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      <title>Paradigmas y Enfoques De La Investigación Científica by yureinis ascendra</title>
      <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk</link>
      <description>Publicar cualquier cosa en cualquier lugar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-21 01:14:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-09 01:34:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué son los paradigmas de investigación y cuáles son los paradigmas de investigación científica?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2890255120</link>
         <description><![CDATA[<p>Los paradigmas de investigación son marcos conceptuales que definen cómo se lleva a cabo y se entiende la investigación en diferentes campos. En la investigación científica, los paradigmas principales incluyen el positivismo, que busca leyes generales mediante la observación y la experimentación; el interpretativismo, que se enfoca en comprender los significados desde la perspectiva de los participantes; el constructivismo, que sostiene que la realidad es construida socialmente; el paradigma crítico, que analiza las estructuras de poder y busca el cambio social; y el pragmatismo, que prioriza la utilidad y la aplicabilidad de las teorías y métodos de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 01:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿ Qué son los enfoques metodológicos y cuáles son?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2890286300</link>
         <description><![CDATA[<p>Los enfoques metodológicos se refieren a las estrategias y procedimientos que se utilizan para llevar a cabo la investigación en diversas disciplinas. Estos enfoques guían la recopilación, análisis e interpretación de datos, así como la forma en que se abordan las preguntas de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:00:59 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos de los enfoques metodológicos más comunes son:</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2890296018</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Cuantitativo</strong>: Este enfoque se centra en la recolección y el análisis de datos numéricos para llegar a conclusiones generales y establecer relaciones causales</p><p><strong>Cualitativo</strong>: En contraste, el enfoque cualitativo se enfoca en comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes, utilizando datos descriptivos y no numéricos.</p><p><strong>Mixto</strong>: Este enfoque combina elementos de los enfoques cuantitativo y cualitativo para obtener una comprensión más completa y profunda de un tema de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué  tipos de investigación  científica se han identificado  por los autores?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2890311815</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Investigación exploratoria</strong>: Tiene como objetivo principal familiarizarse con un tema poco conocido o poco estudiado, para generar hipótesis o preguntas de investigación más específicas.</p></li><li><p><strong>Investigación descriptiva</strong>: Se enfoca en describir de manera detallada un fenómeno, evento o situación, sin buscar establecer relaciones causales.</p></li><li><p><strong>Investigación correlacional</strong>: Busca determinar la relación o asociación entre dos o más variables, sin manipularlas directamente ni establecer relaciones de causa y efecto.</p></li><li><p><strong>Investigación explicativa o causal</strong>: Tiene como propósito principal establecer relaciones de causa y efecto entre variables, mediante la manipulación de una variable independiente y la observación de su efecto en una variable dependiente.</p><p><br/></p><p>Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulo 1.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-21 02:25:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985766088</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Experimental</strong>: Se utiliza para establecer relaciones causales entre variables mediante la manipulación de una variable independiente y la medición de su efecto sobre una variable dependiente.</p><p><strong>Etnográfico</strong>: En este enfoque, se estudia la cultura y los comportamientos de un grupo humano en su entorno natural, a través de técnicas como la observación participante y las entrevistas en profundidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿A qué se refiere el diseño de la investigación?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985794283</link>
         <description><![CDATA[<p>El diseño de investigación se refiere al plan o estrategia que se utiliza para llevar a cabo un estudio científico de manera organizada y sistemática.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:36:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué   tipos de diseños se han identificado?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985804128</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Diseño experimental</strong>: Este tipo de diseño implica la manipulación de una o más variables independientes para observar su efecto en una variable dependiente.</p><p><strong>Diseño cuasiexperimental</strong>: Similar al diseño experimental, pero con ciertas limitaciones en la manipulación de variables o en la asignación de participantes a grupos.</p><p><strong>Diseño correlacional</strong>: Este diseño busca identificar la relación o asociación entre variables sin manipularlas directamente.</p><p><strong>Diseño longitudinal</strong>: Se lleva a cabo a lo largo del tiempo para estudiar cambios y evoluciones en variables o fenómenos.</p><p><strong>Diseño transversal</strong>: Se realiza en un momento específico para recopilar datos de una muestra en un solo período temporal.</p><p><strong>Diseño mixto</strong>: Combina elementos de enfoques cuantitativos y cualitativos en una misma investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es una variables o categorías de estudio?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985813438</link>
         <description><![CDATA[<p>Las variables o categorías de estudio son los elementos que se investigan y se miden en un estudio científico. Estas variables representan características, atributos o condiciones que pueden variar o cambiar, y que son de interés para el investigador en relación con la pregunta de investigación y los objetivos del estudio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que  es un universo, población y muestra?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985820854</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>universo</strong> es el conjunto total de elementos de estudio, la <strong>población</strong> es un subconjunto específico de ese universo, y la <strong>muestra</strong> es un subconjunto representativo de la población que se selecciona para participar en la investigación</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:51:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un instrumento de recolección de la información?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985840692</link>
         <description><![CDATA[<p>Un instrumento de recolección de información es cualquier medio o herramienta que se utiliza para obtener datos relevantes en el marco de una investigación. Estos instrumentos son diseñados de manera específica para recopilar la información necesaria para responder a las preguntas de investigación planteadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:04:18 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué  técnicas  existen para recoger los datos?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985857416</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Análisis documental</strong>: Implica recopilar y analizar información proveniente de documentos, archivos, registros, informes, etc., para obtener datos históricos, estadísticos u otros datos relevantes.</p></li><li><p><strong>Observación directa</strong>: Consiste en observar y registrar comportamientos, interacciones o fenómenos en situaciones reales, ya sea de forma participante (el investigador se involucra) o no participante (observación sin interacción directa).</p></li><li><p><strong>Entrevistas</strong>: Permiten obtener datos detallados a través de preguntas abiertas o semi-estructuradas, siendo útiles para explorar experiencias, opiniones y percepciones de los participantes.</p></li><li><p><strong>Encuestas</strong>: Utilizadas para obtener información de una muestra representativa de la población a través de cuestionarios estructurados, ya sea en formato impreso, en línea, por teléfono, etc.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿A qué se refiere el análisis de los resultados de investigación?</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985873771</link>
         <description><![CDATA[<p>El análisis de resultados de investigación implica el procesamiento, interpretación y evaluación crítica de los datos recolectados para responder a las preguntas de investigación, validar las hipótesis planteadas y generar conclusiones y recomendaciones basadas en la evidencia obtenida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:21:49 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>ascendrayureinis</author>
         <link>https://padlet.com/ascendrayureinis/kx55mpzw1ahgouxk/wish/2985882431</link>
         <description><![CDATA[<p>Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulo 1.</p><p><br></p><p>Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulos 7 y 14.</p><p><br></p><p>Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulos 8 y 12.</p><p><br></p><p>Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulos 9 y 13.</p><p><br></p><p>: Hernández Sampieri, R., y Mendoza Torres, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill interamericana. Capítulos 10 y 15.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:26:20 UTC</pubDate>
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