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      <title>I.P.S.S. B. MONTAGNA by </title>
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      <description>Carmela, Rosaria,Teresa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-18 14:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>servizi socio sanitari</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title>produzioni tessili sartoriali</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title>produzioni audiovisive</title>
         <author>melina_lido</author>
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         <title>cosa facciamo</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il Settore Audiovisivo propone un nuovo ed affascinante percorso formativo legato ad un settore in espansione con riferimento alla fotografia e al settore delle produzioni cine-radio-televisive,<br> sa comprendere e trasformare l’informazione in un oggetto audiovisivo, sa capire la interazione tra i linguaggi visivi e sonori, utilizza le attrezzature e i software per realizzare prodotti visivi e audiovisivi, valuta l’efficacia comunicativa del prodotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-18 17:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>cosa facciamo</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il Tecnico per le Produzioni industriali e artigianali possiede le competenze tecnico-professionali per operare e intervenire nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali specifici del settore abbigliamento e moda. In particolare, nell’articolazione “Artigianato” nella quale è orientato il profilo dell’istituto, vengono sviluppati e approfonditi gli aspetti relativi all’ideazione, progettazione, realizzazione e commercializzazione del prodotto-moda, realizzato anche su commissione, con attenzione agli aspetti connessi all’innovazione, sotto il profilo creativo e tecnico e specificamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse dal territorio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-18 17:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>cosa facciamo</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>L’indirizzo “Socio-sanitario” ha lo scopo di far acquisire allo studente, a conclusione del percorso quinquennale, le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità, per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-18 17:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>Istituto Montagna</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <pubDate>2016-11-18 17:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>VISITA IL NOSTRO SITO!</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.montagna.gov.it/"><strong>http://www.montagna.gov.it</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:05:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <pubDate>2016-12-02 15:13:41 UTC</pubDate>
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         <title>Regolamento d’Istituto</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Vita della comunità scolastica</div><ol><li>La scuola, luogo di formazione e di educazione, è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per promuovere negli studenti la capacità di una vita responsabile in uno spirito di comprensione, pace, tolleranza, eguaglianza e solidarietà.</li><li>La comunità scolastica, interagendo con la più ampia comunità civile e sociale di cui è parte, fonda il suo progetto e la sua azione educativa sulla qualità delle relazioni insegnante – studente, contribuisce allo sviluppo della personalità dei giovani, anche attraverso l’educazione alla consapevolezza e alla valorizzazione dell’identità di genere, del senso di responsabilità e dell’autonomia individuale e persegue il raggiungimento di obiettivi culturali e professionali adeguati all’evoluzione delle conoscenze e all’inserimento nella vita attiva. Favorisce ogni tipo di attività culturale capace di elaborare criticamente i valori della tradizione e gli apporti dell’esperienza. Promuove la partecipazione di tutte le componenti della scuola, tutelandone l’autonomia.</li><li>La vita della comunità scolastica è fondata sulla libertà di espressione, di pensiero, di coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono, quale che sia la loro età e condizione, senza barriere ideologiche, sociali e culturali.</li><li>La scuola è impegnata a porre in essere adeguati strumenti di accoglienza degli alunni per favorire climi di classe atti a creare condizioni e regole di rispettoso confronto. In particolare, all’inizio di ogni anno scolastico, ogni classe su proposta degli alunni dovrà darsi un proprio regolamento interno.</li><li>Le sedi e i relativi servizi sono disponibili, previa determinazione di spazi, orari e tempi dal parte del Consiglio di Istituto, secondo la programmazione proposta dal Collegio dei docenti e dai Consigli di classe, nello spirito della carta dei servizi e nel rispetto dei diritti delle varie componenti. L’utilizzo della biblioteca, dei laboratori e della palestra è regolamentato da specifiche disposizioni del Consiglio di Istituto, su proposta dei rispettivi responsabili.</li><li>La frequenza alle lezioni è obbligatoria. Per le eventuali assenze è necessario presentare richiesta di giustificazione su apposito libretto al docente della prima ora. Il genitore dell’alunno minorenne è tenuto ad apporre la propria firma, convalidando le motivazioni dell’assenza. Il certificato medico è obbligatorio per le assenze effettive di 5 giorni o più per malattia. Nel caso di assenze troppo frequenti o dubbie, la scuola contatterà la famiglia dell’alunno. Gli alunni possono assentarsi dall’aula durante le lezioni nei casi di effettiva necessità, solo previa motivata richiesta all’insegnante e con la sua autorizzazione. In caso di indisposizione a scuola l’alunno viene accompagnato dal personale ausiliario in “infermeria”; si provvederà ad avvertire la famiglia. L’alunno potrà lasciare l’istituto solo se accompagnato da un familiare.</li><li>L’entrata posticipata e l’uscita anticipata sono richieste al momento dell’entrata a scuola al responsabile di sede; potranno essere concesse nei seguenti casi opportunamente documentati:</li></ol><ul><li>ritardo dei mezzi di trasporto;</li><li>visite mediche;</li><li>gare sportive;</li><li>prove d’esame;</li></ul><div>L’entrata posticipata è possibile non oltre la prima ora di lezione. Casi particolari saranno valutati di volta in volta dal responsabile di sede. Gli alunni sono tenuti a svolgere in ogni caso non meno di metà delle ore giornaliere.</div><ul><li>In seguito ad astensioni collettive (indette dal Comitato studentesco con precise motivazioni e comunicate tempestivamente al Capo d’Istituto) gli alunni sono tenuti, al rientro in classe, a mostrare la ”presa d’atto” firmata dai genitori.</li><li>L’intervallo si svolge, se possibile, nello spazio aperto della scuola. In ogni caso gli studenti escono dall’aula per consentire il ricambio d’aria. La sorveglianza degli alunni è affidata ai docenti, secondo un calendario stabilito all’inizio dell’anno scolastico, e ai collaboratori scolastici.</li><li>È fatto divieto a chiunque di fumare all’interno dell’edificio scolastico.</li><li>A fini comunicativi, vanno utilizzati gli appositi spazi attribuiti alle varie componenti nelle singole sedi. Il materiale esposto deve contenere messaggi conformi ai valori educativi della comunità scolastica.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>LABORATORI ORIENTANTI</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRENOTA IL TUO LABORATORIO!</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:18:30 UTC</pubDate>
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         <title>TRA TANTI INDIRIZZI </title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>Scegli il vincente!</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:19:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>GUARDA IL VIDEO</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>ecco cosa facciamo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:22:57 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica Senza Frontiere: vince classe 2B del Montagna indirizzo Moda</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>  </div><div><br><br></div><div><figure class="attachment attachment-preview"><img width="200" height="143" src="http://www.vicenzapiu.com/files/image/34437_200.jpg"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><br><br></div><div><strong>Istituto Istruzione Superiore Bartolomeo Montagna Vicenza</strong> - Si è svolta presso l'ITG "C. Scarpa" di Mestre l'annuale gara indetta dall'associazione "Matematica senza Frontiere" e promossa dalla Direzione Generale dall' Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. Alla competizione, riservata al nordest d'Italia, hanno partecipato 34 Istituti di varie tipologie, con 293 classi (135 classi terze e 158 classi seconde). La classe 2B indirizzo Moda dell'I.I.S. "Bartolomeo Montagna", seguita dalla docente di matematica prof.ssa Annalisa Greco, ha occupato la 1^ posizione tra gli Istituti Professionali; un risultato che giunge all'indomani del 3° posto ottenuto da Elena Savio nella gara nazionale riservata agli studenti dell'indirizzo Servizi Sociali. <br>Molto soddisfatto si è dichiarato il dirigente scolastico del Montagna, ing. Giuseppe Mauro.<br>Le alunne hanno ricevuto sabato 19 maggio a Mestre il riconoscimento per il brillante risultato ottenuto</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-02 15:28:20 UTC</pubDate>
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         <title>I NOSTRI SUCCESSI</title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <description><![CDATA[<div>_____________________________________<br>_________________________________________________________<br>__________________________________________________________________________</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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         <title></title>
         <author>rosaria0977</author>
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