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      <title>INNOVACIÓN EDUCATIVA  by LAURA PAULINA RODRIGUEZ VILLA</title>
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      <description>Actividad 1 - conceptos básicos </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-12 22:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es novedad?</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una cualidad de originalidad respecto a lo que se ha hecho o conocido antes. No implica necesariamente un cambio significativo, pero sí el impacto de mostrar algo diferente a lo visto dentro de un contexto específico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es innovación?</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la aplicación exitosa y significativa de una idea o modelo que contiene un valor agregado. Busca transformar ideas o conceptos establecidos que ofrezcan un proceso sistemático de desarrollo, implementación, difusión y ejecución con la finalidad de un impacto positivo.<br>En materia educativa, solamente la SEP puede imponer un nuevo modelo educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos a considerar para que la innovación contribuya al mejoramiento educativo.</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>"a) Estar sólidamente fundamentada en lo que se sabe acerca del aprendizaje, la enseñanza y el desarrollo humano en general.&nbsp;<br>b) Tiene que ser factible de ser aplicada en las condiciones en las que se desarrolla la instrucción.&nbsp;<br>c) Tiene de preferencia que ser concebida como un medio para alterar la cultura de la escuela, no como un fin en sí misma." (Barocio, R. 2006)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:46:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>La innovación es permanente, la novedad es pasajera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-12 23:52:41 UTC</pubDate>
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         <title>NOVEDAD E INNOVACIÓN</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 00:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>REFORMA Y CAMBIO</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por lo general, ambas se refieren a una modificación o alteración en algo previamente establecido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 00:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>La reforma suele realizarse bajo un contexto legal o institucional regulado, siendo así un proceso deliberado y planificado de mejoras en un sistema, reglamento, ley, políticas, etcétera; basados en áreas de oportunidad previamente identificados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 00:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Cambio</title>
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         <description><![CDATA[<div>El cambio es más una modificación de una situación existente, no necesariamente planificado o estructurado, que ocurren en cualquier aspecto y contexto de la vida y del ser humano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 00:57:08 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma/Cambio en educación</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>En materia educativa, la <em>Reforma</em>: Se refiere a las modificaciones legales, normativas o de políticas dentro del sistema educativo en función de mejorar la calidad de la educación. Los <em>cambios </em>suelen&nbsp;ser modificaciones menos significativos, locales y específicos, con la finalidad de cumplir los objetivos establecidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 01:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN</title>
         <author>10712100151</author>
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         <pubDate>2023-06-13 02:15:19 UTC</pubDate>
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         <author>10712100151</author>
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         <pubDate>2023-06-13 02:38:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>10712100151</author>
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         <title>FACTORES QUE FAVORECEN O DIFICULTAN LA INNOVACIÓN</title>
         <author>10712100151</author>
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         <title></title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>La importancia de la innovación educativa radica en la posibilidad de transformar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a las necesidades de cada sociedad, involucrando a todos los participantes del proceso como son estudiantes, escuela y familia.<br>Una educación innovadora promueve el avance, fomenta nuevos conocimientos, impulsa la investigación y en general, es el factor que puede transformar a las sociedades.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 03:53:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>10712100151</author>
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         <title>Tipos de innovación educativa</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- <em>Innovación disruptiva</em>: Puede impactar a todo el contexto educativo, sugiere un cambio drástico en la forma de relacionarse los participantes, los medios o el entorno.<br>2.- <em>Innovación revolucionaria</em>: Aplicación de un nuevo paradigma que sugiere un cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en sus prácticas.<br>3.- <em>Innovación incremental</em>: Mejora una metodología, estrategia, proceso o procedimiento ya existente.<br>4.- <em>Mejora continua</em>: Cambios que afectan sólo de manera parcial alguno de los elementos de innovación sin modificar el proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 04:19:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>10712100151</author>
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         <title>¿Qué favorece la innovación?</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- La formulación de políticas educativas específicas y de acuerdo a las necesidades del entorno social.<br>2.-Recursos adecuados y suficientes (económicos, didácticos, humanos y tecnológicos)<br>3.- Trabajo colaborativo: autoridades, escuela, alumnos, familia deben perseguir el mismo fin común.<br>4.- Espacios adecuados para logar una innovación.<br>5.- Liderazgo sólido y comprometido con las necesidades del ámbito educativo, con ética y en función de lograr una mejora educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 05:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué dificulta la innovación?</title>
         <author>10712100151</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Resistencia al cambio, por temor a lo desconocido.<br>2.- La comprobación, el tiempo que demora en comprobarse la efectividad de la innovación.<br>3.- La falta de recursos financieros, didácticos y humanos.<br>4.- La brecha digital, ya que no todos los entornos cuentan con estos recursos a su alcance.&nbsp;<br>5.- Los intereses políticos y económicos.<br>6.- La falta de organización o acuerdos para un fin común.<br>7.- Desacuerdos entre autoridades o participantes del proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 05:04:03 UTC</pubDate>
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