La contingencia sanitaria por el SARS CoV-2 (COVID-19), resaltó las carencias de la educación, que en el nuevo regreso a clases, deberá encontrar en la tecnología un aliado para salvaguardar la salud de estudiantes, personal administrativo y docentes, así como garantizar el proceso educativo.

El adaptar las clases al entorno digital, como consecuencia del distanciamiento social, no ha sido una tarea fácil para muchas instituciones educativas, ni para sus profesores y estudiantes.

- Debe digitalizarse y ser competente digital.

- Cambiar la transmisión unidireccional del conocimiento por el intercambio horizontal de información.

- Crear y fomentar una ecología de aprendizaje que permita que los aprendices mejoren con rapidez y eficacia con respecto al aprendizaje que ya tienen.

- Observar y acercarse a los alumnos de una forma individual y personal para identificar sus necesidades y ayudarle a potenciar sus habilidades con nuevas herramientas. 

- Adquirir conocimientos, habilidades y actitudes digitales que motiven al alumnado a hacer un uso crítico de la tecnología no solo en el aula, sino también en casa, en su vida social y en sus entornos de ocio.

-Implementar estrategias que promuevan actividades de exploración o indagación de los alumnos, el trabajo autónomo y el trabajo colaborativo.

- Elaborar y mantener registros de las actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas, de su desarrollo, de la participación que han tenido en ellas los estudiantes y de sus productos o resultados.