<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC by Bùi Ngọc Thúy Quỳnh</title>
      <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0</link>
      <description>1. Trình bày tiến trình nghiên cứu một vấn đề/ đề tài khoa học?
2. Chọn một vấn đề nghiên cứu.
DEADLINE: trước 12h 16/10/2021 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-15 03:54:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 00:42:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Tiến trình:</title>
         <author>2057070054</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818849378</link>
         <description><![CDATA[<div>Bước 1 Chuẩn bị:<br>- Chọn đề tài<br>- Thu thập tài liệu<br>- Xác định các vấn đề liên quan đến đề tài<br>- Lập kế hoạch<br>Bước 2 Triển khai:<br>- Lập giả thiết<br>- Thu thập và xử lí thông tin, tài liệu<br>- Kiểm chứng thông tin<br>Bước 3 Báo cáo kết quả nghiên cứu</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:08:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818849378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. https://qlkh.uel.edu.vn/goc-nckh/cac-buoc-lam-bai-nghien-cuu-khoa-hoc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818855396</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Chọn đề tài.<br>&nbsp;- cần ý nghĩa khoa học: bổ sung hoặc làm rõ một vấn đề<br>&nbsp;- phù hợp chuyên môn<br></em>2.&nbsp; &nbsp; <em>Thu thập tài liệu.<br>&nbsp;- các trang web lưu trữ tài liệu khoa học như </em><a href="http://www.ssrn.com/"><em>www.ssrn.com/</em></a><em> , </em><a href="https://scholar.google.com.vn/"><em>scholar.google.com.vn/</em></a><em> ,</em><a href="http://www.sciencedirect.com/"><em>www.sciencedirect.com/</em></a><em><br>- bài báo, tạp chí khoa học, các ấn phẩm khoa học<br> - thông qua các thầy cô hướng dẫn<br></em>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Xác định các vấn đề liên quan đến đề tài.<br>&nbsp;- </em>Đối tượng nghiên cứu<br>&nbsp;- Phạm vi nghiên cứu<br>&nbsp;- Mục đích nghiên cứu<br>&nbsp;- Nội dung nghiên cứu<br>&nbsp;- Phương pháp nghiên cứu<em><br></em>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Lập kế hoạch – xây dựng đề cương.<br>- </em>Kế hoạch nghiên cứu: Là văn bản tổng hợp các bước thực hiện và thời gian cụ thể cho từng bước, cũng như phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm nghiên cứu.<br>- Đề cương nghiên cứu: Là văn bản dự kiến các mục nội dung chi tiết của công trình nghiên cứu, là cơ sở để người nghiên cứu dựa vào khi tiến hành hoạt động trong giai đoạn triển khai.<br>II.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Triển khai nghiên cứu.<br>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Lập giả thiết.<br>- có khả năng giải thích được sự vật, hiện tượng<br>- đủ khả năng được kiểm chứng bằng thực nghiệm</em>&nbsp; <br>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Thu thập và xử lý dữ liệu</em>.<br>&nbsp; 2.1. <em>Thu thập dữ liệu</em>.<br>&nbsp; 2.2. <em>Xử lý dữ liệu<br>3.</em>&nbsp; &nbsp; <em>Kiểm chứng kết quả nghiên cứu<br>- Kiểm tra bằng thực nghiệm<br>- So sánh, đối chiếu với các kết luận từ những nghiên cứu khác<br></em>III. Báo cáo kết quả nghiên cứu<br>IV. Trích nguồn<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://qlkh.uel.edu.vn/goc-nckh/cac-buoc-lam-bai-nghien-cuu-khoa-hoc" />
         <pubDate>2021-10-15 04:13:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818855396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2 Đề tài nghiên cứu:Mức độ sao nhãng của sinh viên khi học online.</title>
         <author>2057070054</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818856587</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Đặc điểm của đề tài:<br>1 Tính mới: mang tính thời sự, phù hợp với thời điểm hiện tại.<br>2 Tính tin cậy: có nhiều báo đài nói về vấn đề này, mình có thể dựa vào các thống kê đó, ngoài ra mình có thể thu thập thông tin từ chính các sinh viên trong và ngoài lớp.<br>3 Tính kế thừa: mình có thể dựa vào các NCKH trước đây nói về mức độ tự học của sinh viên, khả năng tập trung khi học trực tiếp. Sau đó đưa ra giả thuyết:" Vậy mức độ tập trung đó có còn đúng với thời điểm hiện tại, khi hầu hết các sinh viên đều phải học onl?"<br>4 Tính rủi ro: Tạm thời chưa nghĩ ra&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:14:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818856587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818859489</link>
         <description><![CDATA[<div>- Tầm quan trọng của tương tác trực tiếp trong học tập<br>- Tầm quan trọng của môi trường, không gian học tập<br>- Mức độ tập trung học tập có phụ thuộc vào môi trường, không gian?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:16:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818859489</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818863815</link>
         <description><![CDATA[<div>Câu 1:<br>1. Chọn đề tài&nbsp;<br>2. Thu tập dữ liệu<br>3. Xác định các vấn đề liên quan đến đề tài&nbsp;<br>4. Lập kế hoạch<br>5. Lập giả thiết<br>6. Thu thập và xử lý thông tin&nbsp;<br>7. Kiểm chứng kết quả nghiên cứu<br>8. Báo cáo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:19:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818863815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Câu 1</title>
         <author>2057070072</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818867229</link>
         <description><![CDATA[<div>B1:&nbsp;<br>- Chọn đề tài<br>- Lập kế hoạch thực hiện<br>- Xác định vấn đề liên quan và thu thập tài liệu<br>B2:<br>- Đặt vấn đề, xây dựng giả thiết<br>- Thu thập số liệu, xử lí thông tin<br>B3: Viết báo cáo kết quả nghiên cứu</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:21:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818867229</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Đề tài</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818875528</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Việc sinh viên hay gen Z bị ảnh hưởng bởi KOLs, influencer, youtuber,..<br>2. Nhận thức, quan niệm của sinh viên về giới tính NAM. Liệu các bạn sinh viên, thế hệ trẻ, tiềm năng vẫn đâu đó đang có những nhận thức sai, những định kiến về giới tính nam.<br>3. Việc học online của sinh viên VN có những lợi và hại nào trong khi hình thức này được các nước khác áp dụng từ trước và rất tốt.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818875528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Các bước để tiến hành 1 nghiên cứu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818902853</link>
         <description><![CDATA[<div>– Bước 1: Lựa chọn đề tài nghiên cứu:<br>-Đề tài nghiên cứu phải có ý nghĩa khoa học: bổ sung nội dung lý thuyết của khoa học, hoặc làm rõ một số vấn đề lý thuyết đang tồn tại nhiều khúc mắc…<br>– Đề tài phải có tính thực tiễn, thể hiện ở việc thỏa mãn một nhu cầu hiện hữu trong xã hội, đem lại giá trị thiết thực cho cả lý luận và thực tiễn.<br>– Đề tài phải phù hợp với khả năng chuyên môn, điều kiện vật chất và quỹ thời gian của nhóm nghiên cứu.<br><br>Bước 2: Xác định câu hỏi, giả thuyết và phương pháp nghiên cứu:<br>–Thể hiện bằng việc xác định 3 yếu tố này trong bước thứ hai:<br><br>Câu hỏi nghiên cứu là gì?<br><br>Giả thuyết nghiên cứu là gì?<br><br>– Phương pháp nghiên cứu sử dụng là phương pháp<br><br>nào?<br><br>Bước 3: Xây dựng đề cương và lập kế hoạch nghiên cứu<br>-Loại dữ liệu cần là loại gì (định tính hay định lượng, sơ cấp hay thứ cấp, ...), thu thập dữ liệu như thế nào, việc thu thập dữ liệu mong muốn có khả thi hay không, sau khi có dữ liệu thì sẽ được xử lí như thế nào, cách phân tích dữ liệu thu được ra sao, ... Đây là những vấn đề cần được dự kiến và làm rõ ngay từ đầu, vì nếu không, đến khi đã tiến hành thực hiện mà gặp vấn đề với dữ liệu thì nhóm sẽ gặp rất nhiều khó khăn để điều chỉnh, thậm chí có thể bỏ cuộc giữa chừng.<br><br>– Bước 4: Thu thập dữ liệu và xử lí dữ liệu<br>Sau khi đã thu thập xong dữ liệu, người nghiên cứu cần tiến hành xử lí xử lí để loại bỏ các dữ liệu bị lỗi, không tin cậy hoặc lọc dữ liệu để giữ lại dữ liệu phù hợp với mục đích nghiên cứu. Ngoài ra, người nghiên cứu cũng sẽ thực hiện chạy các kiểm định và mô hình (nếu có). Những hoạt động xử lí trên có thể được thực hiện bằng phần mềm (với dữ liệu định lượng) và không bằng phần mềm (với dữ liệu định tính). Ngay khi xử lí được xử lí xong, người nghiên cứu sẽ tiếp tục phân tích các kết quả phát hiện để đưa ra các kết luận kiểm định cho giả thuyết đã đặt ra ban đầu và các đánh giá khác.<br><br>– Bước 5: Viết báo cáo kết quả nghiên cứu<br>Đây chính là bước cuối cùng để hoàn thành một nghiên cứu. Người nghiên cứu cần tiến hành viết tất cả các nội dung tương ứng với đề cương nghiên cứu (bản đề cương cuối cùng) với hàm lượng nội dung phù hợp với một nghiên cứu hoàn chỉnh (tùy theo quy định của từng đơn vị).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 04:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1818902853</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tiến trình nghiên cứu một vấn đề/ đề tài khoa học:</title>
         <author>buingocthuyquynh</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819655133</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Lựa chọn vấn đề nghiên cứu </strong><br>Xác định đề tài, nhiệm vụ và đối tượng nghiên cứu, mục tiêu và mục đích nghiên cứu, các câu hỏi nghiên cứu cần được trả lời và các giả thuyết ban đầu tương ứng, đối tượng khảo sát và phạm vi nghiên cứu.<br><strong>2. Tổng quan tài liệu nghiên cứu</strong><br>Tổng quan các công trình nghiên cứu đã có, các nguồn thông tin, tư liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu. Căn cứ trên kết quả tổng quan này để tiếp tục hoàn thiện nghiên cứu, các câu hỏi nghiên cứu và các giả thuyết ban đầu.<br><strong>3. Thiết kế nghiên cứu</strong><br>Bao gồm các nội dung: lựa chọn phương pháp nghiên cứu, phương pháp và công cụ thu thập dữ liệu, mẫu khảo sát, dự kiến tiến độ.<br><strong>4. Thu thập dữ liệu</strong><br>Tổ chức thu thập các thông tin định tính hoặc định lượng theo các phương pháp và công cụ đã chọn ở bước 3.<br><strong>5. Phân tích dữ liệu</strong><br>Từ các thông tin thu thập được, sử dụng các công cụ thống kê hoặc các phương pháp đặc thù để xử lý và phân tích dữ liệu.<br><strong>6. Tổng hợp kết quả và kết luận</strong><br>Khái quát hóa các kết quả xử lý và phân tích dữ liệu nhằm trả lời các câu hỏi nghiên cứu, cung cấp kết luận và các đề xuất, kiến nghị.<br><strong>7. Báo cáo kết quả<br></strong>Người nghiên cứu lập báo cáo kết quả nghiên cứu để gửi đến cá nhân, tổ chức quan tâm hoặc chịu trách nhiệm.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 13:40:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819655133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Vấn đề nghiên cứu</title>
         <author>buingocthuyquynh</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819710187</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Người dùng mạng xã hội Việt Nam liệu có đang chịu sự chi phối bởi truyền thông bẩn?</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 14:03:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819710187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Câu 1 :</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819830212</link>
         <description><![CDATA[<div>1, Xác định , mô tả đề tài:<br>&nbsp; + Mục đích của việc nghiên cứu.<br>&nbsp; + Các câu hỏi, vấn đề liên quan đến đề tài.<br>&nbsp; + Đối tượng, phạm vi nghiên cứu.<br>2, Thu thập tài liệu, lý thuyết liên quan.<br>3, Xây dựng giả thuyết.<br>4,&nbsp; Đề cương nghiên cứu: báo cáo trình bày toàn bộ các bước nghiên cứu từ vấn đề đặt ra đến tiến độ thực nghiệm.<br>&nbsp;5, Thu thập, phân tích dữ liệu và kiểm định giả thuyết.<br>6,Báo cáo kết quả.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-15 14:54:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1819830212</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Tiến trình Nghiên cứu Khoa học:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820572906</link>
         <description><![CDATA[<div>I. Chuẩn bị cho nghiên cứu:<br>1.<em>Chọn đề tài.<br></em>2.<em>Thu thập tài liệu.<br></em>3.<em>Xác định các vấn đề liên quan đến đề tài.<br></em>4.<em>Lập kế hoạch – xây dựng đề cương.<br></em>II.Triển khai nghiên cứu.<br>1.<em>Lập giả thiết.<br></em>2.<em>Thu thập dữ liệu</em>.<br>3.<em>Xử lý dữ liệu</em>.<br>4.<em>Kiểm chứng kết quả nghiên cứu.<br></em>III. Báo cáo kết quả nghiên cứu.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-16 00:55:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820572906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Đề tài nghiên cứu: Tác động của Stress đến quyết định hành vi của sinh viên Việt Nam hiện nay.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820579863</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-16 01:03:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820579863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Câu 2:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820585553</link>
         <description><![CDATA[<div>-các yếu tố ảnh hưởng đến số giờ ngủ mỗi ngày của sinh viên<br>-những ảnh hưởng từ hiện tượng mạng lệch chuẩn đến hành vi của giới trẻ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-16 01:10:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820585553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Đề tài</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820641556</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Nghiên cứu mối quan hệ giữa trí tuệ cảm xúc và kết quả học tập của sinh viên.<br>2.Ảnh hưởng của stress đến hành vi ứng xử của sinh viên trong mối quan hệ gia đình tại TPHCM hiện nay</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-16 02:16:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820641556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Câu 2</title>
         <author>2057070072</author>
         <link>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820737304</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh, sinh viên hiện nay.<br>2. Việc học online của học sinh, sinh viên hậu Covid có thể được tiến hành tiếp tục và sẽ diễn ra&nbsp;như thế nào?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-16 04:10:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/buingocthuyquynh/kxjospvoetjyj3k0/wish/1820737304</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
