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      <title>Lerner:innenzentrierter Unterricht by Janne keller</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-03 08:57:40 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsblatt</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.cornelsen.de/produkte/ich-praesentiere-meine-muttersprache-arbeitsblatt-1100029766</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>konkrete Unterrichtsumsetzungen im Bereich der Lerner:innenautonomie</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:13:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>schwierige Wörter auf Merkzettel schreiben&nbsp;</li><li>Wörter zeichnen</li><li>Wörter nach einem bestimmten System einander zuordnen</li><li>Assoziogramme herstellen</li><li>Sätze mit Wörter bilden usw&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Lerntypen finden sich im Material?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Aufgabe A: visueller Lerntyp (mit Leseverstehen)<br>Aufgabe B: kommunikativer Lerntyp (freies Sprechen), visueller Lerntyp (Recherche nach Bildern/Statistiken)<br><br>Was wird vernachlässigt:<br>- auditiver Lerntyp und motorisch/kinästhetisch (wenn der Schreibvorgang nicht mitzählt)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lernwerkstatt</title>
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         <description><![CDATA[<div>* verschiedene Materialien (Bücher, Videos, Textsammlungen...), die von Schule/Lehrkraft ausgewählt werden<br>* selbstständiges Arbeiten und Lernen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>Würden wir das Material in unserem Unterricht nutzen?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Vielleicht ja, in abgewandelter Form. Eine Hörverstehenaufgabe mit reinbringen (Radiobeitrag, Video, Sprechen über Muttersprachen der Lernenden) </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:20:38 UTC</pubDate>
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         <title>Lernstrategien:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Mirko: Mischung aus kognitiver sowie affektiver und sozialer Lernstrategie<br>Anna: unklar<br>Javier: soziale und affektive Strategie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:21:45 UTC</pubDate>
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         <title>Stationenarbeit</title>
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         <description><![CDATA[<div>* mehrere Stationen<br>* vorgegebener Rhytmus</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Funktion könnten Lernstile/Lerntypen bzw. das Bewusstsein dieser haben?</title>
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         <description><![CDATA[<div>- unterschiedliches Aufgabenangebot<br>- Eingehen auf Hetereogenität in der Gruppe (wer lernt wie am besten?)<br>- wenn man als Lehrkraft darüber bescheid weiß, Bewusstsein an Lernende weitergeben, um sie in ihrem Lernprozess zu unterstützen  --&gt; Lerner:innenautonomie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Wochenplan</title>
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         <description><![CDATA[<div>* Vorstufe zur Freiarbeit<br>* langsame Heranführung an Selbstständigkeit<br>* Arbeitsaufträge/Aufgaben werden zu Wochenbeginn gemeinsam besprochen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>Funktionen des lerner:innenautonomen Unterrichts</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Steigerung der Motivation</li><li>Förderung von Selbständigkeit</li><li>Auswahl von Inhalten, die einen selbst interessieren,</li><li>Übergabe von Verantwortung, Steigerung</li><li>eigenverantwortlichen Lernens</li><li>Einbringung eigener Interessen</li><li>Berücksichtigung des eigenen Lerntempos und der Vorkenntnisse</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:27:01 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel</title>
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         <description><![CDATA[<div><em>Einbringung der eigenen Kultur/Muttersprache in den Unterricht, z. B. dem Arbeitsblatt von Cornelsen: Präsentation der eigenen Muttersprache im Unterricht, eigene Auswahl von Eigenarten der eigenen Muttersprache und Kultur, was die Eigenverantwortung des Lernenden steigert&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:27:30 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Erarbeitung des Themas durch Text und&nbsp; Fragen zum Text Aufgabenstellung durch Beispiel gegeben, folgend eigenständige Erarbeitung zum Thema der Muttersprache sowie Präsentatition -&gt; metakogntive Strategie<br><br>-&gt; sozial und affektiv kommt zu kurz</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 10:28:04 UTC</pubDate>
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         <title>Funktionen Lernstrategien bzw. ihr Bewusstsein</title>
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         <description><![CDATA[<div>strategische Herangehensweise bzw. ihr Bewusstsein -&gt; erleichtern das Lernen&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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