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      <title>WEB 2.0 by tomiza chetomiza</title>
      <link>https://padlet.com/tomassagrera/tomiza456</link>
      <description>WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-26 11:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>QUE ES LA WEB 2.0</title>
         <author>tomassagrera</author>
         <link>https://padlet.com/tomassagrera/tomiza456/wish/307706402</link>
         <description><![CDATA[<div>El término <strong>Web 2.0</strong> o <strong>Web</strong> social comprende aquellos sitios <strong>web</strong> que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide <strong>Web</strong> . <strong>La Web 2.0</strong> permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:16:41 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>La publicación de <strong>herramientas web 2.0</strong> , para muchos identificada para la publicación de redes sociales y surgimiento de blogs, <strong>volvimos a Internet más dinámico e interactivo</strong> , por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la Generación de La participación y la colaboración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>HERRAMIENTAS COLABORATIVAS</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para que usted pueda trabajar con las contribuciones de más de una persona, también de manera simultánea para que los estudiantes a menudo se muestren más participativos y motivados para utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>REDES SOCIALES </title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; Las publicaciones están disponibles en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y los comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.          </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta es una técnica de aprendizaje, tiene una gran cantidad de tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede ser útil y se puede compartir virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us .</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTACIONES </title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; Sin embargo, las herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Scribd and Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitan la revisión y el reporte de comentarios públicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>PODCAST</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; Aunque han sido empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>BLOG</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer las aportaciones o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, los resultados de las investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:43:10 UTC</pubDate>
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         <title>WIKI</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un sitio web donde el contenido se va a crear con las actividades de los usuarios, en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comparar o modificar las aportaciones de información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje para crear su propio material, a la vez que fortalece el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>IMAGEN REPRESENTATIVA DE LA WEB 2.0</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>EN ESTA IMAGEN SE REPRESENTA LA WEB 2.0</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-26 11:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 3.0 </title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <pubDate>2018-11-26 12:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 4.0</title>
         <author>tomassagrera</author>
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         <pubDate>2018-11-28 11:20:57 UTC</pubDate>
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