El docente, tiene la obligación de enseñar a través de diferentes estrategias didácticas y técnicas dinámicas, esto ayuda a retroalimentar habilidades cognitivas.

Por último para una adecuada estrategia educativa no garantiza el éxito inmediato, pero permite sentar las bases para un aprendizaje a medio y largo plazo.

Trabajo en parejas

Participación colaborativa, mejora la comunicación entre ellos.

Oralidad

Expresarse en público con pequeñas exposiciones.

Planificar pruebas

Organización adecuada, concentración y enfoque a lo aprendido.

Realizar cantos

O retahílas, ayuda a la memoria, vocalización y entonación.

Se extiende más allá de la transmisión de conocimientos y procedimientos, convirtiendose en activos y reflexivos

Aprendizaje accidental

Aprendizaje no planificado o no intencional.

Aprendizaje incorporado
Implica la autoconciencia del cuerpo que interactúa con un mundo real o simulado para apoyar el proceso de aprendizaje.

Análisis de las emociones
Los métodos automatizados de seguimiento ocular y reconocimiento facial se analizan cómo aprenden los alumnos y luego responder de manera diferente a sus estados emocionales y cognitivos.

Aprendizaje Cruzado

Lleva a cabo en entornos informales, recolectando experiencias cotidiana, que pueden vincular el contenido educativo con cuestiones que sean atractivas a los alumnos

Aplicar rimas con palabras e imágenes o canciones a fin de fortalecer la concentración y ayudarles a recordar.

Fomentar el autoaprendizaje

Ver que el niño está constantemente averiguando, buscado, jugando, escuchando, mirando, con el objetivo de adquirir nueva información y más conocimiento, y que disfruta con ello.

Emplear el juego

El juego motiva a los niños a experimentar el aprendizaje a través de un sistema de prueba y error, sin miedo al fracaso y sin la presión de cumplir las expectativas impuestas por los adultos.

Emplear herramientas tecnológicas

Estas herramientas pueden ser aplicaciones, programas, plataformas, dispositivos, entre otros, que permiten a los docentes y estudiantes acceder a información, interactuar, colaborar y crear contenidos de manera más eficiente y efectiva.

• Las estrategias preinstruccionales

  Prepara la mente del alumno.

• Estrategias coinstruccionales

  Apoya la detección de información.

• Estrategias posinstruccionales

  Se busca consolidar los conocimientos.

Implica la autoconciencia.

Enseñanza adaptativa

Permitir que el niño controle su ritmo.

Análisis de las emociones.

Estrategias para que los estudiantes, aprenda y participen de manera activa.