https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq Realizzato con un fulmine di genio en-us 2018-02-25 15:10:56 UTC 2018-02-25 19:07:09 UTC hello@padlet.com cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235098462 Il paese dove si afferma questo nuovo genere letterario, detto anche Bildungsroman, è la Germania, intorno alla seconda metà del '700 e gli inizi dell'800.
Il tema principale di questo tipo di romanzo è la formazione del carattere e della personalità del/della giovane protagonista. ]]> 2018-02-25 15:12:26 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235098462 cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235099933 Inizialmente viene descritto come un personaggio insicuro, inesperto, per poi crescere e maturare attraverso delle esperienze, delle prove da superare. Le prove non sono imprese eroiche, bensì eventi normali come un trasferimento, il confronto-scontro con i genitori, la nascita di un amore... che faranno imparare al protagonista la conoscenza di se stesso e del mondo. ]]> 2018-02-25 15:24:45 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235099933 cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235100473 Il processo di formazione si può concludere in due modi:
- compiuto inserimento del protagonista nella società adulta (superamento delle prove)
- esito fallimentare: il protagonista non riesce a superare le difficoltà alle quali la vita lo sottopone e scopre l'irrealizzabilità delle proprie aspirazioni. ]]> 2018-02-25 15:29:39 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235100473 cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235101433 Considerato che questo tipo di romanzo è fatto per analizzare e valorizzare l'interiorità del personaggio, le tecniche narrative sono le seguenti:
- predominanza di sequenze riflessive e soggettive dei sentimenti e delle azioni; i luoghi sono rappresentati secondo lo stretto rapporto con il mondo interiore del protagonista.
- frequenza di dialoghi e discorsi indiretti liberi
- tempo della narrazione individuale, soggettivo.]]> 2018-02-25 15:38:30 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235101433 cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235106157 Settecento
- Johann Wolfgang Goethe, I dolori del giovane Werther (1774), Germania
- Henry Fielding, Tom Jones (1749), Inghilterra
Ottocento
- Stendhal, Il rosso e il nero
- Charlotte Brontë, Jane Eyre
- Charles Dickens, David Copperfield
- Gustave Flaubert, Educazione sentimentale
- Ippolito Nievo, Confessioni di un italiano ]]> 2018-02-25 16:19:55 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235106157 cagnazzosara03 https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235116391 Novecento
- Thomas Mann, Tonio Kröger (1903), Germania
- Robert Musil, I turbamenti del giovane Törless (1906), Austria
- James Joice, Dedalus (1916/17), Irlanda
- Herman Hesse, Siddharta (1922); Narciso e Boccadoro
- Katherine Mansfield
- Irène Némirovsky, Il ballo
- Jerome DalidSalinger, Il giovane Holden (1951)
- Craig Thompson, Blankets (2003)
- Elsa Morante, L'isola di Arturo (1957)
- Enrico Brizzi, Jack Frusciante è uscito dal gruppo (1997)
- Paola Mastrocola, Una barca nel bosco (2003)
- Niccolò Ammaniti, Io non ho paura (2001)
- Fabio Geda, Per il resto del viaggio ho sparato agli indiani (2007)]]> 2018-02-25 17:36:09 UTC https://padlet.com/cagnazzosara03/kx8xmgy3glmq/wish/235116391