canción.</div><ul><li><mark>Visual y espacial</mark></li></ul><div>Se encargan de la presentación y el lugar<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje social de Bandura</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667349368</link>
         <description><![CDATA[<div>Las personas aprenden mediante la observación de la conducta de otras personas.&nbsp;<br>Está comprendida en un ciclo de aprendizaje que consta de:&nbsp;</div><ul><li>Atención</li><li>Memoria&nbsp;</li><li>Reproducción&nbsp;</li><li>Motivación</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667359893</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenemos el caso de una estudiante de la carrera de bioquímica y farmacia que aprecia la pasión y el ánimo que ha mostrado su docente para motivar el conocimiento en los jóvenes, a través de distintas actividades interactivas con sus compañeros de clase, entonces, esa emoción de ser una buena profesional apasionada, llena de conocimiento. Eso motiva a la joven estudiante por graduarse de la universidad siendo una profesional que ame lo que hace. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:17:04 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología Cognitiva - Bruner</title>
         <author>mariajose17mj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explica que uno de los elementos principales a la hora de adquirir el conocimiento es la participación activa del sujeto que aprende.<br><mark>Basada en tres modos de representación:&nbsp;</mark></div><ul><li>Activa -&gt; acción&nbsp;</li><li>Icónica -&gt; imágenes</li><li>Simbólica -&gt; lenguaje</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667371070</link>
         <description><![CDATA[<div>Observamos este tipo de conocimiento por lo general cuando los estudiantes de bioquímica y farmacia ingresan a experimentar dentro del laboratorio, deben seguir un procedimiento establecido por los encargados de laboratorio para descubrir que reacciones se producen al mezclar distintos reactivos en soluciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:27:50 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Experiencial - Carl Rogers</title>
         <author>mariajose17mj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la&nbsp; capacidad natural de aprender mediante la práctica, y cada aprendizaje servirá para alcanzar las metas, sin embargo, exige un cambio en la organización del yo y por tanto siempre tendrá cierta resistencia.<br><mark>Para que el conocimiento pueda producirse es necesario seguir algunos pasos:</mark></div><ul><li>Paso 1 -&gt; Actuando&nbsp;</li><li>Paso 2 -&gt; Explorando&nbsp;</li><li>Paso 3 -&gt; Obteniendo información&nbsp;</li><li>Paso 4 -&gt; Ordenando información&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>mariajose17mj</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los encargados de laboratorio han preparado una práctica para los estudiantes y consiste en preparar disoluciones con una cierto grado de concentración, al realizarlo observan que la concentración de la muestra está significativamente elevada, por ello vuelven a revisar junto con el encargado de laboratorio y observan que hay una falla en los cálculos de la concentración por lo que arreglan y aprenden de su error para que en prácticas futuras poder hacerlas de la mejor manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 03:57:25 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667408277</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El sujeto interactúa con la realidad, construyendo su conocimiento y, al mismo tiempo, su propia mente. <br><mark>Sus ideas eran sustentadas en: </mark><br>-Modelos Biológicos <br>-Componentes filosóficos <br>-Epistemológico <br><mark>Propiedades</mark></div><ul><li>Secuencialidad: El orden es siempre el mismo.&nbsp;</li><li>Integración: Reorganización e inclusión de esquemas anteriores a uno nuevo.&nbsp;</li><li>Estructura de Conjunto: Determinan el comportamiento del sujeto.&nbsp;</li><li>Descripción lógica: Representar esquemas mediante el lenguaje lógico-matemático&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 04:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>mariajose17mj</author>
         <link>https://padlet.com/mariajose17mj/ky6pmos6zhimq87k/wish/1667411154</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando un estudiante que jamás ha visitado la facultad de Ciencias Químicas le piden que de las direcciones necesarias para llegar al Coliseo de la Universidad, a lo que, el estudiante responderá técnicamente en nombre de las calles pero no podrá ondear en detalles dado que explica a lo que le enseñaron en materias anteriores, pero no tiene conocimiento propio del lugar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 04:05:20 UTC</pubDate>
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