• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명선도교사 8명, (AIEDAP포함)

• 2023 AI교육선도학교 운영

• 2023 SW AI 교육과정 운영교

• 2024 AI정보교육 중심학교

• 2024 데이터기반 학생주도 과학수업 시범학교

• AIDT 교과연구회 운영

• 인공지능교육연구회 FAI 회원 다수

• 학력관련 연구학교 운영

• 정보기기수( 1인 1태블릿, 노트북 30대)

• 삼척초 발명교육센터 소재

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자/연구회 회원 다수

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  에듀테크에 관심있는 선생님들의 4-6학년 편중

  학교 만기나 이동

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

없음.

교실혁명선도교사 1명

선도학교 운영x

정보기기수( 노트북 60대)

발명영재교육연구원(서초)

SWOT분석(교실혁명 관점에서)

S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

에듀테크를 거부하는 선생님들

에듀테크 보다 아날로그식 수업, 입시위주의 교육 분위기

O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

교실혁명 선도 교사 지원 및 멘토링 활동 지원

T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

에듀테크에 관심 없는 지역 분위기

* 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

* 교실혁명선도교사 2명(선도교사 포함)

* AI인공지능실습실 구축

* 2024 에듀테크 컨텐츠 수업활용 공모사업 운영

* 정보기기보급확대(1인 1테블릿, 각 과별로 20대)

* SWOT분석(교실혁명 관점에서)

* S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크 전남 강사 활동 및 미래교실 운영 경력이 있는 교사, 에듀테크 컨텐츠 수업활용을 위해 컨텐츠를 구입하고 수업에 적용한 사례 공유 및 연구

* W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

- 전문교과 AIDT 없지만 영어, 수학 교과샘만 관심을 가짐

* O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

* T.위협(외부 부정적 요인/Threat) : 전문교과 AIDT 가 없음으로 인해 관심이 적고 운영이 어려움

교실혁명 선도교사 2명

제주형 자율학교(마을생태학교) 운영

교수평기 관련하여 사업x 하지만 교사들과 연구하고 있음

(교사별 과정 중심 평가 연구학교 운영한 사례를 바탕으로 교사들과 과정 중심 평가/성취평가제/서논술형평가 연구하며 실행하고 있음)

정보기기 수가 1인 1크롬북, 드림북 사용 용이

• 2023 AI선도학교 운영

• 2024 SW·AI 중심학교 운영

• 2024 교내 AI 아카데미 교사 지도단 운영

• 2024 교실혁명 선도교사(5명) - AIEDAP 마스터 교원

• 정보기기수(학년당 컴퓨터 약10~20대, 노트북 30대 운영 / 특별실 노트북 약 100대, 태블릿 약 60대)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 수업 개선 및 에듀테크에 관심이 있는 선생님 다수/ 연수 및 외부활동을 지원해주시는 관리자/적극적인 학생

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  인프라 부족(와이파이, 학생 1인당 노트북 및 태블릿 기기 지원)

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  
  

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  지역 학교 간 공유의 기회 부족

별4

교실혁명 선도교사 1명

인근 발명센터(교육청운영)

지역 내 교육인프라(공공도서관 등) 우수

IB관심학교

★★★

교실혁명 선도 교사 3명

2022-24 발명선도학교

2023-24 swai 교육과정 운영

전교생 노트북 보급

영상제작실 구축

★★★★☆

*교실혁명선도교사 3명(터치, AIEDAP포함)

*2023 디지털선도학교 운영

*2024디지털연구학교 운영

*정보기기수(1,2학년 1인 1노트북, 태블릿 40대, 노트북 30대, 아이패드 30대)

*애니메이션센터

교실혁명선도교사1명

정보기기수는 1인 1노트북 또는 테블릿 보유

각 교실에 전자칠판

별 세 개

*교실혁명 선도교사 2명

*정보 기기 수(1인 1노트북, 태블릿 8대, 노트북 40대)

*각 반에 전자칠판 설치됨

1. 교실혁명 확산 가능성 ★★★

2. 교실혁명 관심교원(선도교사 교육 받고 있는 선생님) 5명

3. 정보화 기기 1,2학년 1인 1노트북, 각 학년 교무실에 패드 40대 가량 보유

없음.

교실혁명선도교사 2명

SWOT분석(교실혁명 관점에서)

S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths):

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

★★★☆☆

*교실혁명선도교사(3명)

*정보기기: 각 급당 태블릿 4개, 중학교 1학년 1인 1노트북

*에듀테크 관련 수업개선 연구회(전학공) 운영